燈絲用久了，由于         現(xiàn)象，燈絲會(huì)變細(xì)，而燈絲的長(zhǎng)度不變，所以燈絲的電阻將         。
升華；變大
燈絲用久了，由于升華現(xiàn)象，燈絲會(huì)變細(xì)，而燈絲的長(zhǎng)度不變，根據(jù)所以燈絲的電阻將變大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

表中是做探究“電阻大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)所用到的導(dǎo)線情況及測(cè)出通過(guò)導(dǎo)體的電流。（溫度一定）

（1）選擇A、B導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：                                
（2）為了探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系應(yīng)選擇                   導(dǎo)體（填導(dǎo)體代號(hào)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是：                 。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

由同種材料制成的四根導(dǎo)線，已知R1＜R2＜R3＜R4，如果它們的長(zhǎng)度相等，那么它們的橫截面積最大的是  _     ，如果它們的橫截面積相等，則電阻線的長(zhǎng)度最長(zhǎng)的是        。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若有兩個(gè)電阻R1、R2(R2＞R1)，設(shè)串聯(lián)后的總電阻為R串，并聯(lián)后的總電阻為R并，那么一定有
A．R串＞R2＞R1＞R并B．R并＞R串＞R2＞R1
C．R串＞R并＞R1＞R2D．R串＞R并＞R2＞R1

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

長(zhǎng)度相等的銅導(dǎo)線甲和乙，甲的橫截面積大于乙的橫截面積，則甲導(dǎo)線的電阻  （16）乙導(dǎo)線的電阻。若將它們串聯(lián)在電路中，通過(guò)甲導(dǎo)線的電流__（17）   通過(guò)乙導(dǎo)線的電流；若將它們并聯(lián)在電路中，通過(guò)甲導(dǎo)線的電流 （18）     通過(guò)乙導(dǎo)線的電流（均選填“小于”、“等于”或“大于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

、白熾燈泡亮?xí)r和熄滅時(shí)，燈絲的電阻大小是：（        ）
A．熄滅時(shí)大B．點(diǎn)燃時(shí)大C．一樣大D．不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：
⑴猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體長(zhǎng)度橫截面積________   ＿＿＿＿＿有關(guān)。
⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們用下圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ) bcd四根金屬絲接入電路AB兩點(diǎn)之問(wèn)，探究情況如下表：


當(dāng)選用＿＿＿＿＿兩根金屬絲，可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，得到的結(jié)論是：_______________________________________________________________。
⑶小明小組還做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，這是為了探究導(dǎo)體電阻與＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的關(guān)系。
⑷實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在電源電壓一定時(shí)，由于所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯。對(duì)這種現(xiàn)象你認(rèn)為可采取什么措施：______________________________________。
⑸同學(xué)們想繼續(xù)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系，為此他們將ab兩根金屬絲串聯(lián)接入電路（如圖丙所示），則當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近______________時(shí)，可以初步判定：在導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同的條件下，導(dǎo)體的電阻與其橫截面積成反比。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

半導(dǎo)體和金屬的導(dǎo)電能力隨溫度的變化特點(diǎn)是不同的．因此，利用它們制成的元件在生活中也各有各的用途．
(1)一個(gè)由某半導(dǎo)體材料制成的加熱器，通電后，加熱器在發(fā)熱的同時(shí)，也在向外界放熱．圖甲為發(fā)熱功率P發(fā)熱和P散熱散熱功率與溫度t之間關(guān)系的圖象．

由圖象可知．加熱器工作時(shí)的穩(wěn)定溫度為       ℃，當(dāng)溫度稍高于穩(wěn)定溫度時(shí)，P發(fā)熱
        P散熱（填“>”，“=”或“<”）；此時(shí)發(fā)熱功率繼續(xù)減小，可推知，元件的電阻在繼續(xù)       ．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
(2)如圖乙是由某金屬材料制成的電阻R隨攝氏溫度t變化的圖像，若用該電阻R與電源(電壓為3 V)、電流表(量程為0～5 mA)、電阻R’串聯(lián)起來(lái)，連接成如圖丙所示的電路．用該電阻R做測(cè)溫探頭，把電流表的刻度改為相應(yīng)的溫度刻度，得到一個(gè)簡(jiǎn)單的“金屬電阻溫度計(jì)”，電流刻度較大處對(duì)應(yīng)的溫度刻度較       （選填“高”或“低”）；請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，若R’=450Ω，則圖丁中指針?biāo)柑帉?duì)應(yīng)的溫度數(shù)值為            ℃．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

伏安法測(cè)電阻時(shí)，我們采取的探究方法是(   )，所要測(cè)出的物理量是(   )和(   )；其中滑動(dòng)變阻器主要作用是(   )；(         )，減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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