如圖所示是《爸爸去哪兒》第三期中田亮女兒坐滑板從坡度達(dá)70°、長(zhǎng)度為60多米的沙山坡滑下的情景。有關(guān)此現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）


A.女孩受到的重力和滑板的支持力是一對(duì)平衡力

B.下滑過(guò)程中女孩的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷發(fā)生改變

C.滑到沙坡底后不能立刻停下來(lái)是由于受到慣性的作用

D.滑板從山坡上滑下時(shí)，沙坡對(duì)滑板的支持力對(duì)滑板做了功


B【解析】沙地相當(dāng)于一個(gè)斜面，女孩受到的重力的方向豎直向下，而滑板對(duì)女孩的支持力則是垂直于滑板（斜面）向上，兩力不是作用在同一條直線上，故不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；下滑過(guò)程中，滑板和女孩的速度在不斷地增大，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在發(fā)生改變，故B正確；滑到坡底后不能立刻停下來(lái)，是由于慣性。但慣性不是力，只是物體的一種性質(zhì)，因此不能說(shuō)“慣性的作用”，故C錯(cuò)誤；滑板從山坡上滑下時(shí)，由于沙坡對(duì)滑板的支持力始終垂直于沙坡，沒(méi)有在支持力的方向上移動(dòng)距離，因此支持力沒(méi)有對(duì)滑板做功，故D錯(cuò)誤。故選B。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將密度不同的A、B兩種液體分別倒入兩個(gè)容器中（ρA＜ρB).在A液體中放入小球甲，B液體中放入小球乙，且兩球體積相同．在下述各個(gè)狀態(tài)中，比較兩球受到浮力的大小，一定正確的是（　�。�

A．都懸浮時(shí)，受浮力相等

B．都漂浮時(shí)，乙受浮力大

C．都沉沒(méi)在液體底部時(shí)，甲受浮力大

D．甲漂浮，乙沉底時(shí)，甲受浮力小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


星期天，小華和同學(xué)去位于山西省太原市長(zhǎng)風(fēng)商務(wù)區(qū)文化島東西中軸山西大劇院聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。下列有關(guān)音樂(lè)會(huì)上的聲現(xiàn)象說(shuō)法中正確的是 （   ）

A.聽(tīng)音樂(lè)會(huì)時(shí)，能區(qū)分出鋼琴和小提琴的聲音，是因?yàn)樗鼈兟曇舻捻懚炔煌?nbsp;

B.住在附近的居民嫌吵關(guān)閉門(mén)窗，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

C.鼓面不振動(dòng)了，鼓還繼續(xù)發(fā)出聲音

D.小華能聽(tīng)見(jiàn)樂(lè)音，是通過(guò)空氣可以傳播的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）我們應(yīng)選擇______(選填“較厚”或“較薄”）的平板玻璃來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）用玻璃板和與Ａ相同的蠟燭Ｂ是為了比較像與物的大小（１分）關(guān)系并標(biāo)記出像的 。

（3）當(dāng)蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，要使蠟燭B與A的像重合，必須使蠟燭B 玻璃板。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以下估測(cè)中，最符合實(shí)際的是（   ）

A、適合人們洗澡的熱水溫度約70℃    B、人正常步行速度約5m/s

C、教室的寬度約為60cm              D、中學(xué)生的質(zhì)量約為50Kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


視覺(jué)的產(chǎn)生是一個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程，在眼球內(nèi)部，各種器官和組織組成了眼球的折光系統(tǒng)，整個(gè)折光系統(tǒng)相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡．若來(lái)自遠(yuǎn)方物體的光經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像情況如圖所示，則這個(gè)人患了     （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼，可配戴裝有     鏡的眼鏡加以矯正．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某班同學(xué)分組做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏 (選填“高”或“低”)。

(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是 ℃。

(3)A、B兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知：水的沸點(diǎn)是 ℃，A、B組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的 不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


公司在拍攝水果廣告時(shí)，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射放在白色瓷盤(pán)中的黃色香蕉，站在旁邊的人將看到瓷盤(pán)呈   色，香蕉呈    色。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是中考體育測(cè)試項(xiàng)目—投擲實(shí)心球的場(chǎng)景。小夢(mèng)對(duì)其中涉及的力學(xué)知識(shí)有以下看法，其中不正確的是（ ）

A、人對(duì)實(shí)心球推力改變了實(shí)心球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B、實(shí)心球從最高點(diǎn)開(kāi)始下落的過(guò)程中，實(shí)心球的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C、實(shí)心球落地后地面砸出個(gè)坑，說(shuō)明實(shí)心球?qū)Φ孛娴牧Υ笥诘孛鎸?duì)實(shí)心球的力

D、實(shí)心球滾動(dòng)一段距離后，停在地面，此時(shí)實(shí)心球受到平衡力的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案