如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離，下列判斷正確的是（ ）

A. 杠桿仍能平衡 B. 杠桿不能平衡，左端下沉

C. 杠桿不能平衡，右端下沉 D. 無法判斷

C 【解析】原來杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時作用在杠桿上的力分別為物體A、B的重力，其對應的力臂分別為OC、OD， 根據(jù)杠桿的平衡條件可得：mAgOC=mBgOD，由圖知OC＜OD．所以mA＞mB，當向支點移動相同的距離△L時，兩邊的力臂都減小△L，此時左邊的力矩為：mAg（OC-△L）=mAgOC-mAg△L， 右邊的力矩為：mBg（OD-△L）=mBgOD-mBg△...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：江蘇省淮安市淮安區(qū)2018屆九年級（上）期末物理試卷 題型：單選題

用如圖所示的鋼絲鉗來剪鋼絲時，鋼絲放在刀口盡量靠近O點位置，手握在B點的位置，這種鋼絲鉗是（　�。�

A. 省力杠桿 B. 費力杠桿 C. 等臂杠桿 D. 都不是

A 【解析】由圖知道，鋼絲鉗在使用過程中，O為支點，手在B點實施動力，因為動力臂大于阻力臂，所以是省力杠桿，故選A。

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科目：初中物理 來源：教育科學版物理八年級上冊第1章走進實驗室單元檢測題 題型：單選題

如圖所示是小紅同學精確測量從家到學校所用的時間，下面讀數(shù)正確的是（ ）

A. 2s B. 26s C. 126s D. 206s

C 【解析】在停表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“2”和“2.5”之間，偏向“2”一側(cè)，所以分針指示的時間為2min；在停表的大表盤上，1s之間有2個小格，所以一個小格代表0.5s，指針在6s處，所以秒針指示的時間為6s，即停表的讀數(shù)為2min6s=126s。故選C正確為答案。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級上冊第6章質(zhì)量與密度第1節(jié) 質(zhì)量 同步練習1 題型：單選題

將一根鐵棒截去一半，對于剩余部分，沒有發(fā)生變化的物理量是（ ）

A．質(zhì)量 B．密度 C．電阻 D．體積

B 【解析】 試題分析：鐵棒截去一半，剩余部分所含的物質(zhì)減少，則質(zhì)量減少，故A錯；密度是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)，密度是一定的，與質(zhì)量和體積無關，故B正確；電阻與長度有關，截去一半，長度減小，所以電阻減小，故C錯；鐵棒截去一半，剩余的體積會比原來的小，故D錯；故應選B。

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理下冊第六章力和機械 檢測題 題型：實驗題

在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小明同學的三次實驗情況分別如圖甲、乙、丙所示：

(1)該實驗的關鍵是用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做________________運動；

(2)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)是________N；

(3)若要探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系，應選________兩圖的實驗進行探究；

(4)若要探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，應選________兩圖的實驗進行探究；

(5)此實驗所采用的研究方法是____________法。

勻速直線 1.6 甲、乙 乙、丙 控制變量 【解析】(1)只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡，測力計示數(shù)大小才等于摩擦力的大��；(2)圖甲中測力計分度值為0.2N，示數(shù)為1.6N；(4)若要探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系，要控制壓力大小不變，故應選甲乙兩圖的實驗進行探究。(5)若要探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，要控制接觸面的粗...

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理下冊第六章力和機械 檢測題 題型：單選題

如圖是同一彈簧兩次受力的情景，通過此實驗可以探究力的作用效果與力的(　　)

A. 大小有關 B. 作用點有關

C. 方向有關 D. 大小、方向、作用點都有關

C 【解析】拉和壓同一彈簧說明受力方向不同，而力度大小、作用點都相同，因此彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的方向有關。

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理下冊第六章力和機械 檢測題 題型：填空題

乒乓球是我國的國球，深受廣大群眾喜愛。當運動員拉出弧線球在急速向前飛行的過程中(不計空氣阻力)，乒乓球受到________力的作用，這個力的施力物體是________。

重 地球 【解析】當運動員拉出弧圈球在急速向前飛行的過程中不計空氣阻力，乒乓球受到重力的作用，這個力的施力物體是地球。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第20章電與磁單元測試練習2 題型：填空題

同名磁極相互排斥，異名磁極相互______。1820年，丹麥物理學家奧斯特用實驗證實，通電導線周圍存在著______。1831年，英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)利用磁場可以產(chǎn)生電流，根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，后來發(fā)明了_____機，使人類大規(guī)模用電成為可能，開辟了電氣化的時代。我國家庭電路中的電壓是____V。

吸引 磁場 發(fā)電 220 【解析】同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；1820年，丹麥物理學家奧斯特用實驗證實，通電導線周圍存著磁場；1831年，英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)利用磁場可以產(chǎn)生電流，根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，后來發(fā)明了發(fā)電機；我國家庭電路中的電壓是220V． 故答案為：吸引；磁場；發(fā)電；220．

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科目：初中物理 來源：廣東省汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)2017-2018學年八年級（上）期末物理試卷 題型：填空題

如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它．這是因為光的_____現(xiàn)象，沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的_____現(xiàn)象，此時小明看到的是硬幣的_____（選填“虛”或“實”）像．

直線傳播 折射 虛 【解析】(1)小明看不到硬幣，是由于碗的邊緣部分擋住了來自硬幣的光線，光線進入不到眼鏡，所以眼鏡看不到硬幣，這說明了光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；(2)當沿碗壁緩緩向碗中加水時,來自硬幣的光線會從水中斜射入空氣中從而發(fā)生折射,當折射光線進入人眼時,人眼逆著折射光線看去,看到的便是由于光的折射而形成的虛像(虛像的位置比物體的實際位置偏高)，所以小明在A處也能看到硬幣的虛像，...

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