在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于________或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是___________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)椋?）

A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作

B．力臂與杠桿不重合

C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論

D．杠桿受力不平衡

（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________ N；將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時(shí)拉力的力臂將_______，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_______ (均選填“變大”、“變小”或“不變”)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：上教版九年級(jí)下冊(cè)物理 9.1 原子 練習(xí)題 題型：單選題

下面是某同學(xué)在筆記本上的記錄，其中錯(cuò)誤的是

A. 擴(kuò)散表明物體的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) B. 做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的

C. 分子間的引力和斥力總是同時(shí)存在的 D. 物體的內(nèi)能大小只與物體的溫度有關(guān)

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)：9.6“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”知識(shí)過關(guān)練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量如圖甲所示滑輪組的機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表：

（1）①處應(yīng)填寫的數(shù)據(jù)是________  ，

滑輪組機(jī)械效率是________ 。（保留l位小數(shù)），

（2）若在圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，減少一只鉤碼，再測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，則機(jī)械效率________ （選填“大于”、“等于”或“小于”）原來的機(jī)械效率。

（3）若要進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組的繩子繞法有關(guān)，照?qǐng)D乙的樣子畫出滑輪組和繩子的繞法。________

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科目：初中物理 來源：魯教版五四制版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 質(zhì)量和密度 練習(xí)題 題型：單選題

體積和質(zhì)量都相等的鐵球、銅球和鉛球，已知ρ鐵＜ρ銅＜ρ鉛 ， 則下列說法中正確的是

A. 如果鐵球是實(shí)心的，則銅球和鉛球一定是空心的

B. 如果銅球是實(shí)心的，則鐵球和銅球一定是空心的

C. 如果鉛球是空心的，則鐵球一定是空心的

D. 三個(gè)球都不可能做成空心的

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科目：初中物理 來源：魯教版五四制版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 質(zhì)量和密度 練習(xí)題 題型：單選題

為了測(cè)鹽水的密度，某實(shí)驗(yàn)小組制定如下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：①在燒杯中裝入適量鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量；②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中；③測(cè)出量筒中鹽水的體積；④測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量；⑤測(cè)出空燒杯的質(zhì)量；⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度．以上實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是

A. ①②③④⑤⑥                     B. ⑤①②③⑥                     C. ①②③④⑥                     D. ⑤①②④③⑥

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)：9.5“探究--使用機(jī)械是否省功”知識(shí)過關(guān)練習(xí)題 題型：填空題

用如圖所示的滑輪勻速提升重力G為50N的物體時(shí)，所用拉力F為120N，則此滑輪的機(jī)械效率為 ________

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)：9.5“探究--使用機(jī)械是否省功”知識(shí)過關(guān)練習(xí)題 題型：填空題

山區(qū)常見的盤山公路可以看作是我們學(xué)過的一種簡單機(jī)械：________；但使用任何機(jī)械都不能省________．

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)《第10章 機(jī)械與人》知識(shí)歸納測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下左圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mc ， hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停止.請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答:

（1）在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度________.（選填“相等”或“不相等”）

（2）小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，表示安全隱患__________.（選填“越大”、“不變”或“越小”）

（3）用來研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇________兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

（4）用來研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇________兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

（5）實(shí)驗(yàn)中，小球碰撞木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上滑動(dòng)一段距離后停下，設(shè)碰撞前一瞬間小球的動(dòng)能為Eo， 木塊克服摩擦力所做的功為W，則Eo________W（選填“＞”、“＜”或“＝”）.

（6）將實(shí)驗(yàn)改裝成用形狀相同的塑料球和鐵球（鐵球質(zhì)量大）將彈簧壓縮到相同程度后再放手.（見右圖）兩球離開彈簧時(shí)的速度________，紙盒被推開的距離________（以上兩空均選填“相同”“不相同”）

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)《第3章 聲的世界》知識(shí)歸納測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在比較材料的隔聲性能實(shí)驗(yàn)中，

（1）小明和小強(qiáng)在家中開展探究，他們準(zhǔn)備通過用人剛聽不到聲音時(shí)人與聲源的距離來進(jìn)行比較，選用了手機(jī)鈴聲作為聲源，實(shí)驗(yàn)過程中他們應(yīng)將手機(jī)鈴聲響度______（填“調(diào)大”、“調(diào)小”），因?yàn)槭謾C(jī)鈴聲響度越______（填“大”、“小”），人要聽不到聲音時(shí)與聲源的距離將越______（填“大”、“小”），實(shí)驗(yàn)在家中難以進(jìn)行．同時(shí)在比較不同材料時(shí)手機(jī)鈴聲響度應(yīng)____（填“隨材料而改變”、“保持不變”或“根據(jù)實(shí)驗(yàn)情形而改變”），

（2）小明從家中找出下列一些材料開始探究：一張報(bào)紙、一件羽絨服、一個(gè)薄塑料袋、一些包裝家電泡沫板，小強(qiáng)認(rèn)為小明選擇的這些材料中存在一個(gè)明顯問題，不能有效地說明這些材料的隔聲性能．請(qǐng)指出這個(gè)明顯的問題：________.

（3）對(duì)材料進(jìn)行科學(xué)調(diào)整后，他們通過探究得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；

由此數(shù)據(jù)可將這些材料隔聲性能最好的是________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案