【題目】下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例,能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是( )
①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng);②撥打放在真空中的手機(jī),手機(jī)顯示呼叫號(hào),卻聽(tīng)不到鈴聲;③人們先看到閃電,隔一段時(shí)間才能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的雷聲;④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼,鑼聲就消失了
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車以30 m/s的速度向山崖前進(jìn),司機(jī)鳴笛后繼續(xù)前進(jìn),5s后聽(tīng)到回聲,求司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)汽車距山崖的距離。(聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下減弱噪聲的方法中,屬于聲源處減弱的是 ( )
A.影劇院的墻面用吸音材料制成
B.在飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔
C.城市某些路段禁鳴喇叭
D.高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有隔音板墻
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的宇航員費(fèi)俊龍和聶海盛已乘坐著宇宙飛船“神舟6號(hào)”邀游太空.宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話,但在飛船外作業(yè)時(shí),他們之間不能直接對(duì)話,必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流,其原因是 ( )
A. 用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便 B.太空是真空,不能傳聲
C. 太空中噪聲太大 D.聲音只能在地面上傳播
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】城市高架道路的部分路段,兩側(cè)設(shè)有3m左右高的板墻,安裝這些板墻的目的是( )
A.保護(hù)車輛行使安全 B.減小車輛噪聲污染
C.增加高架道路美觀 D.阻止車輛廢氣外泄
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)人站在平面鏡前,當(dāng)他走近鏡面時(shí),則( )
A.他的像變大,像與人的距離變小
B.他的像變大,像與人的距離變大
C.他的像大小不變,像與人的距離變大
D.他的像大小不變,像與人的距離變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,10s內(nèi)通過(guò)50m的路程,那么它在第6s時(shí)的速度是( )
A.10m/s; B.5m/s; C.15m/s; D.2.5m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】盛夏來(lái)臨,人們又為“怎樣才能曬不黑”而犯愁。資料表明:將皮膚曬黑的罪魁禍?zhǔn)资翘?yáng)光中的長(zhǎng)波紫外線。“好奇實(shí)驗(yàn)室”為此檢測(cè)了若干衣服的防曬效果.
檢測(cè)方法:先用光纖探頭和計(jì)算機(jī)測(cè)算出陽(yáng)光中長(zhǎng)波紫外線的強(qiáng)度;再把衣服擋在光纖探頭上,測(cè)算出透射到光纖探頭上的長(zhǎng)波紫外線強(qiáng)度。利用前后兩次測(cè)得的長(zhǎng)波紫外線的強(qiáng)度計(jì)算出長(zhǎng)波紫外線的透過(guò)率。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 衣服材質(zhì) | 衣服布料層數(shù) | 長(zhǎng)波紫外線透過(guò)率 |
1 | 天蠶絲 | 1 | 12% |
2 | 2 | 5% | |
3 | 化纖 | 1 | 28% |
4 | 2 | 14% | |
5 | 全棉T恤(白色) | 1 | 7% |
6 | 全棉T恤(黑色) | 1 | 4% |
分析表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較 來(lái)分析衣服的防曬效果的.
(2)比較實(shí)驗(yàn)1、2或3、4得到的結(jié)論是 .
(3)根據(jù)測(cè)量結(jié)果,請(qǐng)向你的家人提出一條夏季戶外活動(dòng)時(shí)著裝的建議 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列單位換算的算式中,正確的是( )
A. 5.5m=5.5×100=550cm
B. 5.5m=5.5×100cm=5.5×102cm
C. 5.5m=5.5m×100cm=550cm
D. 5.5m=5.5m×0.001=0.0055km
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