【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)下列認(rèn)識(shí)做出判斷，其中正確的是（ ）

A. 甲圖中若停止蹬車，自行車會(huì)慢慢停下來，是因?yàn)樽孕熊嚥辉偈艿搅Φ淖饔?/span>

B. 乙圖中雞蛋碰石頭，雞蛋破裂，其中石頭對(duì)雞蛋的力等于雞蛋對(duì)石頭的力

C. 載重汽車裝有很多輪子是為了減小載重汽車對(duì)地面的壓力

D. 家庭電路中洗衣機(jī)、冰箱等家用電器使用三腳插頭可以省電

【答案】B

【解析】試題分析：A、甲圖中若停止蹬車，自行車會(huì)慢慢停下來，是因?yàn)樽孕熊囀艿侥Σ亮Φ淖饔茫?/span>A錯(cuò)誤；

B、由于力的作用是相互的，乙圖中雞蛋碰石頭，石頭會(huì)給雞蛋一個(gè)反作用力，其中石頭對(duì)雞蛋的力等于雞蛋對(duì)石頭的力大小相等，B正確；

C、載重汽車裝有很多輪子是通過增大受力面積的方法減小汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)，C正確；

D、家庭電路中洗衣機(jī)、冰箱等家用電器使用三腳插頭是為了將電器的金屬外殼與大地相連，防止觸電現(xiàn)象，D錯(cuò)誤．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·玉林、防城港、崇左卷】在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是（ ）

A．N B．kg C．m D．s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

(1) 將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力________．

(2) 為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將處于平衡狀態(tài)的卡片____________，使它受到的兩個(gè)拉力不在一條直線上，松手時(shí)觀察其是否保持平衡．

(3) 在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是______________________________．

(4) 該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是___________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用電壓表和電流表可以測(cè)未知導(dǎo)體R的電阻值，圖（a）、圖（b）均為測(cè)量方案的原理圖．

（1）某次采用圖（a）的測(cè)量方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表和電流表的讀數(shù)如圖（c）所示，電流表的讀數(shù)為____________A，則電阻的測(cè)量值R=____________．

（2）由于電流表和電壓表都有電阻，采用兩種測(cè)量方案都會(huì)給測(cè)量結(jié)果帶來影響，導(dǎo)致測(cè)量出現(xiàn)誤差。如果采用圖（b）的測(cè)量方案測(cè)量導(dǎo)體R的電阻值，測(cè)量結(jié)果將__ __（選填“大于”、“等于”或“小于”）電阻的實(shí)際值，其理由是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)幾乎每天都要乘坐公交車上學(xué)．善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無論盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上，常常有小水珠附著在上面，那么，這是______現(xiàn)象。夏天，小水珠附著在玻璃的______；冬天，小水珠附著在玻璃的______．（選填“內(nèi)表面”或“外表面”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在體育活動(dòng)中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)．于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)）．實(shí)驗(yàn)測(cè)得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1＜h2＜h3．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，鉛球的重力勢(shì)能大小是通過 來反映的。

（2）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論： 。

（3）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑 （選填：“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，李娟同學(xué)將一塊重為G的鐵塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上：

（1）當(dāng)她手提彈簧測(cè)力計(jì)將該鐵塊緩慢放入水中的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變______，說明物體排開液面的體積變大，所受浮力變______；

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F，此時(shí)鐵塊所受浮力為______（用物理量符號(hào)表示）；

（3）當(dāng)鐵塊完全浸沒在水中后，改變它在水中的深度，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______，說明浸沒在液體中的物體所受浮力與浸沒的深度______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N，底面積100cm2，彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，用細(xì)線掛著重為27N的金屬塊，現(xiàn)將金屬塊浸沒水中，容器內(nèi)水面由20cm 上升到30cm（g=10N/kg）．求：

（1）金屬塊未放入水中時(shí)（如圖乙所示），容器底部受到的水的壓強(qiáng)：

（2）金屬塊浸沒水中靜止后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

（3）細(xì)線剪斷后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)過程中，他做了六次實(shí)驗(yàn)，每次改變電阻箱R'的阻值后，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器始終保持R'兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的電流值．根據(jù)記錄的六組數(shù)據(jù)，他在方格紙上描出了電流I與電阻箱阻值R'的關(guān)系圖線，如圖乙．電源電壓恒為6V

（1）記錄第一組數(shù)據(jù)時(shí)，電阻箱R'的阻值為4Ω，此時(shí)電流表示數(shù)是多少?

（2）小明在實(shí)驗(yàn)過程中．控制電阻箱R'兩端的電壓是多大?

（3）記錄第二組數(shù)據(jù)時(shí)，小明記下電流表的示數(shù)為0．4 A，此時(shí)電阻箱R'消耗的功率是多少?滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻是多大?

（4）記錄第四組數(shù)據(jù)時(shí)，電阻箱和滑動(dòng)變阻器消耗的功率之比是多少?

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