【題目】某同學(xué)用如上圖所示裝置研究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”兩瓶中都浸泡一段電阻絲，已知錳銅絲的電阻比鎳鉻合金絲小。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。閉合開關(guān)一段時(shí)問后，可觀察到乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù)(選填“大于”“小于”“等于”)甲瓶中溫度計(jì)的示數(shù)。
（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入相同、相同的同種液體。
（3）該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系。

【答案】
（1）溫度計(jì)的示數(shù)變化；小于
（2）質(zhì)量；溫度
（3）電流
【解析】解：（1）溫度計(jì)的示數(shù)變化大說明電阻絲產(chǎn)生的熱量多，溫度計(jì)的示數(shù)變化小說明電阻絲產(chǎn)生的熱量少；根據(jù)Q=I2Rt知當(dāng)I、t相同時(shí)，R越大產(chǎn)生的熱量越多，因?yàn)殄i銅絲的電阻比鎳鉻合金絲小，所以乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù)小于甲瓶中溫度計(jì)的示數(shù)；（2）根據(jù)Q=cm△t分析只有當(dāng)c、m相同時(shí)才能反映Q與△t的關(guān)系；（3）利用滑動(dòng)變阻器可以改變電路中的電流，對(duì)于同一個(gè)電阻絲來說，當(dāng)通電時(shí)間一定時(shí)，通過的電流不同產(chǎn)生的熱量也不同，所以該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系。
故答案為：（1）溫度計(jì)的示數(shù)變化；小于；（2）質(zhì)量；溫度；（3）電流。
（1）運(yùn)用轉(zhuǎn)化法分析電阻絲產(chǎn)生的熱量；根據(jù)Q=I2Rt分析兩段電阻絲產(chǎn)生熱量的多少；（2）根據(jù)Q=cm△t和控制變量法分析；（3）運(yùn)用控制變量法分析。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是托里拆利實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作過程．關(guān)于托里拆利實(shí)驗(yàn)，下面說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣
B.是大氣壓支持玻璃管內(nèi)這段水銀柱不會(huì)落下
C.大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D.玻璃管傾斜不影響實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光會(huì)聚于b點(diǎn)，在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的c點(diǎn)；在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的α點(diǎn)．現(xiàn)小明想進(jìn)一步探究凸透鏡成像的特點(diǎn)，應(yīng)選擇（甲/乙）透鏡． 小明選擇好透鏡后在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：當(dāng)物體距離透鏡8cm時(shí)，在透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實(shí)像；若保持物體與光屏的位置不變，把透鏡向光屏方向移動(dòng)2cm，在光屏上又成一清晰縮小的實(shí)像．當(dāng)物體距離透鏡4cm，成像．在照相機(jī)、放大鏡和投影儀中，成像情況與類似的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)今太陽能熱水器已經(jīng)在城鄉(xiāng)用得非常普遍了，如圖所示，已知某太陽能熱水器在冬季有效日照時(shí)段里，能將8℃、100L水加熱到38℃．[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]求：

（1）在此過程中，水吸收了多少熱量？
（2）若此期間太陽輻射到熱水器的熱量為4.2×107J，則該熱水器的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】5月初，小明家中的電能表示數(shù)為 ，電能表的部分參數(shù)及6月初的示數(shù)如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.電能表是測(cè)量用電器消耗電功率的儀表
B.小明家5月初至6月初消耗的電能是1200 KW·h
C.從電表上可知，消耗電能1KW·h電表轉(zhuǎn)4400轉(zhuǎn)
D.小明家所有用電器同時(shí)工作，總功率不得超過4.4 KW

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的（ ）

A.圖甲，厚玻璃筒內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的內(nèi)能減少
B.圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，空氣的內(nèi)能增大
C.圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減少
D.圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣體的內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李明、張紅和王亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想：
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示：


（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，李明、張紅和王亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：
李明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
張紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
王亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。
你贊同(選填“李明”“張紅”或“王亮”）的觀點(diǎn)。
（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟導(dǎo)體（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟的關(guān)系，其結(jié)論是。
（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想（選填“一”“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
（5）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是（ ）
A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
B.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)
C.探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)
D.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小梅學(xué)完電能表的使用后，想利用電能表測(cè)量電飯煲的電功率，觀察自家的電能表如圖所示，該電能表允許接入用電器的最大電功率是 將家里其他用電器斷開，只將該電飯煲接入電路中，觀察到電能表的指示燈6分鐘閃爍了320次，則他家電飯煲的功率是 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如右圖中圖線a所示，若其它條件不變，

⑴僅增加水的質(zhì)量；
⑵僅增大液面上方氣體壓強(qiáng)；則二種情況中，溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線分別對(duì)應(yīng)和（選填圖中符號(hào)b、c或d）．

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