3．關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．晶體在熔化過(guò)程中溫度不變，內(nèi)能也不變
B．物體內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量
C．物體溫度升高，一定是吸收了熱量
D．以上三種都不對(duì)

分析 ①溫度、熱量、內(nèi)能是三個(gè)不同的物理量，同一物體狀態(tài)不變時(shí)，吸收熱量?jī)?nèi)能增加，溫度升高；
②晶體熔化、液體沸騰時(shí)吸熱，溫度保持不變，內(nèi)能增加；
③改變內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞．

解答 解：A、晶體在熔化過(guò)程中要吸收熱量，所以內(nèi)能增加，但溫度保持不變，狀態(tài)發(fā)生變化．故A錯(cuò)誤；
B、物體內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，也可能是外界對(duì)其做了功．故B錯(cuò)誤；
C、物體溫度升高，內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，也可能是外界對(duì)其做了功．故C錯(cuò)誤；
D、以上說(shuō)法都錯(cuò)誤．故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問(wèn)題的訣竅是：物體吸熱或溫度升高，內(nèi)能一定增大；但物體的內(nèi)能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．春節(jié)期間亮亮騎自行車去萍鄉(xiāng)鵝湖公園游玩，自行車行駛過(guò)程中，亮亮停止蹬腳踏板，自行車不會(huì)立即停下，是由于自行車具有慣性，假如正在行駛的自行車所受的力全部消失，自行車將會(huì)處于勻速運(yùn)動(dòng)（選填“靜止”“勻速運(yùn)動(dòng)”“加速運(yùn)動(dòng)”或“減速運(yùn)動(dòng)”）狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示的電路中，電源電壓恒為6V，定值電阻R=20Ω．閉合開關(guān)后，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電壓表測(cè)量定值電阻R兩端的電壓
B．滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)變大
C．當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是30Ω
D．當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為10Ω時(shí)，R消耗的功率為0.8W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．某劇組為拍攝需要，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)改變照明燈的高度，輕質(zhì)杠桿ABO可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在圖中畫出ABO所受動(dòng)力F1的示意圖，并畫出動(dòng)力臂l1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．樂(lè)樂(lè)同學(xué)隨父親去看雜技表演，如圖所示，是他看到雜技術(shù)小強(qiáng)將小麗高高舉起時(shí)的情景，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．小強(qiáng)受到的重力與地面對(duì)小強(qiáng)的支持力是一對(duì)相互作用力
B．小強(qiáng)受到的重力與地面對(duì)小強(qiáng)的支持力是一對(duì)平衡力
C．小麗對(duì)小強(qiáng)的壓力與小強(qiáng)對(duì)小麗的支持力是一對(duì)平衡力
D．小麗受到的重力與小強(qiáng)對(duì)小麗的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．如圖所示，乒乓球重力為0.5N，漂浮在水面上，請(qǐng)畫出乒乓球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．有一捆長(zhǎng)度為4km的鐵絲，質(zhì)量為79kg，試計(jì)算下列物理量（ρ鐵=7.9×103kg/m3）
（1）這捆鐵的體積是多少？
（2）這捆鐵絲的橫截面積是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)力對(duì)物體是否做功的事例分析正確的是（　�。�
A．推出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，推力對(duì)鉛球做了功
B．小孩用了很大力推木箱而沒(méi)有推動(dòng)，推力對(duì)箱子做了功
C．提著水桶在水平方向上移動(dòng)了一段距離，拉力對(duì)水桶做了功
D．用力提著水桶上樓，拉力對(duì)水桶做了功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示，是“探究二力平衡條件“的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）把小車放在水平桌面上，兩端小盤里加砝碼，先使兩盤砝碼質(zhì)量不相等，再使砝碼質(zhì)量相等，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況；
（2）保持兩盤里砝碼質(zhì)量相等，把小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況．
從上述實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，作用在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡．

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