【題目】電磁爐是一種新型灶具，如圖所示是電磁爐的原理圖：爐子的內部有一個金屬線圈，當電流通過線圈時會產(chǎn)生磁場，這個變化的磁場又會引起電磁爐上面的鐵質鍋底內產(chǎn)生感應電流（即渦流），渦流使鍋體鐵分子高速無規(guī)則熱運動，分子互相碰撞、摩擦而產(chǎn)生熱能，從而迅速使鍋體及食物的溫度升高。所以電磁爐煮食的熱源來自于鍋具本身而不是電磁爐本身發(fā)熱傳導給鍋具，它是完全區(qū)別于傳統(tǒng)的靠熱傳導來加熱食物的廚具。請問：

(1)電磁爐與普通的電爐相比，誰的熱效率更高？為什么？

(2)某同學用功率為2000W的電磁爐，將1㎏初溫為25℃的水加熱到100℃，需要的時間為2分55秒，則消耗的電能是多少？電磁爐的熱效率是多少？(水的比熱容為4.2×103J/（kg﹒℃) )

【答案】（1）電磁爐的熱效率更高。因為電磁爐是利用鍋體本身發(fā)熱來加熱食物，沒有爐具向鍋體傳熱的過程，熱散失少，所以電磁爐的熱效率更高。（2）3.5×105J；90%

【解析】(1)因為電磁爐是利用鍋體本身發(fā)熱來加熱食物，沒有爐具向鍋體傳熱的過程，熱散失少，所以電磁爐的熱效率更高；(2)因為P=，所以加熱水消耗的電能：W=Pt=2000W×175s=3.5×105J；水吸收的熱量：Q吸=cm水△t=4.2×103J/(kg℃)×1kg×(100℃25℃)=3.15×105J，電磁爐的熱效率：η===90%

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小華用電阻箱和滑動變阻器研究通過導體的電流與電阻的關系．

（1）圖甲中的電阻箱R1和滑動變阻器R2，研究對象是_______（選填“R1”或“R2”）．

（2）連接電路前，開關應處于_________狀態(tài)．

（3）第1次實驗時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流為_______A．

（4）經(jīng)過3次測量，得到表格中的實驗數(shù)據(jù)，由此總結出電流與電阻的關系，請你指出小華實驗過程中存在的問題：_______________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組為了探究地球表面水吸收太陽能的本領，做了如下實驗：用一臉盆裝6kg的水，水的表面積為0.1m2，經(jīng)過太陽光垂直照射15min，水溫升高了5℃.問：

（1）實驗時6kg的水15min內吸收了多少熱量？

（2）平均每分鐘1m2水面吸收的熱量是多少？

（3）若用加熱的方式使同質量的水升高相同的溫度，至少需要燃燒多少m3的液化氣？（假設液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，液化氣的熱值是5.0×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰

（1）組裝實驗器材時，應按照 的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）．實驗室現(xiàn)有水銀溫度計（﹣20 ℃～120 ℃）、酒精溫度計（﹣80 ℃～60 ℃）、體溫計等不同種類的溫度計，本實驗應選用的溫度計是 。

（2）安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時溫度計的示數(shù)為 ℃；

（3）小明觀察到：沸騰前水中氣泡的情形為圖丙中 圖（選填“A”或“B”）；

（4）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)4min后停止讀數(shù)；

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

99

99

請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像．

（5）水沸騰時，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”實際上是 （選填“小冰晶” “小水滴”或“水蒸氣”）。

（6）實驗結束后，小明撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，原因是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小紅做“觀察碘升華”的實驗裝置．

她的操作是：在燒杯中放少量的碘，燒杯口放一只裝有冷水的燒瓶，用酒精燈給燒杯加熱．

標準大氣壓下部分物質的熔點（凝固點）、沸點（℃）

（1）結合你的探究經(jīng)歷，描述小紅觀察到的實驗現(xiàn)象．

（2）交流評估時，小明查閱了部分物質的熔點、沸點（見表），他發(fā)現(xiàn)碘的熔點是113.6℃，碘的沸點是184.25℃，酒精燈的火焰溫度約400℃，他認為小紅所做的實驗中，碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程，小紅的實驗并不能得出碘升華的結論，請你針對小明的質疑，選用上述器材或補充必要的輔助器材設計一個實驗，證明碘直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，寫出實驗方案并扼要說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，體重為510 N的人，用滑輪組拉重500 N的物體A沿水平方向以0.02 m/s的速度勻速運動，運動中物體A受到地面的摩擦阻力為200 N。動滑輪重為20 N（不計繩重和摩擦，地面上的定滑輪與物體A相連的繩子沿水平方向，地面上的定滑輪與動滑輪相連的繩子沿豎直方向，人對繩子的拉力與對地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上）。則下列計算結果中正確的是

A. 繩子自由端受到的拉力大小是100 N B. 人對地面的壓力為400 N

C. 人對地面的壓力為250 N D. 繩子自由端運動的速度是0.01 m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗。（實驗室已準備多套A、B裝置）

（1）除了圖A、B中所給的實驗器材外，完成本實驗還需要添加的測量工具是________。

（2）甲、乙兩組同學雖選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們觀察到水沸騰時將有大量的氣泡產(chǎn)生，如上圖________填“a”或“b”）所示。同時他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是燒杯中水的________不同。（填“質量或初溫”）

（3）若要適當縮短將水加熱至沸騰的時間，可以采取的措施有（寫兩條）：

①________；②________。

（4）丙組同學通過分析圖象C，歸納出水沸騰時的特點是：

①________；②________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（來源）蘇科版九年級物理上冊第十一章 簡單機械和功 單元測試

在 “探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗

序號

鉤碼

重/N

動滑輪

重/N

拉力/N

鉤碼上升的高度/m

測力計移動的距離/m

有用功/J

總功/J

機械效率

/%

①

4

0.5

2.3

0.2

0.4

0.8

0.92

87.0

②

4

0.9

2.5

0.2

0.4

0.8

1.0

80.0

③

6

0.5

3.3

0.2

0.4

（a）

（b）

（c）

（1）完成表格中第3次數(shù)據(jù)（a）（b）（c）處的計算，填在下面的橫線上：（a）______；（b）______； （c）______．

（2）通過比較______兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重______（選填“有關” 或“無關”）．

（3）小明認為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，通過比較______兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可知他的觀點是______的（選填“正確” 或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用機械可以極大地減輕人們的勞動強度，提高工作效率．

（1）如圖甲，工人在鋪設電纜時，要在轉彎處安裝一組導向輪，這組導向輪屬于________ （選填“動滑輪”或“定滑輪”）

（2）如圖乙，尖嘴鉗是常用的電工工具，刀刃部分靠近轉動軸，這是為了________ ，從而在使用時更加省力．

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