【題目】關(guān)于二力平衡,正確的是( )
A.只要兩個(gè)力大小相等,方向相反,這兩個(gè)力就相互平衡
B.只要兩個(gè)力方向相反且在一條直線上,這兩個(gè)力就相互平衡
C.只要兩個(gè)力相等,方向相反,作用在同一條直線上,這兩個(gè)力就相互平衡
D.作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,大小相等,方向相反,作用在一條直線上,這兩個(gè)力就相互平衡

【答案】D
【解析】二力平衡的條件是:作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,大小相等,方向相反,作用在一條直線上;故選D。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用平衡力的辨別的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握平衡力:平衡的物體所受到的力叫做平衡力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一塊厚度、密度均勻的長(zhǎng)方形水泥板放在水平地面上,用一豎直向上的力,欲使其一端抬離地面.則(
A.F>F , 因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)
B.F<F , 因?yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ坶L(zhǎng)
C.F>F , 因?yàn)橐曳椒〞r(shí)阻力臂短
D.F=F , 因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的2倍

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的
(2)在豎立的玻璃板前面點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B在豎直在玻璃板后面移動(dòng),直至它與蠟燭A的像完全重合,說明像與物的大小
(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是像.(填“實(shí)”或“虛”)
(4)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像(填“變大”“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】底面積為100cm2的平底圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水,放置于水平桌面上.現(xiàn)將體積為500cm3,重為3N的木塊A輕放入容器內(nèi)的水中,靜止后水面的高度為8cm,如圖甲所示,若將一重為6N的物體B用細(xì)繩系于A的下方,使其恰好浸沒在水中,如圖乙所示(水未溢出),不計(jì)繩重及其體積,求:

(1)圖甲中木塊A靜止時(shí)進(jìn)入水中的體積;

(2)物體B的密度;

(3)圖乙中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題。
(1)如圖1所示一束光沿AO方向從水中射向空氣,畫出它的反射光線和折射光線;
(2)如圖2所示a、b分別為一束入射光線和一束出射光線.請(qǐng)畫出a經(jīng)過凹透鏡后的折射光線和與b對(duì)應(yīng)的入射光線;
(3)如圖3所示,秒表的時(shí)間是s;物體的長(zhǎng)度是cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將文具盒放在水平桌面上,下列幾對(duì)力中屬于平衡力的是( )
A.文具盒受到的重力和桌面對(duì)文具盒的支持力
B.文具盒對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)文具盒的支持力
C.文具盒受到的合力和桌面對(duì)文具盒的支持力
D.文具盒受到的壓力和文具盒對(duì)桌面的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重為6N.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)得拉力大小為2.5N.

(2)若鉤碼上升的高度為10cm,該滑輪組的機(jī)械效率為

(3)若僅增加鉤碼的質(zhì)量,則該滑輪組的機(jī)械效率將 增大 (選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖機(jī)械,提升同一重物G,(不計(jì)機(jī)械本身的重力和摩擦),所需拉力F最大的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,有一種望遠(yuǎn)鏡由兩組凸透鏡組成.靠近眼睛的叫做目鏡,靠近被觀測(cè)物體的叫做物鏡,物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成縮小的實(shí)像,它相當(dāng)于一架(
A.幻燈機(jī)
B.投影儀
C.放大鏡
D.照相機(jī)

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