1.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中,小明同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗,請仔細觀察,并分析回答下列問題:

(1)壓力作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定的.下面所列的研究方法與這個研究方法相同的是AD
A、通過乒乓球顯示音叉的振動
B、通過水流的形成認識電流
C、探究電流與電壓關(guān)系時,控制電阻相同
D、根據(jù)溫度計示數(shù)判斷電阻發(fā)熱多少
(2)分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(3)分析比較圖乙、丁的實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.

分析 (1)壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上,可以通過海綿的形變程度來反映壓力作用效果是否明顯.這種方法叫轉(zhuǎn)換法.
(2)(3)影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大。禾骄繅毫Φ淖饔眯Ч蛪毫Υ笮〉年P(guān)系時就要保證受力面積一定;要探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系時就要保證壓力的大小一定.

解答 解:(1)力可以改變海綿的形狀,通過海綿凹陷程度表示壓力作用效果大小,這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用.
A、通過乒乓球顯示音叉的振動,是轉(zhuǎn)換法,符合題意;
B、通過水流的形成認識電流,是類比法,不合題意;
C、探究電流與電壓關(guān)系時,控制電阻相同,是控制變量法,不合題意;
D、根據(jù)溫度計示數(shù)判斷電阻發(fā)熱多少,是轉(zhuǎn)換法,符合題意.
故符合題意的是AD選項.
(2)分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象可知,兩圖的壓力大小不變,受力面積的大小不同,海綿的凹陷程度不同,且受力面積越小、海綿的凹陷程度越大;
故可得結(jié)論:當壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(3)要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制受力面積不變,改變壓力的大小,由圖可知乙、丁兩圖符合.
故答案為:(1)凹陷程度;AD;
(2)壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
(3)乙、。

點評 解決本題的關(guān)鍵:一是會用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究壓力作用效果的影響因素,二是掌握壓力作用效果與壓力、受力面積有關(guān).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.一段導體接入電路,當電壓降低5V時,電流由原來的0.3A變?yōu)?.1A,則導體的電阻為25Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.嘉嘉想用天平和量筒測量一枚荔枝的密度.

(1)他將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)游碼至標尺左端的零刻度線處,天平的指針如圖甲所示,他應(yīng)該向右旋動平衡螺母,直到天平平衡.測荔枝質(zhì)量時,當右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,天平平衡,則荔枝的質(zhì)量為16.2g.
(2)測荔枝體積時,由于身邊沒有水,岑岑直接把喝剩的“鹽巴”汽水倒入量筒中一部分,讀出體積為30cm3,將荔枝放入量筒內(nèi)的汽水中時,發(fā)現(xiàn)荔枝漂浮,此時量筒中液面所對的刻度為46cm3,則荔枝所受浮力為0.162N.岑岑又用細鐵絲將荔枝壓入汽水中(如圖丙),此時液面所對刻度為48cm3,則所測荔枝的密度為0.9g/cm3
(3)當荔枝浸沒在汽水中時,發(fā)現(xiàn)荔枝上沾有許多氣泡,則測得的密度值偏。
(4)如果忽略數(shù)據(jù)的誤差,利用剛才測出的幾個數(shù)據(jù)也能計算出“鹽巴”汽水的密度,請你幫助岑岑計算出汽水的密度為1.01g/cm3(結(jié)果保留兩位小數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖現(xiàn)象不屬于摩擦起電現(xiàn)象的是(  )
A.
磁棒吸引鐵屑
B.
摩擦后的氣球粘在手上
C.
用塑料梳子梳頭發(fā)
D.
摩擦的玻璃棒吸引紙屑

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.在測電阻的實驗中,實驗的器材有:干電池3節(jié),電流表、電壓表各1個,開關(guān)2個,滑動變阻器1只,待測電阻2個,導線若干.

(1)圖1甲是實驗的電路圖.小明按照電路圖連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開;.
①閉合開關(guān)S后,小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均不動.他斷開開關(guān)S,檢查線路連接無誤后,把電壓表與b點相連的那根導線改接到c點,再次閉合開關(guān)S時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針仍不動,但電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn).若電路中只有一處故障,則故障是bc間斷路.
②排除故障后,正確連接電路,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表的示數(shù)為1.6V時,電流表的示數(shù)如圖1乙所示,則電路中的電流為0.32A,RX=5Ω.
(2)實驗時某小組同學想利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動變阻器完成對未知電阻RY的測量.如圖2所示是他們按照設(shè)計想法連接的部分實驗電路.
①請你依據(jù)下面的實驗步驟,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.(只添加一條導線).
實驗步驟:
A.開關(guān)S1和S2都斷開,將變阻器的滑片P移到阻值最大處,觀察到電流表無示數(shù);
B.保持滑片P位置不動,只閉合開關(guān)S1時,讀取電流表的示數(shù)為I1;
C.再閉合開關(guān)S2時,讀取電流表的示數(shù)為I2(I2>I1).
②請你用I1、I2和R0表示RY,則RY=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,已知斜面長5m,高2m,拉力為50N.利用這個裝置將重為100N的物體在5s內(nèi)勻速從斜面低端拉倒頂端.求:
(1)有用功是多少?
(2)拉力做功的功率是多少?
(3)該裝置的機械效率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.作圖.

(1)如圖1所示,光由空氣斜射向水面.請在圖中畫出反射光線和折射光線的大致方向.
(2)圖2所示的電阻箱的示數(shù)為1258Ω.
(3)如圖3所示,托盤天平所測物體的質(zhì)量是52 g.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.小興同學嘗到了知識歸納整理的甜頭,學習物理后,對相關(guān)知識歸納了如下的A、B、C、D四組,其中存在錯誤的一組是( 。
A.能量轉(zhuǎn)化   
機械手表:彈性勢能轉(zhuǎn)化成動能
發(fā)電機:電能轉(zhuǎn)化成機械能   
熱機:內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能
B.儀器原理
天平:等臂杠桿
液體溫度計:熱脹冷縮
密度計:漂浮,浮力等于重力
C.工具原理  
照相機:凸透鏡成像
水泵:利用大氣壓工作
扳手:省力杠桿
D.物理單位 
kW•h是電功的單位
能量和功的單位都是J
機械效率沒有單位

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.如圖為正在電梯上隨電梯勻速上升的人,畫出人的受力示意圖.

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