13．為了減小污染我市的出租車都改用天然氣做燃料，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在做功沖程中是燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．已知天然氣的熱值g=4×107J/m3，如果完全燃燒10dm3天然氣，放出的熱量為4×105J．

分析 在內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中做功沖程對(duì)外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；壓縮沖程壓縮氣體的過(guò)程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)換為內(nèi)能．
已知天然氣的熱值和體積，可利用公式Q放=Vq計(jì)算完全燃燒10dm3的天然氣放出的熱量．

解答 解：發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，做功沖程中燃?xì)鈱?duì)外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，使汽車獲得前進(jìn)的動(dòng)力．
V=10dm3=0.01m3，q=4×107J/m3，
天然氣完全燃燒放出的熱量：
Q放=Vq=0.01m3×4×107J/m3=4×105J．
故答案為：機(jī)械；4×105．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了燃料完全燃燒放熱公式的應(yīng)用，注意固體（液體）燃料完全燃燒放熱公式Q放=mq、熱值單位J/kg；氣體燃料完全燃燒放熱公式Q放=Vq、熱值單位J/m3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．俗話說(shuō)“桂花結(jié)果稀奇”，唐代詩(shī)人宋之問(wèn)有詩(shī)云“桂子月中落，天香云外飄”，指的就是桂花樹結(jié)果的現(xiàn)象．近日，小韓和小徐同學(xué)在渝北校區(qū)散步，偶然發(fā)現(xiàn)桂花樹結(jié)果，如圖甲所示，在好奇心的驅(qū)使下，決定利用在地上撿到的一根帶有桂子的樹枝來(lái)測(cè)量桂子的密度．

（1）剪去葉子，將帶有桂子的樹枝（后簡(jiǎn)稱樹枝）系上金屬塊，放入裝有67ml水的量筒中，如圖丙，當(dāng)只有金屬塊浸沒時(shí)，量筒示數(shù)77ml，金屬塊體積為10ml，當(dāng)樹枝和金屬塊一起浸沒后，讀數(shù)為82ml．
（2）將樹枝取出，剝下上面的所有桂子擦干并放入天平稱量，圖乙是她們?cè)谡{(diào)節(jié)天平時(shí)的情景，請(qǐng)你指出錯(cuò)誤之處：游碼沒有處于零刻度線處．更正錯(cuò)誤后繼續(xù)測(cè)量，當(dāng)在右盤僅放入最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針仍右偏，接下來(lái)操作是取下最小砝碼，移動(dòng)游碼，移動(dòng)游碼直到天平水平平衡，游碼示數(shù)如圖丁所示，桂子的質(zhì)量為3.2g．
（3）將剝?nèi)ス鹱拥臉渲徒饘賶K一起放回量筒中浸沒，發(fā)現(xiàn)液面上升11ml，桂子的密度為0.8g/cm3．
（4）考慮到樹枝的吸水性，桂子密度的測(cè)量值偏大（選填：“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）．
（5）聰明的小韓發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一個(gè)步驟是多余的，你認(rèn)為它是C
A．將樹枝系上金屬塊
B．桂子擦干后再放入天平稱量
C．測(cè)量金屬塊的體積．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．有一種電能輔助式太陽(yáng)能熱水器，將它安裝在陽(yáng)光充足的水平臺(tái)面上，并注滿水．晴天時(shí)它接收太陽(yáng)能的真空鍍膜管的總有效面積約為1.5m2，陰雨天時(shí)用電加熱．銘牌上的部分參數(shù)如表所示．
型       號(hào)JLD-88
水 容 量/L100
電熱管功率2000W
自身質(zhì)量/kg40
（1）熱水器水箱中注滿水時(shí)，水的質(zhì)量為多少千克？
（2）寧波地區(qū)（晴天）平均每平方米的面積上，每小時(shí)接收的太陽(yáng)能約為2.8×106J． 若每天日照時(shí)間按10h計(jì)算，則它一天中接收的太陽(yáng)能（E）約為多少？若這些太陽(yáng)能有50%被熱水器中的水吸收，則可使水溫升高多少？[ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）說(shuō)出使用太陽(yáng)能的優(yōu)缺點(diǎn)各一個(gè)，優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源（或無(wú)污染），缺點(diǎn)是受天氣情況的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于物質(zhì)的質(zhì)量和密度，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．平常我們所說(shuō)的“鐵比棉花重”是指鐵比棉花質(zhì)量大
B．一支正在燃燒的蠟燭，它的質(zhì)量不斷減小，密度不斷減小
C．一杯水倒掉一半后，質(zhì)量變小，密度不變
D．密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，重為8N的木塊A，在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)繩子的拉力為2N，木塊所受浮力的大小和方向是（　　）
A．8N，豎直向下B．2N，豎直向上C．6N，豎直向上D．10N，豎直向上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖中的水平桌面足夠長(zhǎng)，不計(jì)托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦，物體A重20N，當(dāng)物體B重為5N時(shí)，物體A保持靜止，物體A受到的摩擦力為5N；當(dāng)再用5N的力豎直向下拉物體B時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體A受到的摩擦力是10N，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間托盤著地，剛著地時(shí)物體A受到的摩擦力是10N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．葉子在探究“阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空小桶的重力G0，在彈簧測(cè)力計(jì)下掛小鐵塊，記下小鐵塊的重力G；
（2）把小鐵塊浸入盛滿水的溢水杯中，并用小桶收集小鐵塊所排開的水；同時(shí)讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F，利用公式算出物體所受浮力F浮=G-F；
（3）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出排出的水和小桶的總重G1；
（4）利用公式G排=G1-G0，得出小鐵塊排開的水的重力；分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：F浮=G排．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．2014年國(guó)際山地戶外運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)賽在溫州舉行，來(lái)自19個(gè)國(guó)家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加了皮劃艇、速降等十幾個(gè)項(xiàng)目的比賽．
（1）比賽中，當(dāng)兩只皮劃艇并排經(jīng)過(guò)市區(qū)塘河一座橋時(shí)，其中一位運(yùn)動(dòng)員感覺此時(shí)橋向他們“走”來(lái)，他選擇的參照物可能是皮劃艇．
（2）當(dāng)皮劃艇靜止在水面時(shí)受到的浮力為1500牛，則皮劃艇浸入水中的體積為0.15米3．（塘河水的密度為1.0×103千克/米3）
（3）速降是借助景點(diǎn)的自然落差，利用繩索由巖壁頂端下降，參與者可以自己掌握下降的速度、落點(diǎn)，以到達(dá)地面的一項(xiàng)戶外運(yùn)動(dòng)．甲、乙運(yùn)動(dòng)員的重力相同，若兩者都勻速速降，甲、乙的速度分別為v1、v2，且v1＞v2．繩索對(duì)甲、乙運(yùn)動(dòng)員的摩擦力分別為f1、f2，則f1=f2（填填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在測(cè)量石塊密度時(shí)，由于只有天平而沒有量筒，因此沒有辦法測(cè)出石塊的體積，小剛采取測(cè)量石塊的密度的方法如下：
（1）用調(diào)好的天平測(cè)出一小石塊的質(zhì)量為m1
（2）測(cè)出一只燒杯盛滿水時(shí)的總質(zhì)量為m2
（3）將該石塊完全浸沒于燒杯的水中，杯中水溢出了一部分，測(cè)出這時(shí)燒杯、水和石塊的總質(zhì)量是m3
（4）請(qǐng)你用已測(cè)量的量寫出石塊密度的表達(dá)式ρ石=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{1}+{m}_{3}-{m}_{2}}$．（水的密度ρ水已知）

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同步練習(xí)冊(cè)答案