10．下列研究過程中，運(yùn)用“控制變量法”的是（　　）
A．噪聲對(duì)人的身心健康會(huì)造成危害，科學(xué)家卻能利用噪聲來除草
B．讓時(shí)間相等，通過比較路程來判斷運(yùn)動(dòng)快慢
C．根據(jù)加快蒸發(fā)的方法，想到減慢蒸發(fā)的方法
D．將固體按熔化特點(diǎn)的不同分為晶體和非晶體

分析 本題主要考查對(duì)常用物理學(xué)方法的記憶與運(yùn)用能力．常用的物理學(xué)方法有：控制變量法、轉(zhuǎn)換法、放大法、比較法、實(shí)驗(yàn)推理法、模型法等；
控制變量法的含義--物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題．每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；然后對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的探究過程進(jìn)行分析，確定各自采用的方法，就能確定符合題意的選項(xiàng)．

解答 解：
A、噪聲對(duì)人的身心健康會(huì)造成危害是缺點(diǎn)，但地里的草也是需要除掉的，利用噪聲來除草，將原來的缺點(diǎn)利用起來；這是缺點(diǎn)利用法；不符合題意．
B、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢時(shí)，在相同時(shí)間內(nèi)比較物體通過的路程，采用的研究方法是控制變量法；符合題意．
C、根據(jù)加快蒸發(fā)的方法，根據(jù)思維的可逆性，很容易想到對(duì)應(yīng)的減慢蒸發(fā)的方法，這是逆向思維法；不符合題意．
D、固體根據(jù)熔化時(shí)溫度是否變化分成晶體和非晶體，采用的是分類法；不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解決此類物理學(xué)方法問題，要結(jié)合研究對(duì)象判斷所用的研究方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列示例中屬于防止慣性帶來危害的是（　�。�
A．拍打衣服，把灰塵拍去B．將足球射入球門
C．坐在運(yùn)動(dòng)的汽車正確使用安全帶D．跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．某校組織了一次紙飛機(jī)飛行大賽（如圖-甲為紙飛機(jī)模型），一同學(xué)以飛行距離50米獲得了第一名，假設(shè)某段時(shí)間內(nèi)紙飛機(jī)在空中做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列分析正確的（　�。�
A．在該段時(shí)間內(nèi)，紙飛機(jī)的受力示意圖為圖乙
B．紙飛機(jī)在飛行過程中利用了氣體的流速越大，壓強(qiáng)越大的原理
C．在該段時(shí)間內(nèi)，飛機(jī)所受重力和空氣對(duì)飛機(jī)的托力是一對(duì)平衡力
D．紙飛機(jī)能夠勻速飛行是由于受到慣性的作用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，電源電壓保持不變，R1：R2=1：4．只閉合S1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，R1消耗的功率為P1；只閉合S2 時(shí)，R0消耗的功率0.4W，R2消耗的功率為P2，且P1：P2=9：4．則電源電壓為36V，R0的阻值為40Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示是熱機(jī)的做功沖程；是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能；一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為1200r/min，該汽油機(jī)每秒鐘做功10次．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．運(yùn)用知識(shí)解決問題：
（1）烈日下狗盡可能的伸長(zhǎng)舌頭并快速喘氣，是因?yàn)椤吧扉L(zhǎng)舌頭”相當(dāng)于增大了汗水的表面積；“快速喘氣”相當(dāng)于加快汗水表面的空氣流動(dòng)速度，這些都可以加快蒸發(fā)，而汗水蒸發(fā)吸收熱量致冷，從而使狗感到?jīng)隹煲恍?br />（2）填寫（圖2）相應(yīng)的物態(tài)變化名稱
（3）按圖2-甲所示的方法測(cè)量液體的溫度，其錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)玻璃泡碰到容器底．糾正錯(cuò)誤后，溫度計(jì)示數(shù)如圖2-乙所示，則液體溫度為9℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．請(qǐng)完成下列單位的換算：
51MΩ=5.1×107Ω      
33mV=3.3×10-5kV      
0.049mA=4.9×10-5A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示各電路圖中，屬于串聯(lián)的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在實(shí)驗(yàn)課上，某小組同學(xué)用如圖所示的裝置探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，三次實(shí)驗(yàn)過程如圖所示． 
（1）實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡原理，可知此時(shí)摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不等于摩擦力．
（2）在甲圖所示實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力的示數(shù)為2.4N．
（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論，當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論，當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（5）任何一種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)都不可能十分完美，結(jié)合你在實(shí)驗(yàn)中的體會(huì)，寫出本實(shí)驗(yàn)存在的不足（寫二條）①實(shí)驗(yàn)中很難控制勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)讀數(shù)不準(zhǔn)確；
②實(shí)驗(yàn)只做一次就得出結(jié)論，得到的結(jié)論缺乏普遍性．
（6）針對(duì)實(shí)驗(yàn)存在的不足，你建議他們?nèi)绾胃倪M(jìn)實(shí)驗(yàn)？（畫圖或文字說明均可）①把木塊和測(cè)力計(jì)固定住，拉動(dòng)下方的木板，讀彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；②多做幾次實(shí)驗(yàn)再得結(jié)論．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案