19.2014年4月14日,為尋找失聯(lián)的MH370航班,啟用了“藍(lán)鰭金槍魚-21”(簡(jiǎn)稱“金槍魚”)自主水下航行器進(jìn)行深海搜尋.其外形與潛艇相似(如圖所示),相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)為:體積1m3、質(zhì)量750kg,最大潛水深度4500m,最大航速可達(dá)7.4km/h(不考慮海水密度變化,密度ρ取1.0×103kg/m3).
(1)它在最大深度所受的海水的壓強(qiáng)是多少?
(2)假設(shè)“金槍魚”上有面積為2×10-3m2的探測(cè)窗口,該探測(cè)窗口在最大深度處承受海水的壓力是多少?
(3)“金槍魚”搜尋任務(wù)完成后,變?yōu)樽灾貢r(shí)恰能靜止漂浮在海面上,此時(shí)它所受的浮力是多少?

分析 (1)知道水下航行器潛水的最大深度,根據(jù)p=ρgh求出所受的海水的壓強(qiáng);
(2)根據(jù)F=pS求出該探測(cè)窗口在最大深度處承受海水的壓力;
(3)“金槍魚”搜尋任務(wù)完成后,變?yōu)樽灾貢r(shí)恰能靜止漂浮在海面上,受到的浮力和自身的重力相等,根據(jù)F=G=mg求出其大。

解答 解:
(1)當(dāng)它在海水中4500m處時(shí),承受海水的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×4.5×103m=4.5×107Pa;
(2)由p=$\frac{F}{S}$可得,探測(cè)窗承受的壓力:
F=pS=4.5×107Pa×2×10-3m2=9×104N;
(3)因“金槍魚”搜尋任務(wù)完成后,變?yōu)樽灾貢r(shí)恰能靜止漂浮在海面上,
所以,此時(shí)它所受的浮力:
F=G=mg=750kg×10N/kg=7500N.
答:(1)它在最大深度所受的海水的壓強(qiáng)是4.5×107Pa;
(2)探測(cè)窗口在最大深度處承受海水的壓力是9×104N;
(3)漂浮在海面上,所受的浮力是7500N.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了液體壓強(qiáng)公式、壓強(qiáng)定義式和物體浮沉條件的應(yīng)用,是一道較為簡(jiǎn)單的應(yīng)用題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在探究影響壓力作用效果的因素的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,則正確的是( 。
A.甲圖和乙圖相比,壓力不同,受力面積不同
B.乙圖和丙圖相比,壓力相同,受力面積不同
C.甲圖和丙圖相比,壓力不同,受力面積相同
D.乙圖和甲圖相比,壓力相同,受力面積相同

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小王同學(xué)得到一塊堅(jiān)硬的礦石.他想利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測(cè)出這塊礦石的密度,測(cè)量過程中,他可用的器材有:天平(附砝碼,最大稱量為200g)、量筒、燒杯、彈簧測(cè)力計(jì)(量程為5N)、細(xì)線、水.
(1)小王同學(xué)首先進(jìn)行估測(cè),他感覺礦石比一瓶250mL的礦泉水重些,于是他沒有直接用天平(附砝碼)來測(cè)礦石的質(zhì)量,你認(rèn)為他的理由是礦石的質(zhì)量大于200g,超出了天平的最大稱量.
(2)小王同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行測(cè)量,此時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.2N.
(3)他先在量筒中注入了200mL水,再用量筒往燒杯中加水,實(shí)驗(yàn)過程如圖乙所示,當(dāng)水達(dá)到如圖乙中c所示標(biāo)記時(shí),量筒中剩余的水如圖丙所示,則礦石的密度ρ=3.2×103kg/m3,用上述實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)得礦石的密度較真實(shí)值偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“相等”),其原因是礦石從燒杯中取出時(shí)會(huì)沾有水,測(cè)得礦石體積偏大,所測(cè)密度與真實(shí)值相比偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.當(dāng)光垂直射到水面,其折射角為( 。
A.B.30°C.45°D.90℃

