小明在電視中看到一則廣告:“不是所有的牛奶都叫特侖蘇”,這引起了他的思考:難道特侖蘇比其他牛奶更純嗎?為了弄清原因,小明買來一袋特侖蘇牛奶,在實驗室測量它的密度,請將實驗步驟補充完整,并完成以下問題:
(1)把天平放在
 
處,將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)
 
,使天平橫梁平衡.
(2)接下來進行以下三項操作:
A.用天平測量燒杯和剩余特侖蘇牛奶的總質(zhì)量m1;
B.將待測特侖蘇牛奶倒入燒杯中,用天平測出燒杯和特侖蘇牛奶的總質(zhì)量m2
C.將燒杯中特侖蘇牛奶的一部分倒入量筒中,測出這部分特侖蘇牛奶的體積V;
以上操作的正確順序是:
 
(填字母代號).
(3)他稱量燒杯和特侖蘇牛奶的總質(zhì)量時,所用砝碼和游碼的位置如圖甲;特侖蘇牛奶倒入量筒后的液面位置如圖乙.
請你根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫小明把表格填寫完整.
燒杯和牛奶的總質(zhì)量m/g 燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m1/g 量筒中牛奶的質(zhì)量m2/g 量筒中牛奶的體積V/cm3 特侖蘇牛奶的密度g/cm3
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明家有一個鑲嵌玉石的銅制工藝品,在實驗室中用
 
測出工藝品的質(zhì)量為141g,已知其中銅的質(zhì)量為89g.如圖所示,將工藝品浸沒在裝有40mL水的量筒中,則工藝品的體積為
 
cm3.由此可以算出玉石的密度為
 
g/cm3(銅的密度為 8.9g/cm3).

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科目:初中物理 來源: 題型:

A1班同學(xué)在實驗室利用天平和量筒測量某液體的密度:
(1)小明同學(xué)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),此時他應(yīng)將天平的平衡螺母向
 
(填“左”或“右”)移動,才能使天平在水平位置平衡.在稱量時,如果加上最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來的正確操作是取下最小砝碼再
 

(2)他按圖中甲、乙、丙的步驟順序進行試驗,依圖中標(biāo)尺數(shù)據(jù)可知:液體的質(zhì)量為
 
g,液體密度為
 
kg/m3(小數(shù)點后,保留兩位數(shù)字).這樣操作使得測量值比真實值偏
 
(選填“大”或“小”),原因是將燒杯中的水向量筒中倒入時倒不干凈,會使測得的體積值偏
 
(選填“大”或“小”).
(3)為了更準(zhǔn)確地測量液體的密度,合理的實驗步驟順序應(yīng)調(diào)整為
 


(4)小明又采取了另外一種方法,測量了該液體的密度.他利用天平、燒杯、刻度尺和水,測量該液體密度的過程如下:(ρ已知)
①往燒杯中倒入適量的水,用調(diào)節(jié)好的天平稱出燒杯和水的總質(zhì)量為m;
②用刻度尺測出水面到燒杯底的深度為h1;
③將水全部倒出,再慢慢地倒入該液體,直到燒杯和該液體的總質(zhì)量仍為m時停止添加;
 

⑤請寫出該液體密度的表達式:ρ液體=
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定物質(zhì)密度”的實驗中,小李填寫的實驗報告(部分)如下,請完成空格處的內(nèi)容.
實驗名稱:測定物質(zhì)的密度
實驗?zāi)康模簻y定鹽水的密度
 
:托盤天平(含砝碼)、量筒、鹽水和燒杯
實驗原理:
 

實驗步驟:①用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1
         ②將燒杯中的鹽水
 
(選填“全部”或“部分”)倒入量筒中,測出倒入鹽水的體積V;
         ③用托盤天平測出
 
的質(zhì)量m2

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科目:初中物理 來源: 題型:

