小剛在電視中看到石油泄露會(huì)導(dǎo)致海水污染，于是他收集了該油井所產(chǎn)石油樣品并對(duì)其密度進(jìn)行了如下測(cè)量（常溫下石油為粘稠的液態(tài)）．
（1）將天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)好天平平衡．先用天平稱(chēng)出空燒杯的質(zhì)量為31.2g．然后將石油樣品倒入燒杯，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)上稱(chēng)量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和石油樣品的質(zhì)量為
 
g．
（2）將石油倒入量筒（如圖乙所示），根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，求得所測(cè)石油的密度為
 
g/cm3．
（3）他聯(lián)想到某起石油泄漏事故中石油漂浮在海面上的情景，而自己測(cè)量的石油密度值偏大，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案造成測(cè)量結(jié)果偏大的原因是
 
．
（4）針對(duì)小剛的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你提出改進(jìn)辦法：
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖中測(cè)量一塊礦石密度的信息，下列結(jié)果正確的是（　�。�
A、礦石的質(zhì)量是27.4gB、礦石的體積是40cm3C、礦石的密度是2.5g/cm3D、礦石浸沒(méi)水中后所受的浮力是0.1N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究液體的密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平臺(tái)面上，游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)上；若指針偏向分度盤(pán)的左邊，應(yīng)將平衡螺母向
 
調(diào)節(jié)直到橫梁平衡（選填“左”或“右”）．
（2）用調(diào)好的天平測(cè)量植物油的質(zhì)量，一位同學(xué)的測(cè)量情況如圖所示，若燒杯的質(zhì)量是20g，則植物油的質(zhì)量是
 
g．
（3）若他的實(shí)驗(yàn)方法是：先測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m1；接著向空燒杯中倒入適量植物油后，測(cè)出總質(zhì)量為m2；再把燒杯中的植物油全部倒入量筒中，測(cè)出植物油的體積為V；然后計(jì)算出植物油的密度ρ=
m2-m1V
．與實(shí)際植物油密度ρ油相比較，則ρ
 
ρ油（選填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明用天平、小玻璃杯和水測(cè)量食用油的密度（水的密度為ρ水），實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．將天平放在水平桌面上，分度盤(pán)指針如圖所示．接下來(lái)應(yīng)該：先將游碼移到標(biāo)尺
 
刻度線(xiàn)處，并調(diào)節(jié)
 
，使天平平衡；
B．用天平測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量為m0；
C．用記號(hào)筆在玻璃杯上做一個(gè)標(biāo)記，向玻璃杯內(nèi)加水到標(biāo)記處，用天平測(cè)出水和杯的總質(zhì)量為m1；
D．將杯內(nèi)的水全部倒出，并用干抹布擦干，向玻璃杯內(nèi)加入
 
，用天平測(cè)出
 
．
（1）在上面橫線(xiàn)上將步驟補(bǔ)充完整，用規(guī)定符號(hào)表示所測(cè)物理量．
（2）食用油密度的表達(dá)式（用所測(cè)物理量的符號(hào)表示）為：ρ油=
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)密度的知識(shí)后，小明借助學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)家里的食用油密度進(jìn)行測(cè)量，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
（1）將天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)好天平平衡．先用天平稱(chēng)出空燒杯的質(zhì)量為31.2g．然后將食用沒(méi)樣品倒入燒杯，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)上稱(chēng)量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和食用油樣品的質(zhì)量為
 
g．
（2）將燒杯中的食用油倒入量筒，其示數(shù)如圖乙所示，食用油的體積為
 
mL．

（3）根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，求得所測(cè)食用油的密度為
 
g/cm2
（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，小明聯(lián)想到媽媽說(shuō)過(guò)“油比水輕”，他覺(jué)得自己測(cè)量的食用油密度值偏大，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案造成測(cè)量結(jié)果偏大的原因是
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在電視中看到一則廣告：“不是所有的牛奶都叫特侖蘇”，這引起了他的思考：難道特侖蘇比其他牛奶更純嗎？為了弄清原因，小明買(mǎi)來(lái)一袋特侖蘇牛奶，在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量它的密度，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并完成以下問(wèn)題：
（1）把天平放在
 
處，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)
 
，使天平橫梁平衡．
（2）接下來(lái)進(jìn)行以下三項(xiàng)操作：
A．用天平測(cè)量燒杯和剩余特侖蘇牛奶的總質(zhì)量m1；
B．將待測(cè)特侖蘇牛奶倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和特侖蘇牛奶的總質(zhì)量m2；
C．將燒杯中特侖蘇牛奶的一部分倒入量筒中，測(cè)出這部分特侖蘇牛奶的體積V；
以上操作的正確順序是：
 
