下列實驗不能說明大氣壓存在的是（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】兩個皮碗不容易分開，說明大氣壓強的存在，故A正確；瓶子吞雞蛋是由于大氣壓的作用，可以說明大氣壓強的存在，故B正確；紙能托住水杯是由于大氣壓強的作用，可以說明大氣壓的存在，故C正確；橡皮膜凸出是由于水受重力而對產(chǎn)生的液體壓強，不能說明大氣壓的存在，故D錯誤；應選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：河北省承德市2017年人教版八年級物理第二學期第十一章功和機械能單元檢測試卷 題型：填空題

古詩文中有許多描述自然現(xiàn)象的優(yōu)美詩句，如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，從物理學的角度看，滾滾奔流的長江水具有巨大的_________。

機械能 【解析】流動的長江水具有動能；水位的高低顯示了水的重力勢能大��；滾滾奔流的長江具有巨大的動能和重力勢能，即具有巨大的機械能。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理第九單元《壓強》測試卷 題型：單選題

下列事例中，屬于減小受力面積，增大壓強的是（ ）

A．鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上

B．書包帶寬的比窄的背在身上舒服

C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切進菜里去

D．在爛泥地上墊上一塊大木板，便于人行走

C 【解析】 試題分析：（1）壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積大�。� （2）增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力；在壓力一定時，減小受力面積． （3）減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積． 【解析】 A、鐵路的鋼軌鋪在枕木上是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，保護路基．不符合題意． B、書包帶比較寬是在壓力一定...

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版八年級物理下冊 第十章 壓強與浮力 單元測試 題型：填空題

甲、乙兩物體，質量之比為3：5，放在水平桌面上，與桌面的接觸面積之比為4：1，則甲、乙兩物體對桌面的壓力之比為 ，壓強之比為 ．

3：5，3：20 【解析】 試題分析：根據(jù)物體放在水平地面上時產(chǎn)生的壓力等于自身的重力，求出兩物體對桌面的壓力之比；再依據(jù)壓強公式P=可以得出壓強之比． 【解析】 （1）∵兩個物體在水平桌面上， ∴F=G ∴F甲：F乙=G甲：G乙=m甲：m乙=3：5； （2）∵S甲：S乙=4：1 ∴p甲：p乙=：=×=×=3：20 故答案為：3：5，3：20．

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版八年級物理下冊 第十章 壓強與浮力 單元測試 題型：單選題

如圖所示，把一個馬鈴薯放入濃鹽水中，馬鈴薯處于漂浮狀態(tài)，如果將水面以上的部分切去，則剩下部分的馬鈴薯將會（ ）

A. 漂浮 B. 懸浮 C. 下沉 D. 不能判斷

A 【解析】馬鈴薯處于漂浮狀態(tài)，則由物體的浮沉條件可知，馬鈴薯的密度小于水的密度；切去一半后馬鈴薯的密度不變，故由物體的浮沉條件可知，馬鈴薯將仍處于漂浮狀態(tài)。

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè)題：第五章光現(xiàn)象第三節(jié)探究--平面鏡成像的特點 題型：實驗題

在“研究平面鏡成像特點”時，某同學利用一塊玻璃板代替平面鏡，如圖所示是這位同學做完實驗后在白紙 上留下的記錄，其中MN是他實驗時畫出 的玻璃板的位置，A、B是兩次實驗中點燃 的蠟燭所在的位置， A?、B?，分別是他找到的蠟燭的像的位置．

(1)用玻璃板代替平 面鏡的目的是___________________________ ，

(2)根據(jù)該同學在白紙上留下的實驗記錄，能否 得出“像和物到鏡面的距離相等”的結論?為什么____?

(3)在玻璃板的同一側，該同學通過玻璃板看到 了同一個蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______ 。

便于找到并畫出像的位置 能，因為從圖中可以看出，A、B所成的像，A?、B?到鏡面的距離分別等于物體A、B到鏡面的距離 玻璃板的前后兩表面都成像 【解析】（1）為了確定像的位置，讓蠟燭A的像和蠟燭B重合，既能觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，實驗中要使用透明的玻璃板．（2）因為第一次實驗的物距是5.8cm和像距也是5.8cm，第二次實驗的物距是12.8cm，像距是10.3cm，所以不能得...

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè)題：第五章光現(xiàn)象第三節(jié)探究--平面鏡成像的特點 題型：簡答題

請你仔細觀察，說出如圖中所隱含的物理知識。（至少說出三點）

見解析所示 【解析】由圖可知：①一個是鏡面反射，一個是漫反射；②鏡面玻璃能成等大正立的虛像，且像距與物距相等；③毛玻璃發(fā)生漫反射，漫反射會把光線向四面八方反射，所以不會成像；

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理下冊同步練習：12.3水能和風能 題型：簡答題

明代航海家鄭和曾帶領龐大的船隊遠航非洲，其船隊在海上航行主要以什么為動力？有什么不足之處？

主要以風能為動力，風吹動船帆使船前進．不足之處是風向變化不定，使船的航向不好掌握，風速太小時船隊又無法前進． 【解析】鄭和下西洋時還沒有用于實際生產(chǎn)生活的電動機，當時的船只主要是靠人力和風力作為動力前進的。不足之處是風向變化不定，使船的航向不好掌握，風速太小時船隊又無法前進。

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科目：初中物理 來源：重慶市開州區(qū)2018屆九年級上學期期末考試物理試卷 題型：實驗題

小李同學用如圖甲所示的電路圖，研究“通過導體的電流與導體電阻的關系”，電源電壓恒為6V，5個定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，滑動變阻器最大阻值為30。

（1）小李同學根據(jù)圖甲所示的電路圖連接實物的過程中，滑動變阻器的滑片應滑到最_____（填“左”或“右”）端。

（2）小李同學在按步驟操作時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數(shù)為0.5A，當換成“10Ω”的電阻來做時，馬上讀數(shù)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.25A，（不考慮溫度對電阻的影響），你認為電流表的讀數(shù)將會是_____（填“大于”或“小于”）0.25A，此時滑片應該向_____移動（填“左”或“右”），眼睛應觀察_____表；

（3）第5次實驗中，將定值電阻由20Ω換為25Ω時，小李發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，始終無法達到實驗要求。此時小李可采取的措施是_____（選填序號）；

A．更換一個新的電壓表

B．增加一節(jié)干電池

C．用最大阻值為50Ω的滑動變阻器替換原來的滑動變阻器

（4）本實驗中，滑動變阻器除了保護電路外，還有_____的作用；

（5）正確操作后根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的圖象，根據(jù)圖象得出的結論是_____。

右 大于 右 電壓 C 控制電壓表示數(shù)不變 電壓一定時，導體的電流與導體的電阻成反比 【解析】（1）閉合開關前，滑動變阻器滑片應置于阻值最大位置，故應滑到右端。 （2）由題，在按步驟操作時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數(shù)為0.5A，由歐姆定律可得，電壓表示數(shù)U=IR=0.5A×5Ω=2.5V； 當換成“10Ω”的電阻來做時，根據(jù)串聯(lián)分壓原理，定值電阻兩端電壓高于2.5V，由...

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