20．小芳利用圖示裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件：
①開關(guān)閉合后，將AB棒沿著水平方向向右運動時，觀察到靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)（偏轉(zhuǎn)/不偏轉(zhuǎn)）；
②要使靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)方向與①中相反，可采取的具體措施是讓AB向左運動（寫出一種即可）．

分析 解答此題要清楚產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中作切割磁感應(yīng)運動時，電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．電流表指針就發(fā)生偏轉(zhuǎn)，在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運動的方向和磁場的方向有關(guān)．

解答 解：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動．
①當(dāng)開關(guān)閉合后，將AB棒沿著水平方向向右運動時，閉合電路的導(dǎo)體做切割磁感線的運動，故能產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)；
②在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運動的方向和磁場的方向有關(guān)，所以當(dāng)讓AB向右運動時，電表指針偏轉(zhuǎn)，現(xiàn)要讓指針偏轉(zhuǎn)方向相反，可讓AB向左運動或只調(diào)換U形磁鐵的兩極．
故答案為：①偏轉(zhuǎn)；②讓AB向左運動．．

點評 本題考查了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的探究實驗，要知道這是發(fā)電機的原理，并明確影響感應(yīng)電流方向的兩個因素是什么．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．建筑工地上，工人師傅用如圖所示的滑輪組，將1200N的重物勻速提升4m，用了20s，已知動滑輪重300N（不計繩重和摩擦）．求：
（1）工人師傅對繩的拉力；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）工人拉力做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某小組同學(xué)用圖甲電路探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變．

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路．
（2）小華將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大．接下來應(yīng)進行的操作是C（填寫字母代號）．
  A．更換電池或電阻    B．檢查電路是否短路    C．?dāng)嚅_開關(guān)，移動滑動變阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示．后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移動直至電壓表示數(shù)為2V．若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為10Ω．
（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V，0.3A”和L2“3.8V，0.3A”，設(shè)計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”．
①此實驗設(shè)計是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過燈的亮暗判斷來電功率的大�。�
②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化，即可得出結(jié)論．則小明同學(xué)的方案不合理（選填“合理”或“不合理”），理由：小明方案中電壓與電流同時在改變，未控制電壓一定．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．質(zhì)量相等的甲、乙、丙三物體，同時由同一地點沿同一直線運動．已知甲、乙的s-t圖象如圖所示．以甲為參照物，乙是運動的（選填“運動”或“靜止”）；經(jīng)過6秒，甲、丙之間的距離為0.3米，則此時乙、丙之間的距離最大為1.2米；此過程中甲物體的慣性等于乙物體的慣性（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．排球是東陽市中考體育測試自選項目之一．如圖是某同學(xué)排球考試時的場景．下列分析正確的是（　　）
A．排球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于受到慣性的作用
B．在擊打排球過程中人沒有對排球做功
C．手擊打排球的力大于排球?qū)κ值淖饔昧?/td>
D．排球上升到最高點時受力不平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某鋼瓶內(nèi)裝氧氣密度是6kg/m3，在一次氣焊中用去其中的$\frac{2}{3}$，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為2kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖，在研究平面鏡成像實驗中，
（1）用透明玻璃板代替平面鏡的目的是為了能確定像的位置．實驗過程中，如果在平面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是玻璃板沒有與平面垂直放置．
（2）如果當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合后，再移去蠟燭B，在蠟燭B的原來位置上放一光屏，光屏上不能（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像．
（3）平面鏡在生活中應(yīng)用廣泛請你列舉一例：商店裝飾利用平面鏡成像特點擴大視野空間．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖是滑雪運動員從山上滑下的情景，下列說法中正確的是（　　）
A．運動員加速下滑過程中機械能增大
B．運動員下滑過程中，若一切外力都消失，他將處于勻速直線運動狀態(tài)
C．運動員穿上滑雪板，因增大了與雪地的接觸面積，而增大了摩擦力
D．運動員弓著腰，是通過降低重心來增大重力的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，F(xiàn)和F′為凸透鏡的焦點，P和P′到凸透鏡的距離為二倍焦距．
（1）保證蠟燭、凸透鏡的位置不變，應(yīng)將光屏向左（填“左”或“右”）移動，才能在光屏上得到清晰倒立的縮�。ㄌ睢胺糯蟆被颉暗扔凇被颉翱s小”）的實像．
（2）若將圖示裝置模擬人的眼睛成像系統(tǒng)，成像總在光屏左側(cè)，該種情況表明這樣的眼睛是近視眼（填“近”或“遠(yuǎn)”），需要佩戴一個焦距合適的凹（填“凹”或“凸”）透鏡才能加以矯正．

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同步練習(xí)冊答案