在實(shí)驗(yàn)室，小張連好了一個(gè)如圖所示的實(shí)物電路，請(qǐng)你在虛線框中畫(huà)出這個(gè)電路的電路圖．
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分析：根據(jù)電流流向法，明確電路的基本連接方式和各元件所連接的具體位置和順序，再按順序作圖，并保證電路圖與實(shí)物圖的連接順序完全一致．
解答：解：根據(jù)實(shí)物圖可知，電流從電源正極開(kāi)始分支，一路經(jīng)過(guò)電流表、開(kāi)關(guān)S1、燈泡L1，另一路經(jīng)過(guò)燈泡L2，然后兩路匯合回到電源的負(fù)極，如圖所示：
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點(diǎn)評(píng)：本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖，關(guān)鍵是會(huì)判斷兩燈泡的連接方式和開(kāi)關(guān)、電流表的位置．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

24、在“探究并聯(lián)電路干路電流與支路電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）實(shí)驗(yàn)室提供“2.5V，0.3A”和“3.8V，0.3A”兩種規(guī)格燈泡若干，小李和小張分別選用兩個(gè)燈泡，按圖a電路圖所示連電路，請(qǐng)?jiān)趫Db中用筆劃線連好電路；
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小李閉合開(kāi)關(guān)后看到電流表出現(xiàn)如圖c所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這是因?yàn)?
電流表選了較大的量程
．

（3）兩人各自做了一組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
  IA/A IB/A IC/A
小李實(shí)驗(yàn)  0.28  0.28 0.56
小張實(shí)驗(yàn)     0.45
表格中小張實(shí)驗(yàn)A、B兩點(diǎn)的電流大小相等（如圖d所示），等于
0.22
A．
（4）對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證，小張得出如下結(jié)論：在實(shí)驗(yàn)允許誤差范圍內(nèi)，
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，且各支路電流大小相等
．
請(qǐng)您判斷：
①小張的結(jié)論是
不完全正確
（填“完全正確”或“不完全正確”）的；
②實(shí)驗(yàn)更好的改進(jìn)方法是：
改用兩個(gè)規(guī)格不一樣的燈泡
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在“探究并聯(lián)電路干路電流與支路電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）實(shí)驗(yàn)室提供兩種規(guī)格燈泡若干，小李和小張分別選用兩個(gè)燈泡，按圖1電路圖所示連電路，請(qǐng)?jiān)趫D2中用筆劃線連好電路．

（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小李閉合開(kāi)關(guān)后看到電流表指針偏轉(zhuǎn)角度很少，出現(xiàn)如圖3所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這是因?yàn)?!--BA-->
電壓表選擇了較大的量程
電壓表選擇了較大的量程
．
（3）兩人各自做了一組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
A點(diǎn)的電流IA/A B點(diǎn)的電流IB/A C點(diǎn)的電流IC/A
小李實(shí)驗(yàn) 0.24 0.13 0.37
小張實(shí)驗(yàn) 0.48
表格中小張實(shí)驗(yàn)A、B兩點(diǎn)的電流大小相等（如圖4所示），是
0.24
0.24
 A，等于
240
240
mA．
（4）對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證，小張得出如下結(jié)論：
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流

之和，且各支路電流大小相等
之和，且各支路電流大小相等
：
請(qǐng)您判斷：
①小張的結(jié)論是
不完全正確
不完全正確
 （填“完全正確”或“不完全正確”）的；
②實(shí)驗(yàn)更好的改進(jìn)方法是：
改用兩個(gè)規(guī)格不一樣的燈泡
改用兩個(gè)規(guī)格不一樣的燈泡
．
（5）在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題．現(xiàn)在考考你，如圖5是某同學(xué)連接的電路．對(duì)于這個(gè)電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉�上打上“×”號(hào)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在“探究并聯(lián)電路干路電流與支路電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）實(shí)驗(yàn)室提供“2.5V，0.3A”和“3.8V，0.3A”兩種規(guī)格燈泡若干，小李和小張分別選用兩個(gè)燈泡，按圖a電路圖所示連電路，請(qǐng)?jiān)趫Db中用筆劃線連好電路；
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小李閉合開(kāi)關(guān)后看到電流表出現(xiàn)如圖c所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這是因?yàn)?______．

（3）兩人各自做了一組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
IA/AIB/AIC/A
小李實(shí)驗(yàn) 0.28 0.280.56
小張實(shí)驗(yàn) 0.45
表格中小張實(shí)驗(yàn)A、B兩點(diǎn)的電流大小相等（如圖d所示），等于 ______A．
（4）對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證，小張得出如下結(jié)論：在實(shí)驗(yàn)允許誤差范圍內(nèi)，______．
請(qǐng)您判斷：
①小張的結(jié)論是 ______（填“完全正確”或“不完全正確”）的；
②實(shí)驗(yàn)更好的改進(jìn)方法是：______．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年廣東省廣州市廣雅實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究并聯(lián)電路干路電流與支路電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）實(shí)驗(yàn)室提供兩種規(guī)格燈泡若干，小李和小張分別選用兩個(gè)燈泡，按圖1電路圖所示連電路，請(qǐng)?jiān)趫D2中用筆劃線連好電路．

（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小李閉合開(kāi)關(guān)后看到電流表指針偏轉(zhuǎn)角度很少，出現(xiàn)如圖3所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這是因?yàn)開(kāi)_____．
（3）兩人各自做了一組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A
小李實(shí)驗(yàn)0.240.130.37
小張實(shí)驗(yàn)0.48
表格中小張實(shí)驗(yàn)A、B兩點(diǎn)的電流大小相等（如圖4所示），是______ A，等于______mA．
（4）對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證，小張得出如下結(jié)論：______
______：
請(qǐng)您判斷：
①小張的結(jié)論是______ （填“完全正確”或“不完全正確”）的；
②實(shí)驗(yàn)更好的改進(jìn)方法是：______．
（5）在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題．現(xiàn)在考考你，如圖5是某同學(xué)連接的電路．對(duì)于這個(gè)電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉�上打上“×”號(hào)．

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