如圖所示的幾種現(xiàn)象中，所使用的力沒有對物體做功的是 （ ）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


填寫下列現(xiàn)象中物態(tài)變化的名稱：北方的秋天菜葉上有一層白白的霜，霜的形成是__________現(xiàn)象；放在箱子里的衛(wèi)生球變小了，這是__________現(xiàn)象；夏天從冰箱中拿出冰棒，看見周圍有“白氣”是__________現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小聰站在行駛的船上對遠(yuǎn)處懸崖高喊一聲，經(jīng)過4s聽到回聲，若船向懸崖行駛的速度是5m/s，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，聽到回聲時船離懸崖有多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，建筑工人用滑輪組勻速提升重物，已知物重270N．動滑輪重30N，不計繩重及摩擦，測拉力大小為　　　　　　N，若重物勻速上升1m，則此過程中拉力做的功為　　　　　　J．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，把兩個小燈泡串聯(lián)接入電路研究串聯(lián)電路特點．

（1）在連接電路時，開關(guān)必須　　　　　　；開關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時，取下其中一個燈，可觀察到　　　　　　現(xiàn)象；

（2）在串聯(lián)的兩個小燈電路中再串聯(lián)一個小燈，閉合開關(guān)后可觀察到　　　　　　現(xiàn)象；

（3）以上兩個現(xiàn)象都說明了串聯(lián)電路各用電器　　　　　　（選填“相互影響”或“不相互影響”）這一特點；

（4）開關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時，使其中一個燈泡短路，可觀察到被短路的燈泡　　　　　　，另一個燈泡的亮度　　．（選填“變亮”、“變暗”、“不亮”、“不變”）

（5）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是　　　　　　的（填“相同”或“不相同”）．

（6）下表是某同學(xué)據(jù)如圖所示的電路圖進(jìn)行實驗，測得A、B、C三點的電流值：

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是　　　　　　，造成錯誤的原因是　　　　　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖示，不同的物理現(xiàn)象往往反映出相同的物理規(guī)律．下圖所示的現(xiàn)象中在能量轉(zhuǎn)化方面的共同點是：（ ）

A．物體的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量 B．物體的動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能

C．其他形式的能量轉(zhuǎn)化為物體的機(jī)械能 D．物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示為家庭電路常用的甲、乙兩種墻壁開關(guān)，其中______較易損壞，這是因為如果把它當(dāng)作杠桿模型，按動這種開關(guān)時，相當(dāng)于________較小，故按動需用的力較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：


夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼；傍晚海邊的沙子較涼但海水卻較暖和。對此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快。為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明和小童所在的兩探究小組都都做了如圖所示的實驗：

（1）他們在實驗前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)、溫度計、秒表除此之外，還需要的測量工具是 天平。

（2）在加熱過程中，小明用攪棒不斷攪動的目的是 使被加熱的物體受熱均勻；水和沙子吸熱的多少是通過 加熱時間來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）。

（3）設(shè)計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是（ ）(2分).。

A．采用完全相同的加熱方式 B．酒精燈里所加酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和沙子 D．盛放水和沙子的容器相同

（4）兩小組獲得的實驗結(jié)論分別是：①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間短；②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多．你認(rèn)為上述結(jié)論能驗證實驗猜想的是 ①和②（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）。

（5）探究過程中也有部分同學(xué)提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認(rèn)為上述猜想是否正確，請說明理由： 。（2分）

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科目：初中物理 來源： 題型：


監(jiān)測中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時要測量體溫。如圖所示體溫計的測量范圍是▲    .若用圖示這支未甩過的體溫計去測量一個人正常人的體溫，測量結(jié)果可能是  ▲  ℃，

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