下圖中，能通過三個小孔看到燭光的條件是  ___    _______________________。
三個孔在一條直線上  
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

27、作圖題
（1）如圖所示，請根據(jù)圖中折射光線作出入射光線

（2）一束光線從空氣斜射到水面發(fā)生反射和折射，請在下圖中作出反射光線和折射光線

（3）通電螺線管通電時，小磁針指向如圖所示，請標出通電螺線管的N極和電源的正極

（4）如圖所示，O為支點，請畫出力F1和F2的力臂

（5）小奮同學利用定滑輪可以改變施力方向的特點，設計了如圖所示的一種拉動窗簾的簡易裝置，在窗子的右側拉動拉線，就可以實現(xiàn)窗簾的打開與閉合．
小鋒同學看到小奮同學的設計后想，我家的落地窗很大，能不能將小奮同學的設計改進一下，使得人在窗子的兩側都能通過拉動拉線，來實現(xiàn)窗簾的打開與閉合．經(jīng)過和小奮的討論研究，他們在右圖設計的基礎上，又增加了三個定滑輪，實現(xiàn)了人在窗子的兩側都能通過拉動拉線，來打開或閉合窗簾，請在右圖畫出他們的設計圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為迎接體育中考，小明決定設計一個如圖所示的握力計．圖中，彈簧處于自然狀態(tài)，滑片P與滑動變阻器R斷開，當手在A、B之間握壓時，壓縮彈簧，P在R上滑動，握力越大，電流表示數(shù)就越大．現(xiàn)在小明身邊的器材有1.5V的堿性電池和鎳氫電池各一節(jié)，一個量程為0-0.6A的電流表，三個長度為10cm的滑動變阻器，最大阻值分別為10Ω、6Ω和4Ω，三根相同的長度為10cm的彈簧，以及導線若干．
（1）按照要求用筆畫線連接電路
（2）小明為了知道彈簧被壓縮的大小與它長度的關系，設計了如下圖所示的實驗，并把結果記錄到下表中．

重物重量/N 40 80 120 160 200 … 300
彈簧長度/cm 9 8 7 6 5 … 5
另外小明還查閱了資料，了解到堿性電池在用了一段時間后電壓會下降，而鎳氫電池則不會，但是電量卻不如堿性電池．根據(jù)小明的實驗，通過計算選擇出合適的滑動變阻器．且根據(jù)小明的資料，選擇合適的電源并簡單說明理由．
（3）小明選擇合適的器材裝出了握力計，為了能從電流表上直接讀出握力的大小，需要對電流表的刻度進行改裝，通過計算說明該握力計的量程，以及握力最大值時對應的電流值．
（4）小明最后測了一下自己的握力，大約是580N，小明很滿意的把握力給他爸爸試了一下．他爸爸用了之后，在肯定小明的設計的同時，也指出了一些不足．請指出其中至少兩條需要改進之處．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“探究凸透鏡成像”的實驗中，請你和小明、小強和小芳一起完成有關探究：

（1）小明想探究凸透鏡成像規(guī)律：

①將凸透鏡正對平行光，當光屏移動到圖甲所示位置時，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距f＝          cm.

②實驗要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度，這樣做的目的是使像成在                            .如果實驗過程中出現(xiàn)像的位置偏高，如圖乙所示，為了使像能成在光屏的中央，小明應                                           .

③當蠟燭在丙圖所示位置時，在光屏上可得到一個清晰、倒立、放大的      像（虛/實）；若想得到一個清晰、縮小的實像，蠟燭應向（遠離/靠近）      凸透鏡的方向移動，同時光屏應向      凸透鏡的方向移動（遠離/靠近）

（2）小強想探究人的眼睛怎樣既能看清楚遠處物體又能看清近處物體的：

①分別采用不通的焦距做實驗，實驗得到的記錄如下表：

實驗次數(shù)

物距（cm ）

焦距（cm ）

像距（cm ）

像的性質(zhì)

1

30

10

15

始終出現(xiàn)倒立縮小的實像

2

41.25

11

15

3

60

12

15

②比較實驗1、2和3可知，當被觀察的物體變近時，如果要使像距不變，焦距要變

    （大/小），這說明，人眼是通過睫狀體來改變晶狀體的           來看遠近距離不同的物體的。長時間的近距離看書，引發(fā)近視，必須配戴     透鏡.

