A. | 露的形成 | B. | 霧的形成 | C. | 冰化成水 | D. | 霜打枝頭 |
分析 六種物態(tài)變化中,熔化、汽化、升華是吸熱的.凝固、液化、凝華是放熱的.
解答 解:A、露是液態(tài)的,是空氣中的水蒸氣遇冷形成的,是液化現(xiàn)象,液化需放熱,故A不符合題意.
B、霧是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的,液化現(xiàn)象,液化需放熱;故B不符合題意.
C、冰雪消融是冰雪由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的水,是熔化現(xiàn)象,熔化要吸熱;故C符合題意.
D、霜是固態(tài)的,是空氣中的水蒸氣遇冷形成的,是凝華現(xiàn)象,凝華要放熱,故D不符合題意;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的是生活中物態(tài)變化的判斷,和吸放熱情況的判斷.是一道基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖:當(dāng)晶體海波正在熔化時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)不變,吸熱,內(nèi)能變大 | |
B. | 乙圖:水沸騰時(shí),氣泡都是由小變大,上升,在表面破裂,放出水蒸氣 | |
C. | 丙圖:左側(cè)水沸騰時(shí),右側(cè)試管內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)上升,說(shuō)明水蒸氣液化放熱 | |
D. | 丁圖:探究比較水和鐵砂的吸熱能力時(shí),用溫度計(jì)升高的示數(shù)表示物質(zhì)吸熱的多少 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液體很難被壓縮,說(shuō)明分子間有引力 | |
B. | 固體中分子排列較緊密,說(shuō)明分子間只有引力,沒(méi)有斥力 | |
C. | 破鏡難圓,說(shuō)明分子間沒(méi)有作用力 | |
D. | 用干手器吹出的熱風(fēng)吹剛洗過(guò)的手,可以加快手上水的蒸發(fā) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變大 | B. | 電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)不變 | ||
C. | 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大 | D. | 電壓表與電流表示數(shù)的比值變小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植樹中,把土揚(yáng)起來(lái)的鐵鍬屬于省力杠桿 | |
B. | 揚(yáng)起來(lái)的土最終要落向地面是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔?/td> | |
C. | 勞動(dòng)中出汗的頭頂經(jīng)風(fēng)一吹感覺(jué)涼爽,這是汗液蒸發(fā)吸熱的緣故 | |
D. | 人們能聞到附近一棵早開花的桃樹的花香,這是擴(kuò)散現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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