【題目】小林同學(xué)利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):

1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于___的位置.

2)此實(shí)驗(yàn)應(yīng)在____________(選填“較暗”“較亮”)環(huán)境進(jìn)行;選用兩根完全相同的蠟燭AB是為了比較像與物的___關(guān)系。

3)實(shí)驗(yàn)中,先在玻璃板前面2cm處放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A

①再拿一支未點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直到觀察到蠟燭B跟蠟燭A的像重合,說(shuō)明像與物的大小___(選填“相等”“不相等”);若移走蠟燭B并在該位置放一個(gè)光屏,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到蠟燭A的像,說(shuō)明所成的是______像(選填“虛”“實(shí)”)。

②接著小明將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板1cm,B蠟燭應(yīng)與A相距_____cm才可能與A的像完全重合,此過(guò)程中,平面鏡中的像的大小將____(選填“變大”“變小”“不變”)。

③在剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)中,小明將蠟燭B豎直在玻璃板后的桌面上移動(dòng),發(fā)現(xiàn)前面蠟燭A的像總是在蠟燭B的上方偏高且傾斜,則造成該現(xiàn)象的原因是________

A.玻璃板未豎直放置且向蠟燭A方向傾斜 B.玻璃板未豎直放置且向蠟燭B方向傾斜

【答案】確定像 較暗 大小 相等 6 不變 A

【解析】

(1)探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體A一側(cè)能看到物體A的像,同時(shí)還能看到代替物體A的另一個(gè)物體B,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系。

(2)探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),物體和環(huán)境對(duì)比度越大,并且物體越亮,物體的像越清晰。選用兩根完全相同的蠟燭,便于比較物體與像大小關(guān)系;

(3)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷:物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等;如果玻璃板沒(méi)有放正,所成的像不在水平面上,所以無(wú)論怎樣移動(dòng)另一支蠟燭都不能與像重合。

(1)[1]用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置;

(2)[2]因?yàn)樵谳^暗處物體的像越清晰,為了更清楚的看到玻璃板后面蠟燭所成的像,此實(shí)驗(yàn)應(yīng)在較暗環(huán)境進(jìn)行;

[3]實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭,當(dāng)玻璃板后面蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí),這樣就證明了物體和像大小相同,故兩支蠟燭完全相同是為了比較像與物大小關(guān)系用的;

(3)[4]實(shí)驗(yàn)中,先在玻璃板前面2cm處放置一只點(diǎn)燃的蠟燭A。①再拿一支未點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直到觀察到蠟燭B跟蠟燭A的像重合,因?yàn)閮芍灎T完全相同,所以說(shuō)明像與物的大小相等;

[5]若移走蠟燭B并在該位置放一個(gè)光屏,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到蠟燭A的像,而實(shí)像與虛像的一種判別方式就是能否用光屏承接,不能承接的說(shuō)明所成的是虛像;

[6]②接著小明將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板1cm,則此時(shí)物距為3cm,由像距與物距相等可知,B蠟燭距離玻璃板也為3cm,故B蠟燭應(yīng)與A相距6cm才可能與A的像完全重合;

[7]由于平面鏡所成的像是與物體等大的,此過(guò)程中物體大小未發(fā)生變化,則平面鏡中的像的大小也不變;

[8]③在剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)中,小明將蠟燭B豎直在玻璃板后的桌面上移動(dòng),發(fā)現(xiàn)前面蠟燭A的像總是在蠟燭B的上方偏高且傾斜,則造成該現(xiàn)象的原因是玻璃板未豎直放置且向蠟燭A方向傾斜,故選A,如圖所示:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,“○”處可以通過(guò)連接電流表或電壓表來(lái)測(cè)量電路中的電流或電壓.則按照下列選項(xiàng)的描述,能發(fā)生的是( )

A. 當(dāng)a處連接電流表,b處連接電壓表,c處兩端導(dǎo)線直接相連時(shí),燈泡L2被短路

B. 當(dāng)a、b兩處同時(shí)連接電壓表,c處兩端導(dǎo)線直接相連時(shí),兩燈串聯(lián)

C. 當(dāng)ab兩處同時(shí)連接電流表,c處兩端導(dǎo)線直接相連時(shí),電路正常工作

D. 當(dāng)c處連接電壓表,ab處斷路時(shí),燈泡L1、L2均不發(fā)光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:

導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、導(dǎo)體的材料有關(guān).

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.

(1)按照?qǐng)D1所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過(guò)觀察________________________來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大。

(2)為了驗(yàn)證上述猜想,應(yīng)該選用編號(hào)________兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(3)分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟________________有關(guān).

(4)要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻,小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖2所示.但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小,這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差________,解決這一問(wèn)題的措施是_____________________________________

圖1.

圖2.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,平面鏡M水平放置,白色紙板豎直立在平面鏡上(紙板由E、F兩部分組成,可繞豎直接縫ON翻折),將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點(diǎn),紙板F上會(huì)顯示出反射光束OB,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是。

A. 探究過(guò)程中,需要的測(cè)量工具是量角器

B. 白紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是顯示光的傳播路徑

C. 若一束光沿BO射到鏡面上O點(diǎn),則光不會(huì)沿著O射到A

D. 將紙板F繞ON向后翻折, 則紙板F不能顯示出反射光朿

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,入射光線與平面鏡夾角是30°,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.入射角是入射光線與鏡面的夾角

B.入射角增大,反射角增大10°

C.若將鏡子順時(shí)針旋轉(zhuǎn)20°,則入射角與反射角之和會(huì)增大10°

D.若將鏡子順時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°,則入射角與反射角之和為90°

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示,由圖像可知:運(yùn)動(dòng)速度相同的小車(chē)是____________兩車(chē);經(jīng)過(guò)5s,跑在最前面的小車(chē)是__________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體從同一位置沿同一直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的v﹣t圖象如圖所示,下列判斷不正確的是( 。

A. 甲做勻速直線運(yùn)動(dòng),乙做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B. 兩物體速度相同的時(shí)刻分別有1s4s

C. 乙在前2秒內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),2秒后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

D. t=2s時(shí),甲、乙兩物體相遇

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出反射光線。

__________________

(2)如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出物體AB在平面鏡中所成的像(注意:保留作圖痕跡)。

______________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明測(cè)量小車(chē)沿斜面下滑時(shí)的平均速度.

1)該實(shí)驗(yàn)的原理是_____.

2)圖中AB段的距離sAB=_____ cm,AB段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為1.2s;AC段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為2s,則小車(chē)在AC段的平均速度為_____m/s.

3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,由于小車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間較短,不便于計(jì)時(shí),可以通過(guò)使斜面的傾斜程度變_____ (選填“陡”或“緩”)的方式,改變小車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,達(dá)到準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)間的目的.

4)在測(cè)量小車(chē)AC段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間時(shí),如果小車(chē)過(guò)了C點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)AC段的平均速度vAC會(huì)偏_____(選填“大”或“小”).

5)若小車(chē)通過(guò)前半段路程的平均速度是vAB,通過(guò)后半段的平均速度vBC,則vAC、vAB、vBC的大小關(guān)系是_____(由大到小排列).分析可知,小車(chē)沿斜面下滑的速度_____(選填“越來(lái)越快”或“越來(lái)越慢”).

6)分別畫(huà)出小車(chē)從ACs-t圖象的大致情況如下圖所示,其中與事實(shí)相符的是_____.

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