小剛在電視中看到石油泄露會導(dǎo)致海水污染,于是他收集了該油井所產(chǎn)石油樣品并對其密度進行了如下測量(常溫下石油為粘稠的液態(tài)).
(1)將天平放在水平臺上,調(diào)節(jié)好天平平衡.先用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為31.2g.然后將石油樣品倒入燒杯,放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量,當(dāng)天平重新平衡時,右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則燒杯和石油樣品的質(zhì)量為
 
g.
(2)將石油倒入量筒(如圖乙所示),根據(jù)測量的數(shù)據(jù),求得所測石油的密度為
 
g/cm3
(3)他聯(lián)想到某起石油泄漏事故中石油漂浮在海面上的情景,而自己測量的石油密度值偏大,你認(rèn)為該實驗方案造成測量結(jié)果偏大的原因是
 

(4)針對小剛的實驗方案,請你提出改進辦法:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小然放學(xué)回家后在廚房發(fā)現(xiàn)了一瓶醬油和醋,那醬油和醋的密度誰的更大呢?于是他決定到學(xué)校向老師借實驗器材,來測定它們的密度.
(1)測定醬油和醋的密度分別采用了方案A和方案B,如表:
方案A方案B
①用天平稱出盛有醬油的燒杯總質(zhì)量m1;
②把燒杯中的一部分醬油倒入量筒中,測出量筒中醬油的體積V;
③稱出燒杯和杯中剩下醬油總質(zhì)量m2;
④ρ醬油=
m1-m2
V
①用天平稱出空燒杯總質(zhì)量m1
②在空燒杯中倒入適量醋,稱出它們總質(zhì)量m2;
③把燒杯中的醋倒入量筒中,測出量筒中醋的體積V;
④ρ=
m1-m2
V
就上述兩種實驗方案,方案
 
測量更精確,另一種方案測得的密度值偏
 
(選填“大”或“小”).
(2)好動腦筋的小然覺得,這兩種方法測量液體密度太煩瑣,他決定用天平(帶砝碼)、薄壁圓柱形燒杯(質(zhì)量為20g,底面積為20cm2)、刻度尺來自制一種能直接測量液體密度的儀器,實驗步驟如下:
第一步:在水平桌面上調(diào)平天平;
第二步:在天平的左盤放上燒杯,在右盤放入120g的砝碼并保持不變;
第三步:將待測液體倒入燒杯中,直到天平橫梁平衡(如圖);
第四步:量出液體在燒杯中的高度并根據(jù)推導(dǎo)標(biāo)出對應(yīng)的密度值;
回答下列問題:
①若將某液體倒入燒杯至B點,此時天平恰好平衡,量得B點高4cm,則該液體密度為
 
g/cm3
②將另一種液體倒入燒杯至A點,此時天平恰好平衡,如圖,ρA
 
ρB(填“>”“=”“<”);燒杯上刻度是
 
的(均勻/不均勻).
③寫出液體密度ρ(單位g/m3)與液體在燒杯中深度h的關(guān)系式
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測酸奶密度”的實驗中,
①小明用已調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4g;接著把酸奶倒人燒杯中,測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1,如圖甲所示m1=
 
g;然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中,如圖乙所示,V=
 
cm3;則酸奶的密度ρ=
 
g/cm3
②在交流討論中,小雨同學(xué)認(rèn)為小明測得的酸奶密度值偏
 
(填“大”或“小”).其原因是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明想用彈簧測力計、杯、水、牛奶(或其他液體)、石塊和細線,測牛奶的密度.
實驗步驟:
1、用彈簧測力計測石塊的重力G.
2.
 
,彈簧測力計的示數(shù)為F1
3.
 
,彈簧測力計的示數(shù)為F2,表達式:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,李若依同學(xué)通過實驗測量牛奶的密度:

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),此時應(yīng)向
 
移動平衡螺母,才能使天平平衡(填“左”或“右”)
(2)他按圖1、2、3的步驟順序進行實驗,依圖中數(shù)據(jù)可知:牛奶和燒杯的總質(zhì)量為
 
g,牛奶的密度為
 
g/cm3
(3)為了更準(zhǔn)確地測量牛奶的密度,實驗順序應(yīng)調(diào)整為
 
進行實驗.

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同步練習(xí)冊答案