下面是某同學在筆記本上的記錄，其中錯誤的是

A. 擴散表明物體的分子在不停地做無規(guī)則運動 B. 做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的

C. 分子間的引力和斥力總是同時存在的 D. 物體的內(nèi)能大小只與物體的溫度有關(guān)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊：10.2“內(nèi)能”知識過關(guān)練習題 題型：單選題

如圖所示，是某品牌卷筆刀的使用說明。下列說法正確的是（ ）

A. 削鉛筆時，刀片變熱是通過做功改變內(nèi)能的

B. 靜止在殼體內(nèi)的鉛筆屑，受到的力相互平衡

C. 卷筆刀的外殼平滑無尖銳棱角，是為了增大對接觸物的壓強

D. 卷筆刀外殼的手捏處設(shè)計了一些凸起的顆粒，目的是為了增大摩擦

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理下冊：9.3“功”知識過關(guān)練習題 題型：填空題

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖甲、乙所示的兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．若不計繩重及摩擦，則動力F1________F2 ， 拉力對滑輪組做的功W1________W2（選填“＞”、“＜”或“=”）.若將甲圖中的物重減小，則其機械效率________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：上教版九年級下冊物理 9.1 原子 練習題 題型：綜合題

如圖1為湯姆生發(fā)現(xiàn)電子后，提出的原子結(jié)構(gòu)模型．原子像一個實心球體，正電均勻分布在球體內(nèi)，電子像西瓜籽那樣嵌在其中．如圖2為盧瑟福研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的α粒子散射實驗圖，實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大部分a粒子幾乎不受任何阻擋地穿過金箔，只有少數(shù)粒子發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．

（1）盧瑟福的實驗支持還是否認了湯姆生的原子結(jié)構(gòu)模型？請說明理由．

（2）建立符合盧瑟福實驗的原子結(jié)構(gòu)模型（可以文字敘述，也可作圖說明）．

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科目：初中物理 來源：上教版九年級下冊物理 9.1 原子 練習題 題型：填空題

液體和空氣接觸的表面存在一個薄層——表面層，如圖所示。由于液體分子做無規(guī)則運動，表面層中就存在一些具有較大能量的分子，它們可以克服分子間相互作用的________力，脫離液體跑到空氣中去。其宏觀表現(xiàn)就是液體的________（填物態(tài)變化名稱）。

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊：10.4“熱機”知識過關(guān)練習題 題型：實驗題

小明看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠。小明猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。

（1）為驗證其猜想是否正確，他設(shè)計了如下實驗（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如圖所示，將同一個彈簧壓縮________ （選填“相同”或“不同”）的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊________ ，從而比較彈性勢能的大小。

（2）若水平面絕對光滑，本實驗將________ （選填“能”或“不能”）達到探究目的。

（3）小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認為：小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了，你認為小明的觀點是________ 的（選填“正確”或：“錯誤”理由是________ 。

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊：10.4“熱機”知識過關(guān)練習題 題型：填空題

汽車汽油機是由四個沖程的不斷循環(huán)來保證連續(xù)工作的，其中由機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 沖程．已知汽油的熱值為4.6×107J/kg，2kg汽油完全燃燒時釋放的熱量為 J．已知汽車防凍液比熱容為4.2×103J/（kg•℃），防凍液從90℃冷卻到20℃的過程中，放出的熱量為2.94×106J，則汽車防凍液的質(zhì)量為 kg．

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊：10.4“熱機”知識過關(guān)練習題 題型：單選題

四沖程汽油機在工作過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的沖程是（ ）

A．吸氣沖程  B．壓縮沖程  C．做功沖程   D．排氣沖程

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理下冊：9.5“探究--使用機械是否省功”知識過關(guān)練習題 題型：實驗題

在探究杠桿平衡條件的實驗中

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于________或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)。實驗前沒有掛鉤碼時，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是___________________________。

（2）實驗中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因為（ ）

A．一個人無法獨立操作

B．力臂與杠桿不重合

C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論

D．杠桿受力不平衡

（3）若用裝置B進行實驗，則此時彈簧測力計的示數(shù)是________ N；將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時拉力的力臂將_______，彈簧測力計的示數(shù)將_______ (均選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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同步練習冊答案