10．重為12N的物體放在斜面上靜止，請(qǐng)用力的示意圖畫(huà)出物體所受重力和物體對(duì)斜面的壓力．

分析 先對(duì)木箱受力分析，確定各力的方向，根據(jù)力的示意圖的畫(huà)法作圖，重力的作用點(diǎn)在重心上，壓力的作用點(diǎn)在接觸面上．

解答 解：木箱靜止在斜面上，受到豎直向下的重力G=12N，力的作用點(diǎn)在重心上；
物體對(duì)斜面的壓力垂直于接觸面，力的作用點(diǎn)在接觸面上，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 力的示意圖是用一個(gè)帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)要素表示出來(lái)，線段的長(zhǎng)短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．下面關(guān)于分子動(dòng)理論和物體內(nèi)能變化的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．鋼水冷卻，溫度降低，內(nèi)能一定不減少
B．壓在一起的鉛片和金片幾年后剖開(kāi)，切面互相滲透，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象
C．冬天用熱水袋取暖，人體感到暖和，是用做功的方法改變物體的內(nèi)能
D．“和平號(hào)空間站”退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱是用熱傳遞方法改變物體內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．質(zhì)量為200g的子彈所受重力為2N，若子彈在槍膛中受到火藥的推力為500N，不考慮空氣阻力，畫(huà)出子彈在空中飛行時(shí)受到的力的圖示（g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．小明站在水平地面上，請(qǐng)你畫(huà)出他的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）直升飛機(jī)勻速直線上升，飛機(jī)螺旋槳產(chǎn)生的舉力等于飛機(jī)的重力；當(dāng)它勻速直線下降時(shí)，螺旋槳的舉力等于它的重力．（填大于、小于或等于）
（2）水平桌面上有一質(zhì)量為10kg的物體．用6N的水平拉力向右拉，該物體靜止不動(dòng)，此時(shí)它受到的摩擦力為6N；拉力增大到10N時(shí)，該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)該物體所受的摩擦力為10N；若拉力增大至18N，該物體所受的摩擦力為10N．
（3）物體B靜止在斜面上，畫(huà)出B受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．某實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是排盡筒內(nèi)的空氣．
（2）如圖甲所示，用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為30N．
（3）如圖乙所示，用刻度尺測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為6.00cm，則活塞的橫截面積為3.3cm2．
（4）計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為9×104Pa．
（5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差較大，請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致誤差的因素有（請(qǐng)寫(xiě)出一條）：筒內(nèi)的空氣未排盡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖，一束光從空氣中射向水中，請(qǐng)大致畫(huà)出折射光線，完成折射光路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象中可增大有益摩擦的是（　�。�
A．雪天汽車(chē)輪胎綁上鐵鏈B．磁懸浮列車(chē)懸浮行駛
C．鎖孔內(nèi)加鉛筆芯粉末D．在行李箱下裝上輪子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．杠桿究竟在什么條件下才平衡？老師給同學(xué)們提供了如圖所示的器材進(jìn)行探究．
（1）在探究“杠桿平衡條件”的過(guò)程中，我們把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于測(cè)量力臂．
（2）當(dāng)杠桿右端在如圖所示位置掛上兩個(gè)鉤碼時(shí)，請(qǐng)你在圖中適當(dāng)位置畫(huà)出能使杠桿平衡的鉤碼．
（3）請(qǐng)畫(huà)出記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的表格．

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