8．如圖所示，用刻度尺測量某物體的長度，圖示被測物體的長度為1.90cm．

分析 （1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；
（2）起始端沒從0開始，把3.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去3.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故分度值為1mm；
物體起始端對應的刻度值為3.00cm，末端對應的刻度值為4.90cm，物體長度為4.90cm-3.00cm=1.90cm．
故答案為：1.90．

點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學利用兩支同樣的蠟燭等實驗器材探究平面鏡成像的特點，實驗裝置如圖．
（1）選擇玻璃板代替平面鏡目的是玻璃板透光，便于確定像的位置．選擇兩根外形完全相同蠟燭的目的是為了探究像與物的大小關系．
（2）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應在蠟燭A（選填“A”或“B”）這一側觀察，移動玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合，以此來確定蠟燭A成像的位置．
（3）實驗中，改變蠟燭A的位置，將蠟燭逐漸遠離玻璃板，蠟燭像的大小不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（4）該同學想驗證平面鏡成的像是虛像，接下來他采取的操作是：將一個光屏放在像的位置，如果光屏上能承接到像，則是實像；如果不能承接到像，則是虛像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，一質量為m的正方體物塊放在長為L、高為H的斜面上，該物塊在沿斜面向上的拉力F的作用下做勻速直線運動，則該物體與斜面間的摩擦力為F-mg$\frac{h}{L}$．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小剛站在平面鏡前2m處，則他在鏡中的像到人的距離是4m．若鏡面固定，小剛逐漸遠離鏡面，他在鏡中的像的大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．“神舟十號”飛船上，幾名宇航員隨飛船遨游太空．關于宇航員的運動情況，下列說法中正確的是（　�。�
A．以地球為參照物，宇航員是靜止的B．以飛船為參照物，宇航員是靜止的
C．以太陽為參照物，宇航員是靜止的D．以月亮為參照物，宇航員是靜止的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．“潭清疑水淺”說的是由于光從水到空氣中（選填“從空氣到水中”或“從水到空氣中”）發(fā)生的折射現(xiàn)象，從而使人眼看到的比河床實際位置偏淺（選填“偏深”或“偏淺”）的虛（選填“實”或“虛”）像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小芳同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，在豎立的玻璃板前5cm處放一支點燃的蠟燭A，蠟燭高8cm，她發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像，她再取一段未點燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合，如圖所示．
（1）小芳用玻璃板而不用平面鏡做實驗的目的是：平板玻璃既能看到蠟燭A（選填“A”或“B”，下同）的像，又能看到B蠟燭，從而可以找到像的位置；
（2）B蠟燭高8cm；
（3）為了使像看起來更清晰，小芳最好在較暗（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行實驗；
（4）小芳把一根火柴頭放在B蠟燭的燭焰上，火柴頭不能（選填“能”或“不能”）被點燃；
（5）小芳以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠離玻璃板2s時，B蠟燭應與A蠟燭相距30cm才可能與A蠟燭的像完全重合．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．城市里部分道路設計成如圖所示，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是（　�。�
A．在傳播過程中減弱噪聲B．在聲源處減弱噪聲
C．在人耳處減弱噪聲D．防止車輛產生噪聲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．（1）如圖1所示，是飛機機翼的截面圖，當飛機水平飛行時，機翼A 表面的空氣流速大，B表面的壓強大（選填“A”或“B”）．
（2）如圖2所示，在裝修房屋時，工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管，里面灌入適量的水（水中無氣泡），兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方，當水靜止時，在與水面相平的位置做出標記．這樣做利用了連通器原理，目的是保證兩標記點在同一高度（或同一水平面上）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案