9．如圖現(xiàn)象不屬于摩擦起電現(xiàn)象的是（　　）
A．
磁棒吸引鐵屑		B．
摩擦后的氣球粘在手上
C．
用塑料梳子梳頭發(fā)		D．
摩擦的玻璃棒吸引紙屑

分析 根據(jù)摩擦起電現(xiàn)象分析，即兩種不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦后，物體能吸引輕小物體的現(xiàn)象是摩擦起電．故據(jù)所學知識對下面的各個選項依次分析即可判斷．

解答 解：A、磁棒吸引鐵屑，是磁性的緣故，與摩擦起電無關，故A正確；
B、摩擦后的氣球帶電，所以能粘在手上，故是摩擦起電的緣故，故B錯誤；
C、用塑料梳子梳頭發(fā)后頭發(fā)更疏松，是摩擦起電的緣故，故C錯誤；
D、摩擦的玻璃棒吸引紙屑，是摩擦起電的緣故，故D錯誤．
故選A．

點評 本題考查摩擦起電的現(xiàn)象，這是學生身邊的常見現(xiàn)象，能使學生感到物理就在身邊，體現(xiàn)了物理和生活的密切關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在鋁、銅、硅、塑料四種材料中，可以制作二極管的半導體材料是硅，屬于絕緣體的是塑料，從導電性能方面考慮，制作導線時選用銅最好．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖，實驗室用的錐形瓶的質(zhì)量約0.1kg，底面積為50cm2，倒入0.25kg水后，水面的高度為10cm，求：
（1）水對瓶底的壓力為多少？
（2）瓶對水平臺面的壓強為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．某實驗小組要測量小燈泡的額定功率，實驗室提供的器材有：標有“2.5V”的小燈泡、電池組（電壓恒為6V），電壓表、電流表、滑動變阻器（有“5Ω  1A”“20Ω  2A”“50Ω  2A”三種規(guī)格待選）、開關、導線若干．

（1）小明所接的實驗電路如圖甲所示，電路中部分連接不合理，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確．請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
（2）正確連接電路并使滑動變阻器滑動頭置于最左端，但閉合開關后．發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于小燈泡的額定電壓，小燈泡發(fā)光較亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是所選滑動變阻器的最大阻值過�。�
（3）該實驗小組經(jīng)過討論，調(diào)整實驗器材重新進行上述操作．閉合開關后．現(xiàn)察到電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖乙所示，此時小燈泡電功率為0.288W，計算可知所選用的滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω 2A”．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在“探究滑輪組機械效率”的實驗中，某實驗小組采用A、B兩種不同的滑輪組進行試驗（如圖甲所示），發(fā)現(xiàn)了一些實際問題，下表是實驗中的幾組數(shù)據(jù)．
次數(shù)裝置物塊重/N物塊上升高度/m拉力/N測力計移動距離/m總功/J機械效率η
1A0.500.20.200.40.08125%
2A1.900.20.950.40.38100%
3B0.500.20.250.6  
4B1.900.20.750.60.4584.4%

（1）實際中機械效率η＜（填“＞”“=”或“＜”）1．通過觀察圖乙和圖丙，手持彈簧測力計在豎直方向時，發(fā)現(xiàn)指針的位置不同，圖乙中指針在零刻度線的下方，圖丙中指針在零刻度線處．
（2）表格中1、2兩次實驗的機械效率分別是125%和100%，原因是：用滑輪組A進行試驗時，彈簧測力計的示數(shù)比細繩實際拉力做的功要小，因此測得的機械效率比實際效率要高．
（3）實驗總結(jié)：在測量滑輪組機械效率的實驗中，考慮彈簧測力計對讀數(shù)的影響，測拉力時，彈簧測力計一般要豎直向上勻速移動，若彈簧測力計倒置時測拉力，要先將指針調(diào)至零刻度線處．
（4）第3次實驗中，通過表格中的數(shù)據(jù)，計算總功為0.15J，機械效率為66.7%．
（5）通過比較第3次和第4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體的重力有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在“探究通電螺線管外部的磁場分布”實驗中，實驗裝置如圖所示，閉合開關，小磁針將逆時針（選填“順時針”或“逆時針”）轉(zhuǎn)動，通電螺線管的右端是S極，通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗中，小明同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定的．下面所列的研究方法與這個研究方法相同的是AD
A、通過乒乓球顯示音叉的振動
B、通過水流的形成認識電流
C、探究電流與電壓關系時，控制電阻相同
D、根據(jù)溫度計示數(shù)判斷電阻發(fā)熱多少
（2）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（3）分析比較圖乙、丁的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．一匹馬用300N的力以2.5m/s的速度將重為1000N的物體沿水平方向勻速從甲地拉到乙地，所需時間為15min．則物體所受的摩擦力為300N．馬的功率為750W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．a(chǎn)、b、c三個輕質(zhì)小球，已知a帶負電，a和b互相吸引，c和a互相排斥，則（　　）
A．b球一定帶電，c帶負電B．b可能不帶電，c帶負電
C．b可能帶正電，c帶正電D．b一定不帶電，c帶正電

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