Question

某中學(xué)物理課外小組同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，電路開(kāi)關(guān)閉合后，電路仍沒(méi)工作，分析發(fā)現(xiàn)電路中可能由于接觸不良而造成開(kāi)路，為了判斷開(kāi)路故障發(fā)生在哪里，小明和課外活動(dòng)小組的同學(xué)將二節(jié)干電池串聯(lián)后和兩根導(dǎo)線及小燈泡連在一起，設(shè)計(jì)制作了如圖A所示的“測(cè)通器”．
（1）如果需要檢測(cè)開(kāi)關(guān)是否完好，可把“測(cè)通器”ab兩端分別接在電路中的開(kāi)關(guān)兩端的接線柱上，如圖B所示，若不論開(kāi)關(guān)是閉合還是斷開(kāi)，小燈泡都不亮，則表明______．
（2）小明用這個(gè)“測(cè)通器”檢測(cè)家庭照明電路的故障，他用閘刀開(kāi)關(guān)使進(jìn)戶線的火線和零線斷開(kāi)，將“測(cè)通器”ab兩端插在雙孔插座兩孔內(nèi)，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，這說(shuō)明家庭電路中可能出現(xiàn)了______故障．
（3）他們用“測(cè)通器”探究電位器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，當(dāng)連成如圖C所示電路時(shí)，用取子沿順時(shí)針?lè)较蛐齽?dòng)電位器的旋鈕，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度不變．當(dāng)連成如圖D所示電路時(shí)，用取子順時(shí)針旋動(dòng)旋鈕，燈變暗；若連成如圖E所示電路，當(dāng)沿順時(shí)針旋動(dòng)旋鈕時(shí)，燈的亮度將______．（選填“不變”、“變亮”、“變暗”）

Answer 1

【答案】分析：“測(cè)通器”是由電源和一個(gè)燈泡、導(dǎo)線組成，當(dāng)導(dǎo)線的兩個(gè)接頭之間是短路時(shí)，就能使小燈泡亮，當(dāng)導(dǎo)線的兩個(gè)接頭之間是開(kāi)路時(shí)，小燈泡就不會(huì)亮．電位器實(shí)際上是一個(gè)接了三個(gè)接線柱的滑動(dòng)變阻器，根據(jù)小燈泡的狀態(tài)來(lái)判斷這三種情況的接線．
解答：解：（1）“測(cè)通器”ab兩端分別接在電路中的開(kāi)關(guān)兩端的接線柱上，不論開(kāi)關(guān)是閉合還是斷開(kāi)，小燈泡都不亮，說(shuō)明開(kāi)關(guān)處接觸不良；
（2）插座是并聯(lián)在家庭電路上的，正確情況下，“測(cè)通器”接插座的兩個(gè)孔是不應(yīng)當(dāng)亮的，但亮了，說(shuō)明發(fā)生了短路；
（3）當(dāng)連成如圖C所示電路時(shí)，不論怎樣旋電位器，小燈泡的亮度不變，說(shuō)明接的是定值電阻，當(dāng)連成如圖D所示電路時(shí)，用取子順時(shí)針旋動(dòng)旋鈕，燈變暗，說(shuō)明兩個(gè)接頭之間的電阻是變大的，故當(dāng)連成如圖E所示電路，沿順時(shí)針旋動(dòng)旋鈕時(shí)，電阻是變小的，小燈泡應(yīng)變亮．
故本題答案為（1）開(kāi)關(guān)內(nèi)部接線柱脫落或開(kāi)并閘刀接觸不好．（2）短路．（3）變亮．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電路的故障的查找．電位器在實(shí)際使用時(shí)，要接三個(gè)接線柱，兩個(gè)靜接線柱和一個(gè)動(dòng)接線柱，當(dāng)動(dòng)接線柱的位置變化時(shí)它與靜接線柱之間的電阻要發(fā)生變化．