(2013?歷城區(qū)二模)下列實驗活動,能探究聲音產生條件的是(  )
分析:(1)聲音是由物體的振動產生的;
(2)聲音的傳播需要介質,能夠在固體、液體和氣體中傳播,不能在真空中傳播;
(3)聲音的高度叫做音調,是物體振動的頻率決定的.
解答:解:A、放在玻璃鐘罩內的電鈴正在發(fā)聲,把玻璃鐘罩內的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減弱,說明了聲音的傳播條件,該選項不符合題意;
B、把一臺小收音機用塑料袋密封后浸沒在水中,仍能聽到播音,說明了固體能夠傳聲,該選項不符合題意;
C、揚聲器播放音樂時,放些紙片在紙盆上,看到紙片不斷跳動,說明了聲音是由物體的振動產生的,該選項符合題意;
D、拉小提琴時,琴弦的松緊程度不同,發(fā)出的聲音不相同,說明物體振動的頻率不同,音調不同,該選項不符合題意.
故選C.
點評:本題考查了聲音的相關知識,屬于基礎知識的考查,相對比較簡單.
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容器底部有壓強
容器底部有壓強
.稍后老師拿出如圖乙的壓強計指導大家探究液體內部壓強的特點,小華通過實驗,得出了如表所示數(shù)據(jù):
通過分析小華得出的數(shù)據(jù),我們可以發(fā)現(xiàn)液體產生的壓強大小與
方向
方向
無關.
小明認為小華利用壓強計探究液體壓強過于繁瑣,沒有必要,利用圖甲裝置即可.于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中,他觀察到橡皮膜向內凹.你認為若要探究液體內部壓強的特點,哪個裝置更適合,并說明理由.
乙;使用甲裝置,實驗探究過程不全面且不嚴謹,實驗現(xiàn)象不易觀察
乙;使用甲裝置,實驗探究過程不全面且不嚴謹,實驗現(xiàn)象不易觀察

實驗次數(shù) 研究對象 橡皮膜所處深度/cm 橡皮膜方向 壓強計左右液面(水)高度差/cm
1 3 朝上 2.6
2 3 朝下 2.6
3 3 朝側面 2.6
4 6 朝上 5.4
5 9 朝上 8.2
6 煤油 9 朝上 6.4

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