13.為了探究物體的浮沉條件,實驗室提供了如下器材:彈簧測力計、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細線、細鐵絲、水及其他簡單輔助器材.
第一小組:探究金屬塊的下沉條件.
實驗中,他們用兩種方法測量了物體
受到的浮力:
方法1:稱重法.測量過程及示數(shù)如圖1所示,則金屬塊所受的浮力為0.2N.
方法2:阿基米德原理法.測量過程與示數(shù)如圖2所示,則排開水的體積為20mL,根據(jù)F=GgV可計算出浮力.
通過比較可知,金屬塊在水中下沉的原因是:物體完全浸沒時,物體所受的浮力小于物體的重力.
第二小組:探究木塊上浮的條件.要測量木塊浸沒時的浮力,你準備選用上述的方法2(選填“1”或“2”),并簡要說明操作中還應(yīng)采取的措施:用針將木塊完全壓入水中.
在生活中,我們不需要測量,也能直接判斷出木塊、塑料泡沫等物體在水中是上浮的.我們運用是通過比較木塊和水的密度的方法來判斷物體的浮沉的.

分析 (1)由圖讀出金屬塊在空氣中重G、金屬塊浸沒在水中的彈簧測力計的示數(shù)F,利用稱重法求金屬塊所受的浮力;
(2)量筒兩次讀數(shù)之差就是金屬塊的體積,根據(jù)阿基米德原理求出受到的浮力;物體受到的重力大于浮力時,物體將下沉;
(3)由于木塊的密度小,會漂浮在水中,在不施加外力的情況下,無法浸沒在水中,因此需考慮使用針壓法來進行實驗;
(4)根據(jù)阿基米德原理FgV和G=mg=ρgV可知:
對于實心的物體則有:ρ<ρ,物體會漂。沪>ρ,物體會下沉;ρ,物體會懸。

解答 解:
第一小組:
方法一(稱重法),物體受浮力:F=G-F′=1.2N-1N=0.2N;
方法二(阿基米德原理法),
因為V=30mL-10mL=20mL=20cm3=20×10-6m3,=2×10-5m3,
所以FVg=1×103kg/m3×2×10-5m3×10N/kg=0.2N;
通過比較可知,金屬塊在水中下沉的原因是:物體完全浸沒時,物體所受的浮力小于物體的重力.
第二小組:由于木塊不下沉,不能直接測量木塊受到浮力的大小,要測量木塊浸沒時的浮力應(yīng)選方法2,用針將木塊完全壓入水中.
在生活中,可以通過比較物體的密度與液體密度的大小來判斷物體的浮沉,當ρ<ρ時,則物體上;當ρ>ρ 時,物體下沉; 當ρ時,物體懸。
故答案為:0.2;20;物體所受的浮力小于物體的重力;2;用針將木塊完全壓入水中;密度.

點評 本實驗題考查了量筒的使用、彈簧測力計的使用、稱重法測浮力、阿基米德原理、排水法測固體體積(上浮的借用助沉法),知識點多,但都屬于基本實驗?zāi)芰Γy度不大.

練習冊系列答案
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9.某家庭用燃氣熱水器將質(zhì)量為200kg、溫度為20℃的自來水加熱到50℃,消耗的天然氣體積為2m3(假設(shè)天然氣完全燃燒).已知水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),天然氣的熱值為3.2×107J/m3.求:
(1)天然氣完全燃燒放出的熱量;
(2)水吸收的熱量;
(3)該熱水器工作的效率.

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10.如圖所示,物體重為20牛,則F1為20牛,當拉力方向由F1變?yōu)镕2時,F(xiàn)2將不變(填:“不變”、“變大”或“變小”).

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1.如圖所示,兩薄壁圓柱形容器內(nèi)分別盛有甲、乙兩種液體放置在水平地面上,現(xiàn)從兩容器中分別抽出部分液體,使甲、乙剩余部分的深度均為h,若此時兩液體對容器底部的壓力相等,則甲、乙抽出部分的質(zhì)量△m、△m及液體對容器底部壓強變化量△p、△p的大小關(guān)系是.(  )
A.△m=△m△p<△pB.△m>△m△p<△p
C.△m<△m△p>△pD.△m<△m△p<△p

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中.
 
(1)在水平桌面上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其做勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示.根據(jù)二力平衡知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為2.8N.
(2)如圖乙所示,小華在木塊上加一砝碼后,改變木塊對木板的壓力,再進行實驗,對比(1)的實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大摩擦力越大.
(3)如圖丙所示,小華將木塊沿豎直方向截去一半后,進行實驗,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)閷嶒灒?)的一半.他由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J為他的探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小不變.

