【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物體的溫度越高，放出的熱量越多 B. 溫度高的物體，內(nèi)能一定大

C. 物體的內(nèi)能減少，溫度可能不變 D. 物體吸收了熱量，溫度一定升高

【答案】C

【解析】A、物體的溫度越高，放出的熱量不一定越多，還要看物體的溫度變化、比熱容等，故A錯(cuò)誤；B、不同的物體內(nèi)能大小無(wú)法比較，溫度高的物體，內(nèi)能不一定大，故B錯(cuò)誤；C、物體的內(nèi)能減少，溫度可能不變，如晶體凝固過(guò)程中放出熱量，內(nèi)能減少，但溫度不變，故C正確；D、物體吸收了熱量，它的溫度不一定升高，如晶體熔化、液體沸騰時(shí)，都是吸熱但溫度不變，故D錯(cuò)誤．故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】舉高的重錘具有__________能,被壓縮的彈簧具有_______能,飛行的飛機(jī)具有動(dòng)能和___能(均填“動(dòng)”“重力勢(shì)”或“彈性勢(shì)”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力，當(dāng)提起相同重物時(shí)，最費(fèi)距離的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為模擬盤山公路，現(xiàn)將連接了重1N小球的細(xì)線穿入一根長(zhǎng)1m的細(xì)管，如圖，將細(xì)管從豎直放置的圓柱體底部a點(diǎn)開始斜向上纏繞5圈后，恰好繞至頂部b點(diǎn)，相鄰細(xì)管間的高度均為12cm，在b點(diǎn)處通過(guò)細(xì)線用0．9N的拉力（與管的軸線平行）將管口的小球從a點(diǎn)勻速拉至b點(diǎn)，則纏繞在圓柱體上的細(xì)管（模擬的盤山公路）的機(jī)械效率為（ ）

A．83．3% B．80% C．75% D．66．7%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．
（2）水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示，為℃．此時(shí)水的溫度不是100℃，原因可能是 ． 甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖2所示，試分析乙組加熱至沸騰時(shí)間較長(zhǎng)的可能原因 ． （一條即可）
（3）甲組同學(xué)撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因（合理即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“八月桂花遍地香”時(shí)很遠(yuǎn)就能聞到桂花的清香，這是一種__________現(xiàn)象，表明____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】九年級(jí)二班的男同學(xué)要舉行爬樓比賽，看看誰(shuí)的功率大，要測(cè)出某同學(xué)爬樓的功率

（1）已測(cè)出了這個(gè)同學(xué)的質(zhì)量m，還需要測(cè)出的物理量是________　．

（2）還需要的測(cè)量工具是________．

（3）由測(cè)得的物理量，計(jì)算爬樓功率的表達(dá)式為________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地鐵進(jìn)站時(shí)，人若越過(guò)安全線，有可能被吸進(jìn)軌道而發(fā)生危險(xiǎn)，因此在地鐵站臺(tái)上候車的乘客應(yīng)站在安全線以外，因?yàn)榈罔F通過(guò)時(shí)，人體與車輛之間（　�。�

A. 空氣流速比外側(cè)大，壓強(qiáng)比外側(cè)小

B. 空氣流速比外側(cè)大，壓強(qiáng)比外側(cè)大

C. 空氣流速比外側(cè)小，壓強(qiáng)比外側(cè)小

D. 空氣流速比外側(cè)小，壓強(qiáng)比外側(cè)大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）若實(shí)驗(yàn)前，沒有掛鉤碼時(shí)，杠桿靜止在圖1所示位置，應(yīng)將右端的平衡螺母向_________適當(dāng)調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_______調(diào)節(jié)；由此可知杠桿兩端螺母的作用是_____________。

（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在_____位置平衡，其好處是__________________．

（3）實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊、離支點(diǎn)2格的A處掛有3個(gè)鉤碼，如圖2所示，為使杠桿在水平位置平衡，請(qǐng)你在杠桿右邊3位置處掛上_____個(gè)鉤碼。

（4）下圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0．5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中。

①將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。（1）_______ （2）________

②小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是_________，分析此處造成錯(cuò)誤的原因可能是_______；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

1．5

10

1

（1）___

2

1

20

（2）__

10

3

1

20

1．5

10

③通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出的結(jié)論：____________________。

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