19．如圖的導體，有電流通過，則通過A、B的電流IA、IB間的關系正確的是（　　）
A．IA=IBB．IA＜IBC．IA＞IBD．無法比較

分析 根據(jù)串聯(lián)電路的電流規(guī)律（串聯(lián)電路中各部分導體的電流相等）判斷IA和IB的關系．

解答 解：根據(jù)串聯(lián)電路特點，串聯(lián)電路中各部分導體的電流相等，即IA=IB．
故選A．

點評 本題考查串聯(lián)電路電流的規(guī)律，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．（1）在圖1中畫出物體AB在平面鏡中所成的像；
（2）如圖2所示，當光從水中斜射入空氣時，在水面發(fā)生反射和折射，請你畫出光的反射光線和光的大致折射光線，并標出折射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長為3cm等邊三角形的紙板正對著太陽，保持紙板與地面距離為1m不變，觀察白紙上的光斑．小華用另一張卡片覆蓋在三角形孔上（如圖所示），遮住孔的一部分，讓太陽光透過小孔，將右側的卡片緩緩向左移動，觀察光斑變化情況．上述過程中．
（1）可以探究光斑的形狀與小孔大小的關系（選填“小孔形狀”或“小孔大小”）；
（2）剛開始時，白紙上光斑大小將變�。ā白兇蟆�、“不變”或“變小”），光斑亮度不變（“增強”、“不變”或“減弱”）；
（3）當小孔足夠小時，此時光斑形狀是圓形，繼續(xù)移動覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將不變（“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．1.5km=1.5×103m；光在真空中的速度v=3×108m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小林同學利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗：
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的位置．
（2）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系．在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，直到蠟燭B跟蠟燭A的像重合，說明像與物的大小相同；
（3）若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將不能（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是虛像（選填“虛”或“實”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．狄仁杰辦案累了，元芳拿來一瓶冰可樂，不一會，仁杰發(fā)現(xiàn)罐壁上有一些小水珠．這事，元芳你怎么看？
（1）罐壁上出現(xiàn)小水珠的現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化：液化．
（2）請簡單解釋這個現(xiàn)象形成的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，開關S閉合后，燈L1，L2均不亮，小華利用一只電壓表去查找電路故障．當他將電壓表連接在燈L1兩端時，電壓表有示數(shù)；而將電壓表連接在燈L2兩端時，電壓表無示數(shù)．請說明該電路的故障在哪里，并具體說明有幾種可能原因？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，用一段細鐵絲做一個支架作為轉動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的塑料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉動．用餐巾紙摩擦塑料吸管使其帶電，然后手持用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近吸管A端，可觀察到A端會遠離橡膠棒．由此可知，用餐巾紙摩擦過的塑料吸管帶負電，塑料吸管A端會遠離橡膠棒，是因為同種電荷互相排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明在“探究水的沸騰”實驗中
（1）小明用如圖1所示裝置，他們測出的水溫將偏高（選填“高”或“低”）
（2）實驗中觀察到圖甲和圖乙所示兩種情況，你認為圖甲是水沸騰時的情景（選填“甲”或“乙”）．
（3）從實驗數(shù)據(jù)可以看出，此時水的沸點是99℃．此時的氣壓低于（“高于”、“低于”、“等于”）1標準氣壓．水沸騰時需要吸熱，水沸騰時的溫度特點是溫度保持不變．
時間/min01234
溫度/℃9092949698
時間/min5678…
溫度/℃99999999…
（4）小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時，杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷液化 后形成的小水珠．（填物態(tài)變化名稱）
（5）另一小組的小冬同學在實驗中將水加熱到沸騰時共用30min．為了節(jié)約課堂時間請你給小冬提出一條合理化建議：使用初溫更高的水進行實驗（或適當減少水量等）．

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