17.小華在“探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”中,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),讓長(zhǎng)方體木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡原理可知,此時(shí)木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論:摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)(選填“有關(guān)“或“無關(guān)”),比較乙、丙 兩圖,可知,摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān),小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認(rèn)為他的結(jié)論不正確(選填“正確“或“不正確”);理由:沒有控制壓力不變,乙圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.5N時(shí),小木塊剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng),則木塊上的砝碼受到的摩擦力是0 N.當(dāng)拉力增大到4.6N時(shí),木塊受到的摩擦力是3.5 N.
(3)小華順利完成甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)后,在進(jìn)行圖丙所示的實(shí)驗(yàn)時(shí),由于所用的彈簧測(cè)力計(jì)量程較小,發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大時(shí)仍沒拉動(dòng)木塊,為了用現(xiàn)有的器材順利完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)采取的措施是:將丙中木塊上的砝碼取下,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力,和甲進(jìn)行比較;小華若先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力小于 (填“大于”、“等于”或“小于”)實(shí)際摩擦力.
(4)下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲、乙實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論的是B(選填字母)
A.足球守門員戴著防滑手套
B.用力壓住橡皮,擦去寫錯(cuò)的字
C.移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木.

分析 (1)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到的力平衡力,此實(shí)驗(yàn)的思路是讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng),利用二力平衡的條件,通過彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)來得到摩擦力的大小;
(2)滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時(shí),控制接觸面粗糙程度不變;探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí),控制壓力大小不變;
滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面積大小的關(guān)系時(shí),控制壓力大小和接觸面粗糙程度不變;
(3)滑動(dòng)摩擦力受壓力和接觸面的粗糙程度的影響,在探究過程中應(yīng)運(yùn)用控制變量法;
彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向上調(diào)零時(shí),彈簧由于自身的重力作用,要比水平使用時(shí)彈簧的長(zhǎng)度大,導(dǎo)致調(diào)零指針不指在零刻度;
(4)分析甲、乙兩圖,得出摩擦力大小與壓力的關(guān)系,然后分析找出符合題意的選項(xiàng).

解答 解:
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),則木塊水平方向上受到拉力和滑動(dòng)摩擦力的作用,這兩個(gè)力平衡力,根據(jù)二力平衡條件,滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大;
(2)甲、乙兩圖接觸面的粗糙程度相同,但是壓力不同,滑動(dòng)摩擦力大小不同,因此結(jié)論是:摩擦力的大小與壓力大小有關(guān);
要得出摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān),應(yīng)該控制壓力大小相同,改變接觸面的粗糙程度,因此符合條件的是乙、丙兩圖;
因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),在研究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面面積的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,小華將木塊沿豎直方向截去一半后,雖然接觸面的粗糙程度沒變,但木塊對(duì)接觸面的壓力減小了一半,所以得出了錯(cuò)誤的結(jié)論;
木塊在水平木板上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng),砝碼和木塊之間相對(duì)靜止,沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),砝碼不受摩擦力,即砝碼受到的摩擦力為0;
木塊在水平方向上受到拉力和滑動(dòng)摩擦力作用,滑動(dòng)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力,拉力是3.5N,所以滑動(dòng)摩擦力也是3.5N;拉力增大時(shí),壓力和接觸面粗糙程度不變,滑動(dòng)摩擦力大小不變,還是3.5N;
(3)丙是為了探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,需使壓力大小相同,接觸面的粗糙程度不同,由于摩擦力較大,測(cè)力計(jì)量程不夠,可使丙的壓力與甲相同進(jìn)行探究,所以可以將丙試驗(yàn)中木塊上的砝碼取下,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力,再和甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;
實(shí)驗(yàn)時(shí),小華先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后彈簧測(cè)力計(jì)要在水平方向上使用就要調(diào)零,因?yàn)樵谪Q直方向上由于彈簧自身的重力彈簧比在水平方向上要伸長(zhǎng),也就是調(diào)零后的零刻度線在真實(shí)零刻度線的下方.彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)時(shí),結(jié)果小于真實(shí)的摩擦力;
(4)甲、乙兩個(gè)圖,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,摩擦力不同,說明摩擦力大小與壓力大小有關(guān);
A.足球守門員戴著防滑手套,是通過改變接觸面的粗糙程度來改變摩擦力的,A不符合題意;
B.用力壓住橡皮,擦去寫錯(cuò)的字,是通過改變壓力的方法來改變摩擦力的,B符合題意;
C.移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木,是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)的方法減小摩擦力的,C不符合題意.
故答案為:(1)勻速直線、二力平衡;(2)有關(guān);乙;丙;不正確;沒有控制壓力不變;0;3.5;(3)將丙中木塊上的砝碼取下,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力,和甲進(jìn)行比較;小于;(4)B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析等,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量法,正確理解并熟練應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小華同學(xué)用天平和量筒測(cè)量某液體的密度,某操作過程如下:
(1)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),右盤上的砝碼和游碼位置如圖甲所示,則測(cè)得的燒杯和液體的總質(zhì)量為49g.
(2)將燒杯中的液體全部倒入量筒,液面到達(dá)的位置如圖乙所示,則該液體的體積為30mL;
(3)盡管體積測(cè)量的方法正確,但對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果的評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的測(cè)量體積比它的真實(shí)體積要偏。ㄟx“偏大”“偏小”或“相同”).

