11．將重2.2N的物塊浸沒在水中稱量時，彈簧測力計的示數(shù)為1.2N，則物塊受到的浮力為1N，物塊的體積為100cm3．

分析 根據(jù)稱重法知道彈簧測力計示數(shù)差為物塊所受浮力的大小，利用阿基米德原理F浮=ρ液gV排求物塊的體積．

解答 解：
根據(jù)稱重法可知，物塊在水中受到的浮力：F浮=G-F=2.2N-1.2N=1N；
由于物塊浸沒在水中，根據(jù)F浮=ρ液gV排可得物塊的體積：
V物=V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-4m3=100cm3．
故答案為：1；100．

點評 本題考查阿基米德原理F浮=ρ液gV排和稱重法的應用，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．站在地面上靜止的人，下列說法正確的是（　�。�
A．地面對人的支持力和人受到的重力是一對平衡力
B．人對地面的壓力和人受到的重力是一對平衡力
C．地面受到的壓力和人受到的支持力是一對平衡力
D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖所示，在“探究運動和力的關系”的實驗中，每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結果記錄在如表中：
接觸面小車運動的距離s/（單位：cm）
毛巾18.00
棉布26.58
木板
（1）從能量轉化角度看，小車每次滑行到斜面底端時具有相同的動能．
（2）若小車在水平木板上滑行3s后停止，如圖，則它的平均速度為0.21m/s．
（3小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短，是因為摩擦力最大．
（4）在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：一切運動的物體不受外力作用時，它將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．研究物理問題時經(jīng)常用到科學的研究方法，如：探究“真空能否傳聲”就是在實驗基礎上進行理想推理而得出結論，研究以下問題的方法與此方法相同的是（　�。�
A．壓力的作用效果與什么因素有關B．牛頓第一定律
C．滑動摩擦力與什么因素有關D．光的傳播路徑用光線來描述

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示：在火車站或地鐵站，離站臺邊緣一定距離的地方標有一條安全線，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，請分析，為什么當列車駛過時，如果人站在安全線以內，即使與車輛保持一定的距離，也是非常危險的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關于力的概念，下列說法中錯誤的是（　　）
A．力是物體對物體的作用B．物體受力的同時也一定在施力
C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因D．只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．我們知道大氣也有壓強，大氣壓強隨高度的增加而減小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．為了研究物質的某種物理屬性，同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗，得到的數(shù)據(jù)如表所示．
實驗序號蠟塊干松木
體積V/cm3質量m/g體積V/cm3質量m/g
①109105
②20182010
③30273015
④40364020
（1）圖1中是小明使用托盤天平的情形，他操作的錯誤是測量過程中調節(jié)平衡螺母．
（2）在圖2中分別把蠟塊和干松木的質量隨體積變化的情況表示出來．
（3）分析圖表可知，同種物質組成的不同物體，其質量與體積的比值相同；不同物質組成的物體，其質量與體積的比值一般不同（以上兩格均選填“相同”或“不同”）．物理學中將質量與體積的比值定義為密度．初中物理中用比值法定義的物理量還有速度（寫一個即可）．
（4）本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是得出普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在“探究浮力大小與哪些因素有關”實驗中，李娟同學將一塊重4.0N的鐵塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上
（1）當她手提彈簧測力計將該鐵塊緩慢放入水中的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，說明物體排開液體的體積變大，所受浮力變大．
（2）當鐵塊完全浸沒在水中后，改變它在水中的深度，彈簧測力計的示數(shù)將不變，說明浸沒在液體中的物體所受浮力與浸沒的深度無關．
（3）實驗過程中，若彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，此時鐵塊所受浮力為0.2N．

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