8.如圖所示是探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)透明容器中密封著等質(zhì)量的空氣,U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.甲實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
B.甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更少
C.乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系
D.電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映的

分析 (1)探究電流產(chǎn)生熱量與電阻關(guān)系時(shí),控制電流和通電時(shí)間不變;
(2)根據(jù)Q=I2Rt可知,電流產(chǎn)生熱量的多少,即可判斷容器內(nèi)空氣吸熱量多少;
(3)探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,控制電阻和通電時(shí)間不變;
(4)電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但可以通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映,這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法.

解答 解:A、裝置甲中一個(gè)5Ω的電阻與兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知,右端兩個(gè)電阻的總電流和左端的電阻電流相等,即I=I,兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)知I=I1+I2,兩電阻阻值相等,則支路中電流相等,I1=I2,所以右邊容器中的通過(guò)電阻的電流是左側(cè)通過(guò)電流的一半,即是研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)選項(xiàng)A分析,由Q=I2Rt可知,左邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多,所以左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多,故B錯(cuò)誤;
C、在乙裝置中,容器中的兩個(gè)電阻絲串聯(lián),通過(guò)它們的電流I與通電時(shí)間t相同,左邊容器中的電阻小于右邊容器中的電阻,所以乙實(shí)驗(yàn)是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系,故C錯(cuò)誤;
D、據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置可知,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量使容器中的空氣受熱膨脹,從而導(dǎo)致U型管中的液面會(huì)發(fā)生變化,雖然產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但可以通過(guò)U型管液面高度差的變化來(lái)反映,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻、電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握,注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用是解決該題的關(guān)鍵.突出運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,明白U形管在實(shí)驗(yàn)中的作用,具有一定的綜合性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,根據(jù)圖中信息,標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.用圖示裝置探究“定滑輪和動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與所提升的物重有什么關(guān)系”,分別得到三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.  
定滑輪:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重力G/N鉤碼移動(dòng)距離s/cm彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
1101.1
2102.2
3103.3
動(dòng)滑輪:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重力G/N鉤碼移動(dòng)距離s/cm彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
1100.7
2101.2
3101.7
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),彈簧測(cè)力應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng).
(2)定滑輪提升物體時(shí),所提升物體重力增加,機(jī)械效率將不變;(不計(jì)摩擦)
(3)動(dòng)滑輪提升物體時(shí),所提升物體重力增加,機(jī)械效率將增大;分析主要原因(不計(jì)摩擦)是:額外功基本不變,提升物體越重,有用功在總功中所占比例增大,機(jī)械效率越高.
(4)求出用動(dòng)滑輪第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)的機(jī)械效率是71.4%.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列事例中,不屬于利用大氣壓工作的是(  )
A.
用吸管從瓶中吸飲料
B.
排水管的 U 形“反水彎”
C.
塑料吸盤(pán)
D.
用注射器吸取藥液

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是小紅探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn).每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下,記下小車(chē)最終停在水平面上的位置.
(l)三次運(yùn)動(dòng)中,水平運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在毛巾表面上受到的摩擦力最大,判斷依據(jù)是壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D ①中畫(huà)出小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的力.
(3)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知小車(chē)受到的阻力越小,小車(chē)速度變化得越慢(選填“多”或“慢”).運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在木板上最終停下來(lái),是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上受非平衡力(選填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”).
(4)由上面實(shí)驗(yàn)可推測(cè):如果運(yùn)動(dòng)小車(chē)不受阻力,將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(5)如忽略一切阻力,原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊,大石頭的運(yùn)動(dòng)情況是D
A.始終靜止不動(dòng)   
B.動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn),很快停下來(lái)
C.撞擊時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),然后慢慢停下來(lái)
D.撞擊時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),然后做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.“充電寶”是指可以直接給移動(dòng)設(shè)備充電且自身有儲(chǔ)電單元的裝置,也叫移動(dòng)電源,是近年來(lái)比較流行的數(shù)碼設(shè)備.如圖為某品牌充電寶的銘牌.給充電寶充電時(shí)充電寶相當(dāng)于用電器,該品牌的充電寶在我國(guó)家庭電路中可以(可以/不可以)使用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭將“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器成功送入太空,“嫦娥三號(hào)”經(jīng)過(guò)12天的飛行于12月14日成功降落月球表面.月球車(chē)“告別”“嫦娥三號(hào)”,開(kāi)始進(jìn)行月球探測(cè),對(duì)這一系列過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.“嫦娥三號(hào)”降落月球表面的過(guò)程中勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.“嫦娥三號(hào)”著陸過(guò)程中,使用降落傘可以減小降落速度
C.“嫦娥三號(hào)”成功登月后,由于月球引力比地球小,所以慣性也減小
D.當(dāng)月球車(chē)靜止在月球表面時(shí),相對(duì)地球是運(yùn)動(dòng)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.下表是小麗在實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p與水的深度h的關(guān)系:p==9.8×103•h.
h/m0.050.100.150.200.250.30
p/Pa4909801470196024502940

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,使用下列機(jī)械提升同一重物,若不計(jì)滑輪自重及摩擦,其中最省力的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案