10.如圖是我國(guó)自主研發(fā)的首款干線飛機(jī)C919首飛的情景.當(dāng)C919以某速度勻速直線飛行時(shí),飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的總功率約l.5×l07W.求:
(1)C919以此速度勻速直線飛行10min,發(fā)動(dòng)機(jī)做的功;
(2)圖29是根據(jù)風(fēng)洞模擬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的C919勻速直線飛行時(shí),受到的空氣阻力與飛行速度的關(guān)系圖象.那么,當(dāng)C919以100m/s速度勻速直線飛行時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是多少?

分析 (1)根據(jù)題意,由W=Pt求出發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功;
(2)根據(jù)圖象,讀出當(dāng)C919以100m/s速度勻速直線飛行時(shí)所受到的阻力,再根據(jù)P=Fv求解.

解答 解:
(1)由W=Pt可得,飛行10min發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功:
W=Pt=l.5×l07W×10×60s=9×109J;
(2)由圖2可知,當(dāng)C919以100m/s速度勻速直線飛行時(shí),所受到的阻力f=2×105N,
因飛機(jī)勻速直線飛行,所以可得:F=f=2×105N,
此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率:
P'=$\frac{W'}{t'}$=$\frac{{F}_{牽}s'}{t'}$=Fv′=2×105N×100m/s=2×107W.
答:(1)C919以此速度勻速直線飛行10min,發(fā)動(dòng)機(jī)做的功為9×109J;
(2)圖29是根據(jù)風(fēng)洞模擬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的C919勻速直線飛行時(shí),受到的空氣阻力與飛行速度的關(guān)系圖象.那么,當(dāng)C919以100m/s速度勻速直線飛行時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是2×107W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的功及功率的計(jì)算,要注意從圖象中獲取信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.根據(jù)下圖所示的實(shí)物連接圖,在右面的框中畫出電路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列說法不正確的是( 。
A.“引吭高歌”中的“高”是指響度大
B.“起音太高上不去”中的“高”指的是音調(diào)
C.“尖聲細(xì)嗓”中的“尖”指的是音調(diào)
D.“細(xì)聲細(xì)語”指的是音調(diào)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.由圖象可知當(dāng)t=1s時(shí),物體處于靜止?fàn)顟B(tài).t=3s時(shí),物體受到的摩擦力為2N,做加速運(yùn)動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某研究小組在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),獲得了老師給的一個(gè)素材:2016年8月10日倫敦奧運(yùn)會(huì),我國(guó)選手石智勇在男子69kg舉重中強(qiáng)勢(shì)奪金,他的挺舉成績(jī)是190kg,若只給你彈簧秤和若干個(gè)鉤碼,你能否得出石智勇在挺舉中杠鈴受到的重力?于是小組成員進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究.
(1)實(shí)驗(yàn)記錄如表.
鉤碼數(shù)/個(gè)物體質(zhì)量m/kg重力G/NG與m的比值N/kg
20.1110
40.2210
60.3310
80.4410
①探究過程中,在探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)器材使用若干個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼而不使用其它物體,選擇使用鉤碼的好處是可以直接讀出質(zhì)量.
②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出可能的結(jié)論是物體的重力和質(zhì)量成正比.
③石智勇挺舉中杠鈴受到的重力是1900N.
(2)某同學(xué)根據(jù)自己測(cè)量的數(shù)據(jù),繪制出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象(數(shù)值省略),你認(rèn)為該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是什么?彈簧秤沒有校零.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在奧斯特發(fā)現(xiàn)“電生磁”的啟發(fā)下,許多科學(xué)家(包括法拉弟)就開始思考:磁能否產(chǎn)生電的問題?
(1)他們這種思考問題的方法屬于逆向思維,可惜很多科學(xué)家做了很多實(shí)驗(yàn),一直沒有成功就放棄了,但法拉第堅(jiān)信磁一定能感應(yīng)出電,經(jīng)過十年的探索終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.為進(jìn)一步研究電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系,小樂利用身邊的實(shí)驗(yàn)器材做了下面的探究:
(2)為了“探究通過磁場(chǎng)獲得電流的條件”,小樂設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,主要器材有:鐵架臺(tái)、U形磁體一、靈敏電流計(jì)、金屬桿(金屬桿用細(xì)導(dǎo)線連接并懸掛于鐵架臺(tái)上)、開關(guān)及導(dǎo)線若干.
①小樂安裝好器材,便開始觀察靈敏電流計(jì),結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)指針并沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),最有可能是因?yàn)殡娐肺撮]合造成的.
②解決①中的問題后,小樂再次觀察靈敏電流計(jì),發(fā)現(xiàn)指針還是沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),于是他晃動(dòng)金屬桿,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了擺動(dòng),則表明電路中有了電流通過,此時(shí)金屬桿就相當(dāng)于電路中的電源.
③經(jīng)歷了①②的探究,小樂便得出了通過磁場(chǎng)獲得電流的條件:a.有一個(gè)閉合的電路;b.電路的一部分導(dǎo)體要在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng).對(duì)于他的結(jié)論,你認(rèn)為應(yīng)該改進(jìn)的是b.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.如圖是北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌,冠軍獎(jiǎng)牌是銀質(zhì)鍍金,亞軍獎(jiǎng)牌是銀質(zhì),第三名獎(jiǎng)牌為銅質(zhì),若三種獎(jiǎng)牌各部分的體積、形狀相同,問三種獎(jiǎng)牌中的金屬質(zhì)量大小關(guān)系是怎樣的?若銀牌中銀的質(zhì)量為160g,則銅牌中銅的質(zhì)最大約是多少?(ρ =19.3×10 3 kg/m 3,ρ =10.5×10 3 kg/m 3,ρ =8.9×10 3 kg/m 3,結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示電路中,電源電壓保持不變,滑動(dòng)變阻器的滑片P向下滑動(dòng)時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)變化量的絕對(duì)值之比|△U|:|△I|將(  )
A.增大B.減小C.不變D.不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.以下微觀粒子按空間尺度由大到小排序正確的是(  )
A.質(zhì)子  原子核  原子  電子B.原子  原子核  電子  質(zhì)子
C.原子核  質(zhì)子  原子  電子D.原子  原子核  質(zhì)子  電子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案