20.以下微觀粒子按空間尺度由大到小排序正確的是(  )
A.質(zhì)子  原子核  原子  電子B.原子  原子核  電子  質(zhì)子
C.原子核  質(zhì)子  原子  電子D.原子  原子核  質(zhì)子  電子

分析 知道構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間的關(guān)系:原子是由原子核和核外電子組成的,原子核是由質(zhì)子和中子組成的.

解答 解:原子是由原子核和核外電子組成的,所以原子比原子核大;原子核是由質(zhì)子和中子組成的,所以原子核比質(zhì)子大;電子比質(zhì)子和中子的體積還要小得多.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原子的結(jié)構(gòu),準(zhǔn)確的掌握構(gòu)成物質(zhì)的各種微粒之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.如圖是我國(guó)自主研發(fā)的首款干線飛機(jī)C919首飛的情景.當(dāng)C919以某速度勻速直線飛行時(shí),飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的總功率約l.5×l07W.求:
(1)C919以此速度勻速直線飛行10min,發(fā)動(dòng)機(jī)做的功;
(2)圖29是根據(jù)風(fēng)洞模擬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的C919勻速直線飛行時(shí),受到的空氣阻力與飛行速度的關(guān)系圖象.那么,當(dāng)C919以100m/s速度勻速直線飛行時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.小金想挑選一個(gè)能量轉(zhuǎn)換效率高的小電動(dòng)機(jī),裝載到模型上參加?萍脊(jié)電動(dòng)船競(jìng)速比賽.于是自己動(dòng)手探究,步驟如下:
第1步:將小電動(dòng)機(jī)和電流表串聯(lián)接入電路(如右圖);
第2步:用尖嘴鉗卡住小電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)軸,使其不轉(zhuǎn)動(dòng);
第3步,將尖嘴鉗拿走,使小電動(dòng)機(jī)正常轉(zhuǎn)動(dòng);
第4步:分別將上述兩種情況的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中.
電動(dòng)機(jī)兩端的電壓(伏特)電動(dòng)機(jī)工作狀態(tài)通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流(安培)
3.0不轉(zhuǎn)動(dòng)2.0
3.0正常轉(zhuǎn)動(dòng)0.2
請(qǐng)利用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題(列式計(jì)算):
(1)1分鐘內(nèi)電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量是多少?
(2)這個(gè)小電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說(shuō)明聲音具有能量
B.兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話,是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/td>
C.男低音歌手引吭高歌,前者低指響度,后者高指音調(diào)
D.不同樂(lè)器彈奏同一歌曲使能分辨出所用樂(lè)器,是利用了不同樂(lè)器發(fā)出的音色不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.有甲、乙兩根導(dǎo)線,1min內(nèi)通過(guò)甲導(dǎo)線的電荷量是15C,1s內(nèi)通過(guò)乙導(dǎo)線的電荷量是0.25C,比較甲、乙兩根導(dǎo)線中的電流,則( 。
A.I>IB.I<IC.I=ID.無(wú)法比較

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示,秒表的讀數(shù)為126s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.父子兩人(G>G)在沙地上行走,他們?cè)谏车厣狭粝碌哪_印大小不同(受力面積S>S),深淺相同.他們對(duì)沙地的壓強(qiáng)相比(  )
A.父親對(duì)沙地的壓力比兒子的小
B.父親和沙地的接觸面積比兒子的小
C.受力面積和壓力都不等,無(wú)法比較誰(shuí)對(duì)沙地的壓強(qiáng)大
D.父親對(duì)沙地的單位面積上的壓力和兒子的一樣大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.為了提高師生們的安全自救能力,學(xué)校開展了使用滅火器的消防安全演習(xí).
(1)如圖是一種泡沫滅火器局部示意圖,當(dāng)按壓控制桿時(shí),控制桿繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),可打開閥門.滅火器的控制桿相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的杠桿.
(2)打開閥門后,滅火器內(nèi)的物質(zhì)噴射到可燃物上,這不但可以降低可燃物的溫度,而且在可燃物表面形成一層泡沫,起到隔絕空氣作用,從而達(dá)到滅火目的.
(3)滅火器內(nèi)的物質(zhì)向前噴射時(shí),手會(huì)感受到有一個(gè)向后推的力,這一事實(shí)說(shuō)明物體間力的作用是相互的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示的裝置,是研究滑動(dòng)摩擦力影響因素的實(shí)驗(yàn)裝置的改裝,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.電動(dòng)機(jī)拉平板小車,可以盡量讓小車相對(duì)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.如果平板小車不做勻速直線運(yùn)動(dòng),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生影響
C.此裝置定滑輪的作用是為了改變力的方向
D.此裝置可以研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面受到的壓力大小,接觸面的大小等因素之間的關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案