（填字母代號(hào)）．
（3）他稱(chēng)量燒杯和特侖蘇牛奶的總質(zhì)量時(shí)，所用砝碼和游碼的位置如圖甲；特侖蘇牛奶倒入量筒后的液面位置如圖乙．
請(qǐng)你根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，幫小明把表格填寫(xiě)完整．
燒杯和牛奶的總質(zhì)量m/g 燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m1/g 量筒中牛奶的質(zhì)量m2/g 量筒中牛奶的體積V/cm3 特侖蘇牛奶的密度g/cm3
20

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí)，想知道橡皮泥的密度有多大．課后，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室選擇了天平、量筒、水和細(xì)線(xiàn)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作．

（1）合理的操作順序是
 
（填序號(hào)）．
（2）由圖可知：橡皮泥的質(zhì)量m=
 
g；橡皮泥的體積V=
 
cm3；橡皮泥的密度ρ=
 
．
（3）你能否利用實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具和物品，結(jié)合上述器材（或僅用上述器材），再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量橡皮泥密度的實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)寫(xiě)在下面
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)了密度的有關(guān)知識(shí)后，小明和小軍想知道同學(xué)們經(jīng)常喝的某款盒裝牛奶的密度，他們的測(cè)量方法和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、計(jì)算分別如下：
（1）小明直接讀取牛奶盒上的凈含量200ml，用天平測(cè)出一整盒牛奶的總質(zhì)量為220g．
凈含量v/cm3 整盒牛奶總質(zhì)量m總/g 牛奶密度ρ/g?cm-3
200 220 1.1
①凈含量指的是
 
的體積．
②小明的錯(cuò)誤是
 
．
（2）小軍直接從牛奶盒上讀出凈含量200ml，先用天平測(cè)出一整盒牛奶的總質(zhì)量220g，喝完后再立即測(cè)出空盒的質(zhì)量20g．
凈含量v/cm3 總質(zhì)量m總/g 空盒質(zhì)量m盒/g 牛奶質(zhì)量m奶/g 牛奶密度ρ/g?cm-3
200 220 20 200 1.0
①小軍的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比將
 
（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）；其原因是
 
．
（3）小紅提出了新的測(cè)量方法：
A．將天平放在水平桌面上后，將游碼置于標(biāo)尺上的零刻度處后并調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；
B．將盒中的牛奶倒入燒杯中，用天平測(cè)出總質(zhì)量m1；
C．將燒杯中適量的牛奶倒入量筒中，讀出其體積v；
D．再用天平測(cè)出余下的牛奶和燒杯的總質(zhì)量m2，天平再次平衡時(shí)如圖所示．
①部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和項(xiàng)目已填入表格中，請(qǐng)?jiān)诳崭裰刑钌舷鄳?yīng)的數(shù)據(jù)或項(xiàng)目．
牛奶和燒杯總質(zhì)量m1/g 余下牛奶和燒杯總質(zhì)量m2/g 牛奶體積
v/cm3		 牛奶密度ρ/g?cm-3
173 20
②同時(shí)他又了解到少數(shù)不法商人在生產(chǎn)牛奶制品時(shí)常向其中加水而獲得更大利潤(rùn)，通過(guò)上網(wǎng)查知廠家宣傳的該盒盒裝牛奶的密度為1.20g/cm3，則他選擇的牛奶樣品是
 
（選填“已經(jīng)”或不“沒(méi)有”）兌水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

冉瑗同學(xué)在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)上的位置如圖甲所示，此時(shí)她應(yīng)將天平的平衡螺母向
 
（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)．
（2）冉瑗同學(xué)接下來(lái)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：
A．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量mo=20g
B．用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1=29g
C．將待測(cè)鹽水倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2，右盤(pán)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，天平平衡．
D．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V，量筒中液面位置如圖丙所示，冉瑗同學(xué)的操作中有一個(gè)步驟是沒(méi)有必要的，請(qǐng)你幫她找出來(lái)，并幫她把必要的步驟正確排序．不必要的步驟是
 
；正確操作步驟順序?yàn)?!--BA-->
 
（填字母代號(hào)）．
（3）冉瑗測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量是
 
，量筒中鹽水的體積是
 
，請(qǐng)你幫助冉瑗同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度：ρ鹽水=
 
kg/m3
（4）在進(jìn)行交流時(shí)，王艷同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)操作測(cè)出鹽水密度：
A．用調(diào)節(jié)好平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
B．向燒杯內(nèi)倒入適量鹽水，再測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2；
C．把燒杯內(nèi)的鹽水全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)鹽水的體積V1，測(cè)得的鹽水密度．按
 
同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，所測(cè)得的密度值
 
（選填“偏大”、“偏小”），這是因?yàn)?!--BA-->
 
．

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