A. | 課桌高度約為0.75m | B. | 圓珠筆的長度約為12dm | ||
C. | 小劉同學(xué)身高1.65cm | D. | 物理課本長度25mm |
分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè).
解答 解:A、中學(xué)生的身高在160cm左右,課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半,在75cm=0.75m左右.故A符合實(shí)際.
B、圓珠筆的長度約為12cm左右,故B不符合實(shí)際;
C、小劉同學(xué)身高1.65m左右,故C不符合實(shí)際;
D、物理課本長度25cm左右,故D不符合實(shí)際.
故選A.
點(diǎn)評 物理學(xué)中,對各種物理量的估算能力,是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
方法步驟 | ①連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)該斷開,滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處; ②連入5Ω的定值電阻,移動滑片P,測量并記下幾組電壓和電流值,填入表1; ③連入10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),填入表2. | ||||||||||||||||||||||||||
表格 | 表1 R1=5Ω
| 表2 R2=10Ω
| |||||||||||||||||||||||||
①分析表1或表2得出:同一導(dǎo)體的電壓與電流比值相同,即在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示,則圖線反映了R1的實(shí)驗(yàn)情況. ②分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出:電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,通過它的電流就越。 |
實(shí)驗(yàn)過程 | 如圖,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向右運(yùn)動,說明通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用;將電源的正負(fù)極對調(diào)后,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向左運(yùn)動.這說明通電導(dǎo)體的受力方向與方向有關(guān). | |
應(yīng)用 | 此現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;據(jù)此制成了電動機(jī). |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小吳拋出球落地點(diǎn)距離拋出點(diǎn)的正下方最遠(yuǎn) | |
B. | 小楊拋出的球落地點(diǎn)距離拋出點(diǎn)的正下方最遠(yuǎn) | |
C. | 他們?nèi)齻(gè)拋出的球落地點(diǎn)均在拋出點(diǎn)的正下方 | |
D. | 只有小楊拋出的球落地點(diǎn)在拋出點(diǎn)的正下方 |
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