5.某鋼瓶?jī)?nèi)裝氧氣密度是6kg/m3,在一次氣焊中用去其中的$\frac{2}{3}$,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度為2kg/m3

分析 在氧氣瓶中的氧氣用去$\frac{2}{3}$后,質(zhì)量減去$\frac{2}{3}$,但體積不變,根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$可求瓶中余下氧氣的密度.

解答 解:設(shè)氧氣瓶的容積為V,氧氣的質(zhì)量為m,則ρ=$\frac{m}{V}$;
剩余氧氣的質(zhì)量為m′=(1-$\frac{2}{3}$)m=$\frac{1}{3}$m,
因剩余氧氣的體積不變,
所以剩余氧氣的密度:
ρ′=$\frac{m′}{V}$=$\frac{\frac{1}{3}m}{V}$=$\frac{1}{3}$ρ=$\frac{1}{3}$×6kg/m3=2kg/m3
故答案為:2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度公式的計(jì)算,弄清使用氧氣前和使用氧氣后體積不變,質(zhì)量改變了是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確的是( 。
A.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B.公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲
C.超聲“碎石”是利用聲可傳遞信息
D.聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.礦泉水導(dǎo)電能力較強(qiáng).純凈水導(dǎo)電能力較差.小明根據(jù)這兩種水導(dǎo)電能力不同特點(diǎn),設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,驗(yàn)證他家購(gòu)買(mǎi)的水是不是礦泉水.P、Q是相同的兩根細(xì)長(zhǎng)玻璃管,P內(nèi)裝滿(mǎn)已知礦泉水,Q內(nèi)裝滿(mǎn)待測(cè)的“礦泉水”,單刀雙擲開(kāi)關(guān)S從1撥到2時(shí),若電壓表示數(shù)不變,則Q內(nèi)是礦泉水;若電壓表示數(shù)變小,則Q內(nèi)是純凈水.(填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖所示裝置說(shuō)明在進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)是:“驗(yàn)證阿基米德原理”,由(b)、(c)兩圖可以得出排開(kāi)液體所受重力的大小.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,為得到蠟燭A的像與蠟燭A到鏡面的距離關(guān)系,需將蠟燭A放在不同位置進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);若蠟燭B與蠟燭A的像無(wú)法重合,實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題可能是:①③(填合理選項(xiàng)).
①玻璃板沒(méi)有豎直放置
②蠟燭A到平面鏡的距離較小
③蠟燭A和蠟燭B不等大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.小芳利用圖示裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件:
①開(kāi)關(guān)閉合后,將AB棒沿著水平方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí),觀察到靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)(偏轉(zhuǎn)/不偏轉(zhuǎn));
②要使靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向與①中相反,可采取的具體措施是讓AB向左運(yùn)動(dòng)(寫(xiě)出一種即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在學(xué)完凸透鏡成你規(guī)律后,小明選擇了一塊焦距為10cm的凸透鏡,對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究:
(1)小明按圖甲所示組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,在只移動(dòng)透鏡的情況下,他發(fā)現(xiàn)始終不能在光屏上成清晰的像.由此,他猜想造成上述現(xiàn)象的原因是蠟燭與光屏之間的距離太小,小于4f;
(2)如圖乙所示,蠟燭在光具座上由A處向左移動(dòng)距離s到C處,為在光屏上再次成清晰的像,他應(yīng)將光屏向左(選填“左”或“右”)移動(dòng)距離s′,則蠟燭移動(dòng)距離s<光屏移動(dòng)距離s′(選填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.綜合作圖:
如圖所示家庭電路,開(kāi)關(guān)S1控制電燈L1;電路中還有一個(gè)帶有開(kāi)關(guān)S2、S3和指示燈(發(fā)光二極管)L2、L3的墻上組合插座,當(dāng)S2閉合時(shí),L2發(fā)光,兩孔插座能提供工作電壓,S2斷開(kāi)時(shí),L2不發(fā)光,兩孔插座不能提供工作電壓,當(dāng)S3閉合時(shí),L3發(fā)光,三孔插座能提供工作電壓,S3斷開(kāi)時(shí),L3不發(fā)光,三孔插座不能提供工作電壓,如果指示燈損壞,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),插孔也能提供工作電壓.用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將它們連入電路. 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示的圖象分別是額定電壓為220V的兩個(gè)白熾燈泡L1、L2的U-I圖象.由這兩條曲線可知,當(dāng)燈泡兩端電壓增大時(shí),燈絲的電阻也隨著增大,而電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與電壓、電流無(wú)關(guān),對(duì)此你如何解釋?zhuān)渴怯捎跓艚z電阻隨溫度升高而增大.在確保電路安全的前提下,將燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,則電源電壓最大為300V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示是某同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系時(shí)得到的圖象.若用這兩種物質(zhì)分別做成A、B兩個(gè)質(zhì)量相等的實(shí)心正方體,放在水平地面上,則甲、乙的(  )
A.重力之比是1:8B.體積之比是8:1
C.與地面接觸面積之比4:1D.棱長(zhǎng)之比1:2

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