某電熱水壺正常狀態(tài)下，閉合開關，指示燈L亮，同時電熱絲R工作；斷開開關，指示燈L熄滅，電熱絲R不工作。小明用該電熱水壺燒水時，發(fā)現(xiàn)電熱絲R斷了，指示燈L仍然亮。四位同學設計了該電熱水壺的模擬電路，其中可能正確的是（ ）

A. B.

C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：河北省承德市興隆縣2018屆九年級（上）期末模擬物理試卷 題型：填空題

如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器A使其帶_____電（圖甲）；然后用帶絕緣柄的金屬桿將驗電器A和B上的兩金屬球連接起來（圖乙），在連接的瞬間，金屬桿中的電流方向是由驗電器_____到驗電器_____。

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科目：初中物理 來源：河北省廊坊市文安縣2018屆九年級（上）期末模擬物理試卷 題型：填空題

某太陽能熱水器內裝有100kg初溫為25℃的水，經(jīng)過一天的太陽照射，水溫升高到 75℃，則水吸收的熱量為 J，這些熱量相對于完全燃燒 m3 天然氣所放出的熱量；要產(chǎn)生同樣多的熱量，用“220V 2000W”的電熱水器正常工作需要 min的時間。（水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）、天然氣的熱值為2.1×107 J/kg）

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科目：初中物理 來源：河北省廊坊市文安縣2018屆九年級（上）期末模擬物理試卷 題型：單選題

質量為3kg的石油，用去1/3，剩下的石油

A. 比熱容變?yōu)樵瓉淼?/3，熱值不變 B. 比熱容不變，熱值變?yōu)樵瓉淼?/3

C. 比熱容和熱值均變?yōu)樵瓉淼?/3 D. 比熱容和熱值均不變

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科目：初中物理 來源：河南省商丘市民權縣2018屆九年級上學期期中考試物理試卷 題型：作圖題

根據(jù)電路圖連接實物圖．

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科目：初中物理 來源：河南省商丘市民權縣2018屆九年級上學期期中考試物理試卷 題型：填空題

如圖所示電路，電源電壓恒定，R1=20Ω，R2=l0Ω，當Sl閉合，S2、S3斷開時，電流表的示數(shù)為0.6A，電源電壓為_____V；當S2閉合，S1、S3斷開時，電流表示數(shù)為_____A；當S1、S3閉合，S2斷開時，電流表示數(shù)為_____A．

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科目：初中物理 來源：江西省2018屆九年級上學期第四次月考物理試卷 題型：實驗題

如圖是小明設計的某調溫電熱器工作原理的甲、乙兩個方案，其中電阻R1、R2、R3、R4 均為發(fā)熱電阻。

（1）甲方案中，開關S、S1均閉合，電熱器處于_______檔；當開關S閉合，S1斷開時，電熱器處于_______檔；乙方案中，開關S、S1均閉合，電熱器處于________檔。（均填“高溫”或“低溫”）

（2）甲、乙兩種方案中高溫檔的功率相同， 低溫檔的功率也相同，則電阻R1___________R3。（選填“＞”、“＜”或“=”）

（3）甲方案中，高溫檔功率是低溫檔功率的10倍，若把R2換成R2′，結果低溫檔功率變?yōu)樵瓉淼蜏貦n功率的一半，則R2′=________R1。

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科目：初中物理 來源：江西省2018屆九年級上學期第四次月考物理試卷 題型：填空題

如圖甲所示電路中，電壓表V1和V2的示數(shù)之比為3∶1，則定值電阻R1、R2所消耗的功率P1∶P2=__________；若將電阻R1、R2改接為如圖乙所示的電路，則電流表A1、A2的示數(shù)之比為____________ 。

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科目：初中物理 來源：湖北省2018屆九年級上學期期中考試物理試卷 題型：實驗題

小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關。

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

編號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2）

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同________(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟________的關系，其結論是________。

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想________（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。

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