19.在如圖所示○內分別填入合適的電流表或電壓表符號,使兩個小燈泡都能發(fā)光.

分析 ①在并聯(lián)電路中,每個用電器都能獨立的與電源組成通路,互不影響;
②電流表相當于導線,與用電器串聯(lián)使用;電壓表相當于斷路,與用電器并聯(lián)使用.
③根據(jù)電流表和電壓表的使用:電流表與被測用電器串聯(lián),電壓表與被測用電器并聯(lián)即可解答.

解答 解:觀察電路圖可知,要想使兩個小燈泡都能發(fā)光,應使其并聯(lián)在電路中,則下端○與燈泡并聯(lián),所以是電壓表,而上端的○只有是電流表的時候,才能使兩只燈泡都能發(fā)光.
如下圖所示:

點評 此題考查的是電流表和電壓表的連接,知道并聯(lián)電路的特點和電流表、電壓表的使用規(guī)則,是解答此類問題的關鍵.

練習冊系列答案
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10.下列關于電流表的使用說法正確的是( 。
A.為了準確測出電流值,一定選擇電流表的小量程
B.在不能估測被測電流的情況下,要試觸電流表的接線柱
C.必須把電流表接在電源的正極和用電器之間
D.必須把電流表與被測電路并聯(lián)

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14.某同學用硬紙筒探究小孔成像,如圖所示.
(1)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠,像就越大.他測出了不同距離時像的高度,填在表格中.
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
像到小孔的距離s/cm2.04.06.08.010.0
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結論是:蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離s成正比(填“正比”或“反比”).
(2)該同學知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像,他測出了光斑的直徑為2.8cm,光斑到小孔的距離為3.0m,從書上查到太陽到地球的距離為1.5×1011m,由此可以估算出太陽的直徑為1.4×109m.

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11.當開關閉合后,甲、乙兩個電流表的示數(shù)如圖所示,那么流過燈L2的電流為0.28A,干路的電流為1.4A.

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8.如圖所示是小華同學探究二力平衡條件時的實驗設計方案.
(1)在探究力的大小對二力平衡的影響時,可以通過調整鉤碼個數(shù)來改變F1、F2的大。
(2)保持F1與F2相等,用手將小卡片轉過一個角度,剛松手時小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.實驗中設計這一步驟是為了探究二力平衡時,這兩個力必須滿足作用在同一條直線上 的條件.
(3)小華在探究過程中想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢?小華提出了自己的實驗方案:用彈簧測力計拉著鉤碼
(選填“必須沿水平方向”、“必須沿豎直方向”或“可以沿任意方向”)做勻速直線運動,根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以得出結論:物體靜止時的二力平衡條件適用(選填“適用”或“不適用”)于物體處于勻速直線運動狀態(tài).

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9.在探究透鏡對光的作用的實驗中,得到如圖所示光路圖,請在虛框內畫出適當?shù)耐哥R,根據(jù)此實驗,說明該透鏡對光有發(fā)散 作用.(填“會聚”或“發(fā)散”)

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