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8.小明利用一未知焦距的凸透鏡“探究凸透鏡成像的規(guī)律”,進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論,請(qǐng)你將空缺部分補(bǔ)充完整.
(1)將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖所示的光路圖,剛該凸透鏡的焦距為10cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、和光屏放在光具座上,并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度
(3)按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量,并將觀測(cè)情況記錄在下表中.請(qǐng)完成表格
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
   1   3015倒立、縮小的實(shí)像
   2   2516.7
倒立、縮小、實(shí)像
   3   20
20
倒立、等大的實(shí)像
   4   15
22
倒立、放大的實(shí)像
   5   5/正立、放大的實(shí)像
①上表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)2中的像的性質(zhì)為倒立、縮小的實(shí)像,實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中像距為20cm.
②當(dāng)蠟燭從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時(shí),仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng).

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5.如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表,測(cè)出未知電阻Rx的阻值,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示四種電路,其中可行的方法有(電源電壓未知)( 。
A.(1)(3)B.(2)(4)C.(2)(3)D.(2)(3)(4)

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12.一室內(nèi)游泳池注入質(zhì)量為6×105kg的水,水溫從16℃提高到26℃時(shí),需吸收熱量多少焦?(水的比熱容為C=4.2×103J/(kg•℃)].

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2.小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在零刻度線處.然后調(diào)節(jié)直至天平平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為45g,醬油的密度1.125×103為kg/m3
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)偏大(偏大/偏。
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$ρ(已知水的密度為ρ

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9.如圖是小芳同學(xué)用天平測(cè)量酒精質(zhì)量的過程.其中有一處操作錯(cuò)誤.這個(gè)錯(cuò)誤是被測(cè)物和砝碼放反了位置.這種操作雖然是錯(cuò)誤的,但還是可以正確讀出燒杯和酒精的質(zhì)量,該質(zhì)量是63.4g.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說法中正確的是( 。
A.家庭電路中空氣開關(guān)跳閘是因?yàn)殡娐分杏秒娖鞯目偣β蔬^大
B.家庭電路中安裝漏電保護(hù)器,是防止電流過大而采取的安全措施
C.發(fā)現(xiàn)高壓輸電線掉落在地上時(shí),可以走進(jìn)用干木棍挑開
D.試電筆通常也用來檢查電氣設(shè)備的外殼是否帶電

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏,做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)一束平行光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向如圖甲所示,由圖可知,此透鏡的焦距為15cm;

(2)用該凸透鏡做實(shí)驗(yàn).如圖乙光具座上有A、B、C三個(gè)滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭,其中在B上應(yīng)放置:凸透鏡;
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡40cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的、倒立、縮小、實(shí)像(分別填寫“倒立或正立”、“縮小或放大”、“實(shí)或虛像”).照相機(jī)就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學(xué)儀器);
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖丙,請(qǐng)你分析造成這種現(xiàn)象的原因并提出解決方法:因?yàn)闋T焰相對(duì)于凸透鏡靠下,解決方法是:可以向上移動(dòng)燭焰或向下移動(dòng)凸透鏡或向上移動(dòng)光屏;

(5)接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊,然后前后移動(dòng)光屏,他能(填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像;
(6)在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,保持圖丁中凸透鏡的位置,那么a、b、c、d、e各點(diǎn)中e點(diǎn)是成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn).

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