12.水平桌面上有甲、乙兩個完全相同的容器,裝有兩種不同的液體,將兩個完全相同的長方體A、B,分別放入容器的液體中,靜止時的位置如圖所示,此時兩個容器中的液面相平.則兩物體受到的浮力大小的關系是FA等于FB,兩容器中的液體對容器底部的壓強大小的關系是P大于P.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

分析 (1)浸沒在液體里的物體浮沉條件是:當G<F,物體上浮;當G<F,物體下沉;當G=F,物體處于懸;漂浮時G=F
(2)兩個物體完全相同,根據(jù)漂浮和懸浮時液體密度和球的密度關系,找出兩種液體的密度關系,又知道兩容器液面等高(深度h相同),利用液體壓強公式分析兩種液體對容器底壓強的大小關系.

解答 解:(1)由于兩個長方體A、B完全相同,則重力相等,由圖可知:A在甲液體中漂浮,B在乙液體中懸浮,
由物體的漂浮、懸浮條件可知:F=G,F(xiàn)=G,所以F=F
(2)甲液體中的A漂浮,
ρ甲液>ρA,
乙液體中的B懸浮,
ρ乙液B
兩種液體的密度:
ρ甲液>ρ乙液;
又因為兩容器液面等高,
所以由p=ρgh可知,兩種液體對容器底壓強:
p>p
故答案為:等于;大于.

點評 本題考查了學生對漂浮條件、懸浮條件、液體壓強公式的理解和運用.根據(jù)物體的浮沉(懸浮、漂浮)確定長方體A、B與液體的密度大小關系是本題的關鍵.

練習冊系列答案
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2.如圖所示電路中,電源電壓為6V,開關S閉合后,小燈泡L1、L2均不發(fā)光.用電壓表逐段測量的結(jié)果是Uad=6V,Uab=0V,Ubc=0V,Ucd=6V,則發(fā)生斷路的是電路中的cRSd 部分.(選填“aL1b”、“bL2c”或“cRSd”)

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3.下面提供了四則信息:①低溫技術(shù)已有重大突破,隨著低溫技術(shù)的發(fā)展,科學家一定能制取到內(nèi)能為零的物體;②某科研小組正在研制一種使光速大大降低的介質(zhì),不久的將來,能使光速降到40m/h左右,慢到跟烏龜爬行的速度相仿;③由于太陽的照射,海洋表面溫度可達30℃左右,而在海洋100m~600m深的地方,水溫約4℃,因此人們研制了一種抗腐蝕的熱交換器,利用水溫差發(fā)電,并取得了成功;④隨著機械制造水平的提高,人們正在研制機械效率為100%的機械,并取得重大突破.請根據(jù)學過的物理知識辨別,以上信息中肯定錯誤的是①和④(選填序號).

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20.小明在喝牛奶時,觀察到吸管的一端特別尖,這是為了增大壓強(選填“增大”或“減小”),飲料在大氣壓的作用下進入口中.

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7.如圖所示小蕾同學在研究“電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與電流、電阻是否有關”時,采用了如圖所示的實驗裝置,其中a、b、c、d四個相同的容器密閉著等量空氣,將1、2和3、4導線分別接到電源兩端.

(1)實驗中通過觀察U形管中液面高度的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少.這種實驗方法叫轉(zhuǎn)換法.下面實驗也用這種實驗方法的是C.
A.認識電壓時,我們用水壓來類比
B.用光線來描述光通過的路徑
C.把敲響的音叉來接觸水面,看有沒有濺起水花,來判斷音叉有沒有振動
D.用斜面和小車來研究阻力對物體的影響
(2)裝置中的U形管不是(選填“是”或“不是”)連通器.
(3)甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關系,通電一段時間,b(選填“a”或“b”)容器中電流產(chǎn)生的熱量較多.
(4)乙圖所示的實驗裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電流的關系,通電一段時間,c(選填“c”或“d”)容器中電流產(chǎn)生的熱量多.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.下面有關四種實驗器材制作原理的敘述中,正確的是( 。
A.體溫計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的
B.托盤天平是根據(jù)杠桿的平衡條件制成的
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D.壓強計是根據(jù)連通器原理制成的

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.將下面材料或元件與特性或用途對應連線
A.二極管                   a.可以用來實現(xiàn)大功率遠距離輸電
B.三極管                   b.可以研制能進入人體殺死致病細胞的“機器人”
C.自然硅晶體               c.可以用來放大電信號
D.超導體                   d.導電性能介于導體和絕緣體之間
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1.(1)在圖1中畫出重為5N物體所受重力的示意圖.
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(3)在圖3中根據(jù)小磁針指向標出通電螺線管中的電流方向.

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2.圖1是一種新型太陽能電動觀光車,圖2是其電路簡化圖,電壓為600V太陽能電池給電動機提供動力,通過一個調(diào)速電阻改變電動機轉(zhuǎn)速,調(diào)速電阻的最大阻值為100Ω.
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(3)太陽能電動觀光車與普通汽車相比,具有哪些優(yōu)點?(寫出一條即可)

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