4．杠桿在我國(guó)古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用，有時(shí)人們使用動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)的杠桿是為了省力；有時(shí)卻要使用費(fèi)力杠桿，那又是為了省距離．下列工具中①天平、②扳手、③鑷子、④羊角錘、⑤定滑輪、⑥瓶蓋起子、⑦筷子、⑧釣魚(yú)桿等都是簡(jiǎn)單機(jī)械，其中屬于省力杠桿的是②④⑥，費(fèi)力杠桿的是③⑦⑧（填序號(hào)）．

分析 本題的解題關(guān)鍵是分析各選項(xiàng)提供的生活用具，確定支點(diǎn)的位置，進(jìn)一步判斷出動(dòng)力臂與阻力臂的長(zhǎng)度關(guān)系，從而判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：人們使用動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)的杠桿是為了省力；使用費(fèi)力杠桿，雖然費(fèi)力，但可以省距離；
①天平、⑤定滑輪在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；
②扳手、④羊角錘、⑥瓶蓋起子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
③鑷子、⑦筷子、⑧釣魚(yú)桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿．
故答案為：省力；省距離；②④⑥；③⑦⑧．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：
①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；
②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；
③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．許多人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行．離地球最近的一點(diǎn)叫近地點(diǎn)，最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn)．衛(wèi)星在大氣層外運(yùn)行，不受空氣阻力，只有動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化，因此機(jī)械能守恒．衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)勢(shì)能最大，當(dāng)它從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)勢(shì)能減小、動(dòng)能增大，速度增大．（填增大或減�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．船閘是利用連通器原理來(lái)工作的，活塞式抽水機(jī)是利用大氣壓的作用，將水從低處提升到高處的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體質(zhì)量相等，則甲的密度小于乙的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）；若將兩個(gè)正方體分別沿水平方向切去相同高度，則甲剩余部分質(zhì)量一定大于乙剩余部分質(zhì)量（選填“一定”或“可能”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．2014年4月14日，為尋找失聯(lián)的MH370航班，啟用了“藍(lán)鰭金槍魚(yú)-21”（簡(jiǎn)稱“金槍魚(yú)”）自主水下航行器進(jìn)行深海搜尋．其外形與潛艇相似（如圖所示），相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)為：體積1m3、質(zhì)量750kg，最大潛水深度4500m，最大航速可達(dá)7.4km/h（不考慮海水密度變化，密度ρ取1.0×103kg/m3）．
（1）它在最大深度所受的海水的壓強(qiáng)是多少？
（2）假設(shè)“金槍魚(yú)”上有面積為2×10-3m2的探測(cè)窗口，該探測(cè)窗口在最大深度處承受海水的壓力是多少？
（3）“金槍魚(yú)”搜尋任務(wù)完成后，變?yōu)樽灾貢r(shí)恰能靜止漂浮在海面上，此時(shí)它所受的浮力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．規(guī)格相同甲、乙的兩個(gè)容器中分別裝入了質(zhì)量相同的純凈水．用額定電壓相同，額定功率不同的電加熱器1和2分別進(jìn)行加熱，忽略散熱，兩個(gè)加熱器都在額定電壓下工作，記錄數(shù)據(jù)得到如圖所示的水溫與加熱時(shí)間的圖象．
（1）加熱時(shí)甲杯的水升溫較快；2min時(shí)甲杯水吸收的熱量大于乙杯水吸收的熱量．
（2）電加熱器1的電熱絲的阻值小于電加熱器2的電熱絲的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示是探究物體動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的示意圖．
（1）在探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓質(zhì)量不同的小球從斜面的相同（選填“相同”或“不同”）高度滾下．
（2）將質(zhì)量相同的小球放在斜面不同高度由靜止釋放，比較木塊被撞擊的距離，是為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．
（3）若該實(shí)驗(yàn)所用水平面絕對(duì)光滑，對(duì)該實(shí)驗(yàn)有何影響？木塊通過(guò)的距離無(wú)法確定．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于如圖所示的屋檐下的冰錐的形成，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．空氣中的水蒸氣凝華形成的
B．空氣中的水蒸氣液化形成水，水凝固形成的
C．雪熔化成水，水凝固形成的
D．冰錐是在極其寒冷的冬季形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列幾種估測(cè)中，最符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．一瓶250ml農(nóng)夫山泉水的質(zhì)量約為250g
B．課桌的高度大約是80dm
C．一名初三同學(xué)正常步行的速度約為5m/s
D．中學(xué)生的正常體溫是41℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案