(1)將如圖甲所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對(duì)應(yīng)連接到插頭上.
(2)請(qǐng)根據(jù)圖乙中小磁針靜止時(shí)的指向,在圖中標(biāo)出電磁鐵的磁極,并畫出電磁鐵上的繞線.

【答案】分析:(1)根據(jù)家庭電路中的安全用電知識(shí),掌握三孔插座(或三腳插頭)的作用,其中兩個(gè)孔分別接火線和零線,另一個(gè)孔將用電器的外殼與大地相連.
(2)首先根據(jù)異名磁極間的相互作用標(biāo)出電磁鐵的磁極;然后根據(jù)安培定則判斷出電流的方向,由此畫出導(dǎo)線的繞法.
解答:解:(1)為了安全,應(yīng)將帶有保險(xiǎn)絲和開關(guān)的線與火線相連,將壺的外殼與大地相連,則剩下的一根線與零線相連.故答案為:

(2)異名磁極相互吸引,小磁針的左端為N極,所以小磁針的左端為S極;
右手握住通電螺線管,大拇指指向N極即北極,四指彎曲的方向就是電流方向,根據(jù)電流的方向畫出導(dǎo)線的繞法.
如下圖所示:

點(diǎn)評(píng):此題通過(guò)作圖考查了學(xué)生對(duì)三孔插座的作用的掌握,其中三孔插座就是將用電器的外殼與大地相連,避免發(fā)生觸電事故.為了安全,要將保險(xiǎn)絲安裝在火線上.
本題還考查右手螺旋定則及磁極間的相互作用,要求學(xué)生能熟練應(yīng)用右手螺旋定則判斷磁極或電流方向.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

科銘物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用以下實(shí)驗(yàn)器材,共同動(dòng)手動(dòng)腦,協(xié)作完成了測(cè)定“額定電壓為2.5V的小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn):

(1)小組中澤藩同學(xué)負(fù)責(zé)連接電路,連接完后,科銘組長(zhǎng)檢查發(fā)現(xiàn)有2根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,拆除這2根導(dǎo)線后,剩下如圖甲所示電路由楚睿同學(xué)正確連接完成了,且接通電路滑片P向右移動(dòng)燈會(huì)變亮.請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將楚睿同學(xué)正確的連線展示出來(lái).
(2)栩沁同學(xué)發(fā)現(xiàn)連好線,滑片P還在圖中位置不對(duì),她將滑動(dòng)變阻器調(diào)到
A端(或左端)
A端(或左端)
后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某處時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,若馬上想測(cè)量小燈泡的額定功率,接下來(lái)的操作應(yīng)將滑片P向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動(dòng),同時(shí),注意觀察
電壓
電壓
表,當(dāng)其讀數(shù)為
2.5V
2.5V
時(shí),停止移動(dòng)滑片,并記錄另一表的示數(shù).
(3)哲靈同學(xué)連接好電路想重做一次,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),原因可能是燈出現(xiàn)
開路
開路
(選填“短路”或“開路”).
(4)經(jīng)小組同學(xué)共同努力,做了多次實(shí)驗(yàn),記錄了多組U、I數(shù)據(jù),并繪制了如圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小剛想用電流表、電壓表測(cè)量一段電阻絲Rx的電阻值(大約幾歐),他已連接了如圖甲所示的部分電路.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)畫完整.
(2)小剛正確連接電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表始終無(wú)示數(shù),電壓表有明顯示數(shù)且始終不變,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是
電阻Rx斷路
電阻Rx斷路

(3)排除電路故障以后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)電壓表示數(shù)為3.6V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電阻絲Rx的電阻值為
7.2
7.2
Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)將如圖甲所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對(duì)應(yīng)連接到插頭上.
(2)請(qǐng)根據(jù)圖乙中小磁針靜止時(shí)的指向,在圖中標(biāo)出電磁鐵的磁極,并畫出電磁鐵上的繞線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

科銘物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用以下實(shí)驗(yàn)器材,共同動(dòng)手動(dòng)腦,協(xié)作完成了測(cè)定“額定電壓為2.5V的小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn):

(1)小組中澤藩同學(xué)負(fù)責(zé)連接電路,連接完后,科銘組長(zhǎng)檢查發(fā)現(xiàn)有2根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,拆除這2根導(dǎo)線后,剩下如圖甲所示電路由楚睿同學(xué)正確連接完成了,且接通電路滑片P向右移動(dòng)燈會(huì)變亮.請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將楚睿同學(xué)正確的連線展示出來(lái).
(2)栩沁同學(xué)發(fā)現(xiàn)連好線,滑片P還在圖中位置不對(duì),她將滑動(dòng)變阻器調(diào)到______后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某處時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,若馬上想測(cè)量小燈泡的額定功率,接下來(lái)的操作應(yīng)將滑片P向______(選填“A”或“B”)端移動(dòng),同時(shí),注意觀察______表,當(dāng)其讀數(shù)為______時(shí),停止移動(dòng)滑片,并記錄另一表的示數(shù).
(3)哲靈同學(xué)連接好電路想重做一次,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),原因可能是燈出現(xiàn)______(選填“短路”或“開路”).
(4)經(jīng)小組同學(xué)共同努力,做了多次實(shí)驗(yàn),記錄了多組U、I數(shù)據(jù),并繪制了如圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,小燈泡的額定功率是______W.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案