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.體重為650牛的小匯同學(xué)在做俯臥撐,如圖所示,A點(diǎn)為重心.他做了10次后氣喘吁吁,于是他想到了已學(xué)的杠桿知識(shí).他很高興地告訴小伙伴:我知道做俯臥撐為什么很累了,因?yàn)檫@時(shí)人體相當(dāng)于一個(gè)費(fèi)力杠桿,所以很累.
(1)請(qǐng)你用所學(xué)過的杠桿平衡條件公式來計(jì)算說明小明的想法是否正確.
(2)若每經(jīng)過4s,小明肩膀向上移動(dòng)的距離為0.6m,在上升過程中所做的功及其功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.杠桿在我國(guó)古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用,有時(shí)人們使用動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)的杠桿是為了省力;有時(shí)卻要使用費(fèi)力杠桿,那又是為了省距離.下列工具中①天平、②扳手、③鑷子、④羊角錘、⑤定滑輪、⑥瓶蓋起子、⑦筷子、⑧釣魚桿等都是簡(jiǎn)單機(jī)械,其中屬于省力杠桿的是②④⑥,費(fèi)力杠桿的是③⑦⑧(填序號(hào)).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.天舟一號(hào)運(yùn)貨飛船于2017年4月20日19時(shí)41分35秒在文昌航天發(fā)射中心由長(zhǎng)征七號(hào)遙二運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空,約603秒后,飛船與火箭成功分離,進(jìn)入預(yù)定軌道,發(fā)射取得圓滿成功.下列關(guān)于天舟一號(hào)的說法中正確的是(  )
A.“天舟一號(hào)”的太陽(yáng)能電池帆板可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
B.“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船進(jìn)入太空后質(zhì)量變小
C.“天舟一號(hào)”利用電磁波接受地面指揮的通訊控制
D.“天舟一號(hào)”進(jìn)入預(yù)定軌道后運(yùn)行過程中受平衡力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小芳同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是V形或U形,這引起了她的好奇心.
[提出問題]物體承受的壓力與哪些因素有關(guān)?
[猜想與假設(shè)]猜想一:物體承受的壓力與物體的形狀有關(guān).
猜想二:物體承受的壓力與物體的材料有關(guān).
于是小芳利用如圖所示的裝置,選取了紙條、細(xì)繩、火柴盒和若干火柴棒,對(duì)猜想一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)選取材料和長(zhǎng)、寬、厚相同的紙條若干.
(2)將一張紙條折成V形,放在裝置上,在紙條兩端距中點(diǎn)(支點(diǎn))相同距離處,各掛一相同的火柴盒子.在兩火柴盒中逐漸增加數(shù)量相同的火柴棒,直到紙條被壓彎折為止,記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù).
V形U形圓弧形
1463665
2433262
3453563
(3)將紙條分別拆成U型、圓弧型,重復(fù)步驟(2).
(4)更換紙條,將以上實(shí)驗(yàn)再做兩次.
①[分析與論證]
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是(寫出一條即可)完全相同的紙條,圓弧形承受的壓力最大(注:其它答案只要合理均予計(jì)分).
②[交流與合作]
(生產(chǎn)、生活和建筑中利用物體形狀影響其承受壓力的事例很多,如巨大的鐵橋中多處使用了U形鋼材.請(qǐng)你舉出一個(gè)利用V形或圓弧形結(jié)構(gòu)的實(shí)例角鋼.
(5)若要探究猜想二,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使所選物體的材料的形狀和材料的長(zhǎng)、寬、厚相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.小聰一家去昆明旅游,在昆明市郊公路的十字路口,他看到如圖所示的交通標(biāo)志牌,標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是在此路段的行駛速度不能超過40km/h,汽車在遵守交通規(guī)則的前提下,從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)昆明,最快需要1.5h.

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同步練習(xí)冊(cè)答案