（3）小芳想探究攝影記者常換長短筒鏡頭的原理：

①選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗序號

物距u/cm

焦距

f／cm

像距

v/cm

1

 

60

 

8

9.2

2

10

12

3

12

15

 

②分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則像距越      (大/小)；像就越       (大/小)；

③下圖是小明站在同一位置用數(shù)碼相機(焦距可改變)對著某景點先后拍攝了兩張照片甲和乙，請你根據(jù)實驗結果判斷照片甲是用鏡頭       (丙/丁)拍攝的.

 

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科目：初中物理 來源：2010年湖北省武漢市新洲區(qū)八年級上學期期末物理試卷 題型：填空題

在“探究凸透鏡成像”的實驗中，請你和小明、小強和小芳一起完成有關探究：
（1）小明想探究凸透鏡成像規(guī)律：
①將凸透鏡正對平行光，當光屏移動到圖甲所示位置時，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距f＝         cm.
②實驗要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度，這樣做的目的是使像成在                            .如果實驗過程中出現(xiàn)像的位置偏高，如圖乙所示，為了使像能成在光屏的中央，小明應                                           .

③當蠟燭在丙圖所示位置時，在光屏上可得到一個清晰、倒立、放大的     像（虛/實）；若想得到一個清晰、縮小的實像，蠟燭應向（遠離/靠近）     凸透鏡的方向移動，同時光屏應向     凸透鏡的方向移動（遠離/靠近）
（2）小強想探究人的眼睛怎樣既能看清楚遠處物體又能看清近處物體的：
①分別采用不通的焦距做實驗，實驗得到的記錄如下表：

實驗次數(shù)
物距（cm ）
焦距（cm ）
像距（cm ）
像的性質(zhì)
1
30
10
15
始終出現(xiàn)倒立縮小的實像
2
41.25
11
15
3
60
12
15
②比較實驗1、2和3可知，當被觀察的物體變近時，如果要使像距不變，焦距要變
   （大/�。�，這說明，人眼是通過睫狀體來改變晶狀體的          來看遠近距離不同的物體的。長時間的近距離看書，引發(fā)近視，必須配戴    透鏡.
（3）小芳想探究攝影記者常換長短筒鏡頭的原理：
①選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
實驗序號
物距u/cm
焦距
f／cm
像距
v/cm
1
 
60
8
9.2
2
10
12
3
12
15
 
②分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則像距越      (大/小)；像就越      (大/小)；
③下圖是小明站在同一位置用數(shù)碼相機(焦距可改變)對著某景點先后拍攝了兩張照片甲和乙，請你根據(jù)實驗結果判斷照片甲是用鏡頭      (丙/丁)拍攝的.

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科目：初中物理 來源：福建省模擬題 題型：實驗題

在“探究導體中的電流與導體兩端的電壓關系”的過程中，同學們作出了以下猜想。
猜想A：加在導體兩端的電壓越大，導體中的電流越小；
猜想B：加在導體兩端的電壓越大，導體中的電流越大；
猜想C：加在導體兩端的電壓增大，導體中的電流不變。 為了驗證上述猜想是否正確，他們設計了實驗電路。實驗中所用元件有：三個阻值不同的電阻、一塊電流表、一塊電壓表、一個滑動變阻器、一個開關及若干節(jié)干電池。下表是他們的實驗數(shù)據(jù)。
（1）請畫出用甲電阻能驗證上述猜想的實驗電路圖。
（2）通過分析比較實驗數(shù)據(jù)______（填寫實驗序號），可知猜想________是正確的（選填“A”、“B”或“C”）。
（3）下圖是該小組同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標系中畫出的三個電阻的U-I圖像。其中圖像c是電阻________的U-I圖像（選填“甲”、“乙”或“丙”）。
（4）根據(jù)上面的圖像可知：甲電阻電流為0.2A時，電壓為_______V。

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