12.如圖所示,質(zhì)量和底面積相同且厚度忽略不計(jì)的甲、乙、丙三個(gè)容器,分別裝有深度相等的同種液體,放在水平桌面上,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.三容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小相等
B.三容器對(duì)桌面的壓力大小相等
C.液體對(duì)甲容器底部的壓強(qiáng)最大
D.三容器底部受到液體的壓力大小相等

分析 (1)容器的質(zhì)量忽略不計(jì),所以容器對(duì)桌面的壓力等于液體的重力,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$判斷三容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小,對(duì)AB選項(xiàng)進(jìn)行判斷;
(2)首先根據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式比較三個(gè)容器底部所受液體壓強(qiáng)的關(guān)系,而后據(jù)F=pS分析判斷容器底部所受液體壓力的關(guān)系.

解答 解:AB、由題意知,三個(gè)容器質(zhì)量忽略不計(jì),容器對(duì)桌面的壓力等于液體的重力,而甲、乙、丙液體相同,即密度相同,據(jù)圖可看出,甲容器的體積大,據(jù)m=ρV可知,甲容器內(nèi)部的液體的質(zhì)量大,即重力大;甲容器對(duì)桌面的壓力大,故B錯(cuò)誤;三個(gè)容器底面積相同,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知,甲容器對(duì)桌面的壓力大,故甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大,故A錯(cuò)誤;
CD、由于三個(gè)容器內(nèi)液體高度相同,據(jù)p=ρgh可知,三個(gè)容器內(nèi)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)相同,又由于三個(gè)容器的底面積相同,據(jù)F=pS可知,三個(gè)容器底部所受液體的壓力相等,故C錯(cuò)誤,D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查形狀不規(guī)則的容器中,液體對(duì)容器底部壓力的計(jì)算,這是本題的難點(diǎn),也是重點(diǎn),還要知道在水平面上,物體對(duì)水平面的壓力等于物體自身的重力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.為了研究彈簧受到拉力作用時(shí),其伸長(zhǎng)量與彈簧自身因素的關(guān)系,鄭能同學(xué)選擇了如下器材:彈簧測(cè)力計(jì),彈簧A、B、C、D,其中A、C由同種金屬絲繞制而成,B、D由另一種金屬絲繞制而成,A、B原來(lái)的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)0,C、D原來(lái)的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)0′,且A、B、C、D的橫截面積均相同.
實(shí)驗(yàn)操作如下:他將彈簧A、B、C、D的左端固定,并分別用水平向右的力通過(guò)測(cè)力計(jì)拉伸彈簧,它們的長(zhǎng)度各自增加了△L1、△L2、△L3 和△L4,如圖甲中a、b、c、d所示.

(1)請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)a、b實(shí)驗(yàn)做比較,再對(duì)c、d做比較,可以得到在彈簧自身因素原長(zhǎng)、橫截面積相同的條件下,再使它們拉力相同,彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧材料有關(guān).
(2)如圖乙所示,是彈簧的長(zhǎng)度與受到的拉力的關(guān)系圖象,由圖象可知彈簧測(cè)力計(jì)的原理是彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比,它的量程是0-6N,當(dāng)拉力是6N時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量是6cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要圖甲中的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是刻度尺.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第4次實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
拉力(鉤碼總重)F/NO123456
彈簧伸長(zhǎng)量△L/cmO0.400.801.701.602.002.40
(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在圖乙中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線.
(3)由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是正確的(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(4)小亮用另一根彈簧做了同樣的實(shí)驗(yàn),他將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F-x圖線如圖丙所示.由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長(zhǎng)增加0.5cm;該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是彈簧自身有重力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.金屬鉑的電阻對(duì)溫度變化很靈敏,可以制成電阻溫度計(jì),小明找來(lái)鉑絲電阻Rt,將其置于裝有液體的燒杯內(nèi),通過(guò)外界改變液體的溫度,用如圖甲所示的電路測(cè)量其電阻值與溫度的關(guān)系.
(1)圖甲是小明開(kāi)始時(shí)連接的電路,其中存在一處連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在原圖上畫(huà)出正確的是接法.
(2)開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至B(A/B)端.
(3)下列液體,適合加在燒杯中的是B.
A.自來(lái)水   B.煤油   C.食鹽溶液   D.醬油
(4)小明測(cè)出鉑絲電阻阻值與溫度的關(guān)系如表,其中溫度計(jì)示數(shù)為20℃時(shí),電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)Rt阻值為70Ω.
 溫度t(℃) 100 80 60 40 20 0
 電阻Rt(Ω) 150 1301109070 50
(5)請(qǐng)?jiān)趫D丙中作出鉑絲電阻Rt的阻值與溫度的關(guān)系圖象.
(6)小明從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了一個(gè)直流恒流電源,如圖丁所示,調(diào)節(jié)旋鈕可以選擇不同的輸出電流,正常工作時(shí),其輸出電流不隨外部條件的變化而變化,請(qǐng)利用該恒流源以及甲圖中某一電表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線和該鉑絲電阻設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易電阻溫度計(jì),并在方框中畫(huà)出原理圖,
(7)根據(jù)你在丙圖中所畫(huà)的Rt-t圖象,當(dāng)恒流源的輸出電流為0.15A,你設(shè)計(jì)的溫度計(jì)所能測(cè)量的最高溫度為50℃,如果要提高該溫度計(jì)所能測(cè)量的最高溫度值,請(qǐng)你提出一種簡(jiǎn)便的方法:將恒流源的輸出電流減小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示,活塞式抽水機(jī)工作時(shí)是利用大氣壓把水抽上來(lái)的,它的手柄就是一個(gè)杠桿,由圖可知,它屬于一個(gè)省力(選“省力”或“費(fèi)力”)杠桿.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.大氣壓高度的增加而減小,某人血壓的舒張壓相當(dāng)于85mm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng),為1.156×104Pa(ρ水銀=13.6×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,在容器中放一個(gè)上、下底面積均為15cm2、高為5cm的均勻?qū)ΨQ(chēng)石鼓,其下底表面與容器底部完全緊密接觸,石鼓全部浸沒(méi)于水中且其上表面與水面齊平,則石鼓受到的浮力是( 。
A.0B.0.3NC.0.5ND.0.85N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.李晶同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),他先測(cè)量出容器中水深為20厘米,然后將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的長(zhǎng)方體物塊,緩慢地浸入水中(完全浸沒(méi)時(shí)水不會(huì)溢出).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.并測(cè)量出對(duì)應(yīng)的情況下容器中水的深度h,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.(g=10N/kg,ρ=103kg/m3
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 67
 F/N 1.5 1.4 1.3 1.2 1.1 1 1 1
 h/cm 20 20.521 21.5 23 22.5 22.5 22.5
(1)在物塊完全進(jìn)入水中時(shí),其受到的浮力為多大?
(2)分析表格中數(shù)據(jù)變化規(guī)律,你能得出什么結(jié)論?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中.

(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài).實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是便于測(cè)量力臂,同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因?yàn)镃.
A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作                               B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過(guò)多,不易得出結(jié)論                     D.杠桿受力不平衡
(3)若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡,此時(shí)拉力的力臂將變小,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(均選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)得到了杠桿的平衡條件,他這樣得出的結(jié)論是否合理?不合理.理由是:一次實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性.

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