【題目】小麗同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖1所示,她用電流表分別在A、B、C三處測(cè)得電流如表.請(qǐng)幫她完成如下幾項(xiàng)工作:

測(cè)量處

A

B

C

電流(安)

0.5

0.2

0.3

(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須

(2)小麗把電流表接入A點(diǎn),當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示,出現(xiàn)這故障的原因是

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在的不足之處是

(4)比較上表數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是

【答案】(1)斷開(kāi);

(2)電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了;

(3)只做一次具有偶然性;

(4)在并聯(lián)電路中,干路中的電流等于各支路的電流之和.

【解析】

試題分析:(1)為了防止短路的發(fā)生,在連接和拆除電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)是斷開(kāi)的.

(2)電流表指針?lè)崔D(zhuǎn),說(shuō)明正負(fù)接線(xiàn)柱接錯(cuò)了;

(3)只測(cè)一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)具有偶然性,不能說(shuō)明普遍規(guī)律,應(yīng)多次測(cè)量.

(4)分析表格中的數(shù)據(jù),得出并聯(lián)電路的電流特點(diǎn);

解:(1)為了保護(hù)電路,在連接電路過(guò)程中出現(xiàn)短路現(xiàn)象燒壞電路,因此連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須處于斷開(kāi)狀態(tài).

(2)由圖2,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),電流表指針?lè)崔D(zhuǎn),說(shuō)明電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了.

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),只測(cè)一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)具有偶然性,不能說(shuō)明普遍規(guī)律,應(yīng)多次測(cè)量.

(4)從表格中的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是:在并聯(lián)電路中干路上的總電流等于各支路上的電流之和.

故答案為:(1)斷開(kāi);

(2)電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了;

(3)只做一次具有偶然性;

(4)在并聯(lián)電路中,干路中的電流等于各支路的電流之和.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲是甲物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖象,圖乙是乙物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,由圖象可知( 。

A.甲、乙都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

B.甲、乙都以2m/s作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

C.甲速度越來(lái)越大,乙速度不變

D.甲、乙運(yùn)動(dòng)5s所通過(guò)的路程不同

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【題目】某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn),他們先用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢提起鉤碼,如圖(a)所示,再分別用重力不同的動(dòng)滑輪甲、乙、丙緩慢提起相同鉤碼,如圖(b)、(c)、(d)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖是的操作和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),然后歸納得出結(jié)論。

(1)比較圖(a)(b)[(a)(c),或(a)(d)]兩圖可得:__________________________;

(2)比較圖(b)(c)(d)三圖可得________________________________________。

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【題目】小新乘出租車(chē)在平直公路上勻速行駛,出租車(chē)的牽引力為,請(qǐng)你根據(jù)他乘車(chē)到達(dá)目的地的車(chē)票發(fā)票,求:

出租車(chē)行駛的時(shí)間;

出租車(chē)行駛的速度;

出租車(chē)在這段時(shí)間所做的功。

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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P 向右滑動(dòng)的過(guò)程中,設(shè)燈泡工作時(shí)的電阻不變。下列說(shuō)法正確的是

A. L1燈逐漸變亮 B. L2燈逐漸變暗 C. 電流表的示數(shù)變小 D. 電流表示數(shù)不變

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【題目】轎車(chē)上一般安裝有指示燈,用來(lái)提醒司機(jī)或乘客把車(chē)門(mén)關(guān)好.四扇車(chē)門(mén)相當(dāng)于四個(gè)電鍵,四扇車(chē)門(mén)中只要有一扇車(chē)門(mén)沒(méi)關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)電鍵斷開(kāi)),該指示燈就會(huì)發(fā)光.如圖所示的四個(gè)電路圖中,符合上述要求的電路圖是

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示,用焦距為5cm的凸透鏡探究成像規(guī)律,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:

A.將蠟燭放在P(標(biāo)尺50cm)處時(shí);

B.在位于M點(diǎn)處(圖中未畫(huà)出)的光屏上得到了清晰放大的像;

C.保持透鏡位置不變,向右移動(dòng)蠟燭至Q60cm)處,同時(shí)將光屏從M處移至另一某位置N時(shí),在光屏上又得到清晰縮小的像。則:

(1)兩次所成的像相對(duì)于物體______的;

A.兩次都是倒立 B.一次正立,一次倒立 C.兩次都是正立

(2)光屏位于凸透鏡的______(選填“左”或“右”)側(cè);

(3)上述過(guò)程中光屏是向______(選填“左”或“右”)側(cè)移動(dòng)的;

(4)保持透鏡位置不變,將蠟燭自P點(diǎn)向左移到光具座標(biāo)尺45cm刻度處,此時(shí)蠟燭所成的像是______(選填“實(shí)像”或“虛像”)。將光屏移到某一恰當(dāng)位置時(shí)______(選填“可能”或“不可能”)在光屏上承接到清晰的像。要想通過(guò)透鏡觀察到蠟燭此時(shí)所的成像,應(yīng)該______(選填“從左向右看”或“從右向左看”)。

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【題目】小貝同學(xué)在學(xué)習(xí)了有關(guān)光學(xué)知識(shí)后。

1)小貝用釘子在空易拉罐底部的中央鉆一個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,制成了一個(gè)針孔照相機(jī)。將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)。

①薄膜上成的像是______選填“實(shí)像”或“虛像”);成像原理是____________________;

②小貝發(fā)現(xiàn)小孔的位置和像到小孔的距離固定后,物體越近,像就越大。她測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度,填在下表中。

物體到小孔的距離s/cm

50

40

30

20

10

像的高度h/cm

1

1.25

1.67

2.5

5

③請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是:像到小孔的距離一定時(shí),______

④若蠟燭和小孔位置固定,只將屏靠近小孔,可觀察到屏上蠟燭的像______(選填“變大”、“變小”或“不變”);

2)小貝繼續(xù)探究平面鏡成像的特點(diǎn):

①該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在光線(xiàn)較______的環(huán)境中進(jìn)行。(選填“暗”或“亮”);

②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小麗移動(dòng)蠟燭B,使它與蠟燭A的像完全重合,確定了______的位置,為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像,小麗用光屏代替蠟燭B,她______(選填“能”或“不能”)用光屏接收到蠟燭A的像,由此說(shuō)明平面鏡成的像是______像;

③當(dāng)蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)時(shí)像的大小將_______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

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【題目】用如圖甲、乙所示的裝置,分別探究“通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)的分布”和“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”.

(1)在圖甲中,閉合開(kāi)關(guān)后,通電螺線(xiàn)管的右端為 極.(選填“N”或“S”)

(2)在圖甲實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將電源正負(fù)極對(duì)調(diào),發(fā)現(xiàn)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變.這樣操作是為了探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)方向和 有關(guān).

(3)圖乙中,閉合電路中的一部分導(dǎo)體AB靜止不動(dòng),當(dāng)磁體左右運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針 (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)偏轉(zhuǎn).這說(shuō)明閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做 運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.

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