【題目】使用機(jī)械可以極大地減輕人們的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高工作效率．

（1）如圖甲，工人在鋪設(shè)電纜時(shí)，要在轉(zhuǎn)彎處安裝一組導(dǎo)向輪，這組導(dǎo)向輪屬于________ （選填“動(dòng)滑輪”或“定滑輪”）

（2）如圖乙，尖嘴鉗是常用的電工工具，刀刃部分靠近轉(zhuǎn)動(dòng)軸，這是為了________ ，從而在使用時(shí)更加省力．

【答案】定滑輪 減小阻力臂

【解析】

（1）定滑輪的軸是固定不動(dòng)的，不隨貨物升降的。

（2）對(duì)杠桿分類(lèi)：動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿為費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂的杠桿為等臂杠桿。

（1）工人在鋪設(shè)電纜時(shí)，在轉(zhuǎn)彎處安裝一組導(dǎo)向輪，這組滑輪的軸是固定不動(dòng)，不隨貨物升降的，所以是定滑輪；

（2）尖嘴鉗的刀刃部分靠近轉(zhuǎn)動(dòng)軸是為了通過(guò)減小阻力臂，達(dá)到省力的目的。

故答案為：（1）定滑輪；（2）減小阻力臂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電磁爐是一種新型灶具，如圖所示是電磁爐的原理圖：爐子的內(nèi)部有一個(gè)金屬線(xiàn)圈，當(dāng)電流通過(guò)線(xiàn)圈時(shí)會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，這個(gè)變化的磁場(chǎng)又會(huì)引起電磁爐上面的鐵質(zhì)鍋底內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電流（即渦流），渦流使鍋體鐵分子高速無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)，分子互相碰撞、摩擦而產(chǎn)生熱能，從而迅速使鍋體及食物的溫度升高。所以電磁爐煮食的熱源來(lái)自于鍋具本身而不是電磁爐本身發(fā)熱傳導(dǎo)給鍋具，它是完全區(qū)別于傳統(tǒng)的靠熱傳導(dǎo)來(lái)加熱食物的廚具。請(qǐng)問(wèn)：

(1)電磁爐與普通的電爐相比，誰(shuí)的熱效率更高？為什么？

(2)某同學(xué)用功率為2000W的電磁爐，將1㎏初溫為25℃的水加熱到100℃，需要的時(shí)間為2分55秒，則消耗的電能是多少？電磁爐的熱效率是多少？(水的比熱容為4.2×103J/（kg﹒℃) )

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小華設(shè)計(jì)了如圖所示的機(jī)械模型．推動(dòng)硬棒CD或EF，使它們?cè)谒矫鎯?nèi)繞軸O轉(zhuǎn)動(dòng)，即可將繩逐漸繞到軸O上，提升重物G．硬棒CD是_______力杠桿，滑輪B_______（能／不能）改變力的大�。谥匚锷仙倪^(guò)程中，軸O上增加的繩長(zhǎng)_______重物上升的高度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，圖乙所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度一時(shí)間關(guān)系圖象，已知冰的質(zhì)量為100g．

（1）圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是____℃．

（2）冰從開(kāi)始熔化到完全熔化持續(xù)了______min．

（3）物質(zhì)在第5min具有的內(nèi)能比第7min時(shí)的內(nèi)能_____．

（4）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了_______J的熱量．[C冰=2.1×103J/（kg℃），C水=4.2×103J/（kg℃）]

（5）在圖乙所示中，AB段與 CD段的傾斜程度不同，這是因?yàn)?/span>_________________-．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩位學(xué)生比賽爬竿，他們的質(zhì)量之比為4:5，已知甲用18s爬到頂，乙用20s爬到頂，則兩人勻速爬竿過(guò)程中所做功和功率大小是 （ ）

A．甲學(xué)生做功較少，功率較大

B．甲學(xué)生做功較少，功率較小

C．甲學(xué)生做功較多，功率較大

D．甲學(xué)生做功較多，功率較小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究通過(guò)電阻的電流跟它兩端電壓的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路

(1)請(qǐng)你根據(jù)電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)在如圖中完成實(shí)物電路連接______（要求電表選擇合適的量程，導(dǎo)線(xiàn)不能交叉）。

(2)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)__________，閉合開(kāi)關(guān)之前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于____端（填“左”或“右”）。

(3)閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器得到如下數(shù)據(jù)：

a. 該定值電阻的阻值R=____Ω．

b. 根據(jù)上述數(shù)據(jù)，在如圖所示的坐標(biāo)系中做出I—U關(guān)系圖象________．

c．從實(shí)驗(yàn)可以得出：通過(guò)電阻的電流跟它兩端的電壓成______比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量________．

（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿平衡，得到如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到兩種結(jié)論：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2 ．

你認(rèn)為正確的是第________（選填“①”或“②”）種結(jié)論，實(shí)驗(yàn)4中的阻力臂是________cm．

（3）如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個(gè)50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F=________N；如果測(cè)力計(jì)沿圖中虛線(xiàn)方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)讀數(shù)F′________F（選填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg．．

（4）杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度（如圖丙）后松手，杠桿________（選填“能”或“不能”）保持靜止．

（5）如圖丁所示采用另一種裝置，已知每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為2cm，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，拉力F的力臂大小為________cm，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小為________N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，必須使電流從電流表的_____接線(xiàn)柱流入（選填“＋”或“－”），通過(guò)___法判斷所測(cè)電流是否超過(guò)所選量程。在探究并聯(lián)電路電阻的規(guī)律時(shí)，小明同學(xué)分別按如圖（a）、（b）所示連接電路，他選擇電阻R3替代并聯(lián)電阻R1和R2，實(shí)驗(yàn)應(yīng)滿(mǎn)足：____________保持不變時(shí)，電流表A3的示數(shù)與電流表_____的示數(shù)相同（選填“A1”或“A2”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，一些物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)如表所示，由表中所提供的數(shù)據(jù)， 可以判斷

A. 氣溫接近﹣50℃時(shí)，應(yīng)選用水銀做溫度計(jì)的測(cè)溫液體

B. 鉛達(dá)到 328℃就變成液體

C. ﹣39℃的水銀吸熱，溫度可能不變

D. 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 80℃的酒精是液態(tài)

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