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18.如圖所示是雜技演員演出時的情景,左邊男演員從高處自由落下,右邊女演員被蹺蹺板彈起瞬間獲得的是動能(動能/重力勢能/彈性勢能),此能量來自左邊男演員在高處時的重力勢能(動能/重力勢能/彈性勢能),由于右邊女演員上升高度大于左邊男演員起跳時的高度,由此可以判斷男演員的質(zhì)量一定要更大些.

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5.在探究杠桿的平衡條件時,同學們聯(lián)想玩蹺蹺板的游戲,決定要研究動力對杠桿平衡的影響.他們將一個玩具“水藍藍”固定在杠桿一端的B點作為阻力,且保持阻力的大小、方向、作用點都不變,在杠桿的另一端用力使杠桿在水平位置平衡,并用彈簧測力計測出動力的大。畬嶒炛校仔〗M每次都保持動力在豎直方向、只改變動力作用點的位置,分別如圖(a)中的F1、F2、F3所示;乙小組每次都保持動力作用點的位置不變、改變動力的方向(“動力的方向”用OA連線跟動力方向的夾角θ表示,且0°<θ≤90°),分別如圖(b)中的F4、F5、F6所示;表一、表二是兩小組同學記錄的實驗數(shù)據(jù).

表一       甲小組              表二      乙小組
實驗
序號
支點到動力
作用點的距
離s (厘米)
動力的方
向(夾角θ)
動力的
大。ㄅ#
實驗
序號
支點到動力
作用點的距
離S (厘米)
動力的方
向(夾角θ)
動力的
大。ㄅ#
1590°641530°4
21090°351545°2.8
31590°261590°2
(1)分析比較表二中的實驗第三列與第四列數(shù)據(jù)可知:作用在杠桿一端的阻力不變時,要使杠桿平衡,在動力作用點不變的情況下,改變動力的方向,θ越大,動力越。
(2)進一步綜合分析表一與表二中的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:作用在杠桿一端的阻力不變時,影響杠桿平衡的因素是動力的大小、支點到動力作用線的距離.

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2.小明很善于思考,小明想:浮力是液體對物體向上的托力,而物體間力的作用是相互的,所以物體對液體一定有向下的壓力,那么浮力的大小和物體對液體壓力的大小有什么關(guān)系呢?
(1)如圖所示,小明和小紅利用燒杯、水、天平、合金圓柱體、細線和彈簧測力計,進行了如下探究:
①在燒杯中盛適量水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
②用彈簧測力計測出圓柱體的重力G;
③如圖所示,將圓柱體部分浸入燒杯的水中,靜止在某一深度,
記下彈簧測力計的示數(shù) F,則圓柱體所受水的浮力為G-F(用彈簧測力計所測得的量來表示);此時向天平的右盤加上適量的砝碼,使天平重新平衡,記下天平的讀數(shù)m2,則圓柱體對水的壓力為(m2-m1)g(用天平所測得的量來表示).
(2)下表為小明和小紅記錄的實驗數(shù)據(jù):(表中h2>h1
圓柱的位置圓柱體的重力G/N彈簧測力計的示數(shù)F/N燒杯和水的總質(zhì)量m1/g天平的讀數(shù)m2/g
圓柱體部分浸入2.62.4180200
圓柱體浸沒深度h12.62.2180220
圓柱體浸沒深度h22.62.2180220
①通過分析表格中的數(shù)據(jù),可以知道:圓柱體浸沒在水中所受的浮力為0.4N,圓柱體對水的壓力為0.4N.
②通過分析表格中的數(shù)據(jù),可以得出:浮力的大小等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)物體對液體壓力的大;此外他們還發(fā)現(xiàn):物體浸沒前浮力與浸入的深度有關(guān).除此以外,你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與所處的深度無關(guān).
③由表格中的數(shù)據(jù)可知,該圓柱體的密度為6.5×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.小聰在長木板的不同表面探究“滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.實驗前,要把彈簧測力計在豎直方向上調(diào)零
B.木塊必須放在水平木板上,否則無法準確測量滑動摩擦力的大小
C.測量滑動摩擦力的實驗原理是二力平衡條件
D.其他條件相同時,當以不同的速度勻速直線拉動木塊時,測力計的示數(shù)保持不變

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