小華家里有一個(gè)金屬球，不知道是用何種金屬制成的，因此她決定用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)測(cè)出金屬球的密度。由于身邊沒(méi)有測(cè)量質(zhì)量的工具，因此她找來(lái)了圓柱形容器、刻度尺和一個(gè)塑料小碗。把圓柱形容器放在水平桌面上并在其中裝入適量的水，讓塑料小碗漂浮在水面上，此時(shí)容器內(nèi)的水深為18cm。當(dāng)把金屬球放入容器內(nèi)的水中時(shí)，容器內(nèi)的水深為19.5cm，如圖甲所示�，F(xiàn)將金屬球取出后放入塑料小碗中靜止時(shí)，如圖乙所示。乙圖中的水面比甲圖中的水面高3cm。已知： 容器的內(nèi)部底面積為400cm2。則金屬球的密度是    kg/m3

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?密云縣一模）小華家里有一個(gè)金屬球，不知道是用何種金屬制成的，因此她決定用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)測(cè)出金屬球的密度．由于身邊沒(méi)有測(cè)量質(zhì)量的工具，因此她找來(lái)了圓柱形容器、刻度尺和一個(gè)塑料小碗．把圓柱形容器放在水平桌面上并在其中裝入適量的水，讓塑料小碗漂浮在水面上，此時(shí)容器內(nèi)的水深為18cm．當(dāng)把金屬球放入容器內(nèi)的水中時(shí)，容器內(nèi)的水深為19.5cm，如圖甲所示．現(xiàn)將金屬球取出后放入塑料小碗中靜止時(shí)，如圖乙所示．乙圖中的水面比甲圖中的水面高3cm．
已知：容器的內(nèi)部底面積為400cm2．則金屬球的密度是
3×103
3×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小華家里有一個(gè)金屬球，不知道是用何種金屬制成的，因此她決定用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)測(cè)出金屬球的密度。由于身邊沒(méi)有測(cè)量質(zhì)量的工具，因此她找來(lái)了圓柱形容器、刻度尺和一個(gè)塑料小碗。把圓柱形容器放在水平桌面上并在其中裝入適量的水，讓塑料小碗漂浮在水面上，此時(shí)容器內(nèi)的水深為18cm。當(dāng)把金屬球放入容器內(nèi)的水中時(shí)，容器內(nèi)的水深為19.5cm，如圖甲所示。現(xiàn)將金屬球取出后放入塑料小碗中靜止時(shí)，如圖乙所示。乙圖中的水面比甲圖中的水面高3cm。已知： 容器的內(nèi)部底面積為400cm2。則金屬球的密度是    kg/m3

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年廣東省廣州市中考物理試題1 題型：填空題

小華家里有一個(gè)金屬球，不知道是用何種金屬制成的，因此她決定用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)測(cè)出金屬球的密度。由于身邊沒(méi)有測(cè)量質(zhì)量的工具，因此她找來(lái)了圓柱形容器、刻度尺和一個(gè)塑料小碗。把圓柱形容器放在水平桌面上并在其中裝入適量的水，讓塑料小碗漂浮在水面上，此時(shí)容器內(nèi)的水深為18cm。當(dāng)把金屬球放入容器內(nèi)的水中時(shí)，容器內(nèi)的水深為19.5cm，如圖甲所示�，F(xiàn)將金屬球取出后放入塑料小碗中靜止時(shí)，如圖乙所示。乙圖中的水面比甲圖中的水面高3cm。已知： 容器的內(nèi)部底面積為400cm2。則金屬球的密度是     kg/m3

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年安徽省中考物理試題 題型：填空題

小華家里有一個(gè)金屬球，不知道是用何種金屬制成的，因此她決定用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)測(cè)出金屬球的密度。由于身邊沒(méi)有測(cè)量質(zhì)量的工具，因此她找來(lái)了圓柱形容器、刻度尺和一個(gè)塑料小碗。把圓柱形容器放在水平桌面上并在其中裝入適量的水，讓塑料小碗漂浮在水面上，此時(shí)容器內(nèi)的水深為18cm。當(dāng)把金屬球放入容器內(nèi)的水中時(shí)，容器內(nèi)的水深為19.5cm，如圖甲所示�，F(xiàn)將金屬球取出后放入塑料小碗中靜止時(shí)，如圖乙所示。乙圖中的水面比甲圖中的水面高3cm。已知： 容器的內(nèi)部底面積為400cm2。則金屬球的密度是     kg/m3

 

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