12．人的手臂是杠桿，這種杠桿的好處是省距離．

分析 動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿是費(fèi)力杠桿，費(fèi)力杠桿費(fèi)力但可以省距離．

解答 解：人的前臂是一個(gè)杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，費(fèi)力杠桿費(fèi)力但省距離，可以減少移動(dòng)的距離．
故答案為：省距離．

點(diǎn)評(píng) 知道杠桿的種類與特點(diǎn)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．重力的方向是豎直向下．河里的水從高處流向低處是重力作用的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．以攝氏度為單位的溫度計(jì)是把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混和物的溫度規(guī)定為0攝氏度．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，人體正常體溫約為37℃，一般體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃到42℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列所列舉的句子中都蘊(yùn)含著深刻的哲理：若從物理學(xué)角度解讀，也別有生趣，其中不正確的解讀是（　�。�
A．“只要有恒心，鐵棒磨成針”--此過程中鐵棒的質(zhì)量減小
B．“千里冰封，萬里雪飄”--冰是水的凝固，雪是水蒸氣的凝華
C．“鍥而不舍，金石可鏤”--鏤后的金石密度不變
D．“滾滾長(zhǎng)江東逝水”--水流運(yùn)過程中密度減小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列物體的質(zhì)量和重力估測(cè)正確的是（　�。�
A．一個(gè)中學(xué)生的重力大約是50NB．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kg
C．一只母雞的重力大約是1.5ND．一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是0.15kg

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖是岳池縣某天天氣預(yù)報(bào)的信息圖片，關(guān)于圖片中信息的解釋正確的是（　�。�
A．預(yù)報(bào)的最低氣溫讀作“攝氏零下1度”
B．雨的形成過程中會(huì)放出熱量
C．全天氣溫不會(huì)高于2℃
D．雪的形成一般是凝固現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．為探究凸透鏡成像規(guī)律，小明和同學(xué)利用桌上A、B兩個(gè)玻璃凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A、B兩凸透鏡的焦距分別為10cm和20cm，則：

（1）小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)凸透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像．由圖可知他選擇的凸透鏡為A（選填“A”或“B”）；
（2）實(shí)驗(yàn)前，要調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰的高度，使它們的中心在同一高度，目的是使像成在光屏的中央
（3）隨著蠟燭越燒越短，會(huì)發(fā)現(xiàn)光屏上的像向上（選填“上”或“下”）移動(dòng)；
（4）為了探究近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因，小明和同學(xué)課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡．當(dāng)蠟燭、光屏和液體透鏡如圖放置，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，此燭焰像應(yīng)是縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像．用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了，若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時(shí)，光屏上的像又清晰了，說明液體透鏡注水后，成的像將靠近（選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”）凸透鏡，此實(shí)驗(yàn)說明了近視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼的成因．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開電了，為了安全用電，我們對(duì)生活中一些“電”常識(shí)的了解必不可少．下列有關(guān)常見電壓值的表述，正確的是（　　）
A．一節(jié)干電池的電壓是1.5VB．家庭電路的電壓是220V
C．手機(jī)電池電壓是37VD．對(duì)人體安全的電壓是36V

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)過程中，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像（像未畫出）；此時(shí)用一個(gè)帶有小孔的紙板替換凸透鏡，小孔的位置恰好為原來凸透鏡的光心處，則下列說法正確的是（　�。�
A．燭焰在光屏上成的像變大B．燭焰的光屏上成的像變小
C．燭焰在光屏上成的像大小不變D．燭焰在光屏上不再成像

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