【題目】某小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量如圖甲所示滑輪組的機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表：

（1）①處應(yīng)填寫(xiě)的數(shù)據(jù)是________ ，

滑輪組機(jī)械效率是________。（保留l位小數(shù)），

（2）若在圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，減少一只鉤碼，再測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，則機(jī)械效率________（選填“大于”、“等于”或“小于”）原來(lái)的機(jī)械效率。

（3）若要進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組的繩子繞法有關(guān)，照?qǐng)D乙的樣子畫(huà)出滑輪組和繩子的繞法。________

【答案】（1）0.2 83.3% （2）變小 （3）如圖所示：

【解析】

試題（1）①物體被提高的高度為h=0.1m，與動(dòng)滑輪相連的繩子段數(shù)n=2，所以繩子末端移動(dòng)的距離為S=nh=2×0.1m=0.2m；

②滑輪組的機(jī)械效率η=×100%=×100%=×100%=83.3%．

（2）減少一只鉤碼，提升物體重力減小了，提升物體重力做的有用功減小了，所以機(jī)械效率變小了．

（3）甲圖從定滑輪繞起，所以要改變滑輪組的繞線方式，乙圖需從動(dòng)滑輪繞起，因?yàn)榛喗M的機(jī)械效率還與被提升物體的重力有關(guān)，所以被提升的物體應(yīng)不變，如下圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在裝有不同液體的甲、乙兩個(gè)燒杯中，同時(shí)放入兩個(gè)完全相同的物體，當(dāng)物體靜止后，兩燒杯的液面恰好相平，如圖所示．若液體對(duì)甲、乙兩燒杯底部壓強(qiáng)分別是p甲、p乙，液體對(duì)兩物體的浮力分別是F甲、F乙，則對(duì)它們的判斷正確的是(　　)

A．p甲＞p乙，F甲＝F乙

B．p甲＝p乙，F甲＞F乙

C．p甲＝p乙，F甲＜F乙

D．p甲＞p乙，F甲＝F乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他們猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大��；

②接觸面的粗糙程度；

③接觸面積的大小。

通過(guò)下圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證這些猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平______拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)_____的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小。

（2）如果要驗(yàn)證猜想②，應(yīng)該選擇_____兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，______，滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）要驗(yàn)證猜想③，將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖丁所示。比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，于是小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論______ （填“可靠”或“不可靠”），理由是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小麗分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面，用甲滑輪所做的總功為W1， 機(jī)械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2， 機(jī)械效率為η2， 若不計(jì)繩重與摩擦，則

A. W1 = W2 η1 = η2 B. W1 = W2 η1 < η2

C. W1 < W2 η1 > η2 D. W1 > W2 η1 < η2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用250 N的力將重400 N的物體勻速提升2m，共用了10s，若在此過(guò)程中(忽略繩重和摩擦)，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 繩子自由端移動(dòng)的距離是6 m B. 動(dòng)滑輪的重是10 N

C. 工人做功的功率是80 W D. 滑輪組的機(jī)械效率是80%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體重600N，放在水平地面上，與地面的接觸面積是500cm2（如圖甲所示）。

（1）物體放在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

（2）某工人用400N的力在10s內(nèi)將物體勻速提高了5m（如圖乙所示），拉力的功率是多少？滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將燈L1接在電壓為6V的電路中，功率為6W。若保持電路電壓不變，再在電路中連入燈L2(規(guī)格如圖4)，它們工作時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（不考慮溫度對(duì)電阻的影響）（ ）

A. 電路的總電阻是18Ω

B. 燈L1較L2亮

C. 燈L1的實(shí)際電流為0.5A

D. 電路的總功率為2W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)如左圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的亮點(diǎn)，該透鏡對(duì)光線具有_________作用。

(2)點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰中心、透鏡中心和光屏中心大致在___________上。

(3)如右圖，小剛將蠟燭移至光具座上零刻度線處，向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是_________（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像；生活中的__________就是利用這個(gè)規(guī)律制成的。

(4)小剛將蠟燭移至光具座上45cm刻度線處，小剛從凸透鏡的右側(cè)通過(guò)凸透鏡可以看到燭焰__________（選填“倒立”或“正立”）的像。

(5)小宇同學(xué)用由發(fā)光二極管做成的“F”字樣代替蠟燭作為發(fā)光體，他把發(fā)光二極管放在30cm刻度線處，移動(dòng)光屏至成清晰的像，此時(shí)在光屏上所成的像是下面的（______）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在輕質(zhì)硬桿支點(diǎn)O的兩側(cè)分別掛重為4N的物體甲和密度為4×103kg/m3的物體乙時(shí)，杠桿恰好平衡．將乙浸沒(méi)在水中，如圖所示若使桿AB仍平衡，下列方法可行的是（ ） （取g=10N/kg）

A. 在甲物體下加掛1N B. 使甲物體減重1N

C. 使甲左移0.5個(gè)格 D. 使甲右移1個(gè)格

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